⑴【A】科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村,他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天,但科林一点也感觉不到圣诞的气氛,也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉,这是一个他甚至不敢去想的原因。 ⑵他看着远处灰的大海,地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼,至今没有回来。
⑶“我会从设德兰岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说,“在圣诞节前你就会得到它,我保证。”
⑷夏世莲但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。
⑸科林推开家门。“科林,我们需要泥炭来生火。”科林一进门,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”国模杨玉玲
⑹“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。” 科林回答母亲。“是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧,孩子。我有两根蜡烛,我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。
⑺他牵着驮泥炭的驴子来到山上。“谁会关心一根蜡烛?” 他看着灯塔说:“什么时候才能重新点亮灯光,指引渔船回家?”驴子摇摇头,悲伤地叫了几声,似乎它能听懂科林的话。
⑻科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。“对,就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门。
⑼看守人达非先生打开门,“你来干什么,年轻人?你吓了我一大跳。要知道,平安夜就要降临了。”
⑽“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”
⑾“嗯,用电池,但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”
⑿“不,我的意思是,在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?”
⒀“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油,孩子。”
⒁“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……” ⒂达非先生还没说完,科林已经跑出很远。回到家里,科林从厨房里拿了几个桶,然后又跑出了家门。
⒃这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。
⒄“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。
⒅在一小时内,他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前,然后又使劲地敲门。
预付账款⒆看到煤油,达非先生非常惊讶,但是他摇着头说道:“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”
⒇“我会带更多煤油来,时间还早呢!”话没说完,科科林又向山下飞奔。
(21)三个多小时后,科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候,灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时,【郝水B】它向大海的黑暗心脏处延伸,仿佛在召唤着迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!
(22)科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来:“科林,你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”
(23)“哦,妈妈。我已经点亮了一根蜡烛,并且是一根大蜡烛!这是一个秘密,我还不能告诉你。但它的确是一根很大的蜡烛。”
(24)那晚,科林睡得很香,梦里有蜡烛亮着。突然,一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”
(25)然后,科林听到了:“灯光!他们说是灯光,灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外,船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们到了回家的方向!”
(26)曙光从窗进来。科林cuān到窗口,他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰的海面上,他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。
(27)科林跑出家门,也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上,下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。 (选自《格言》,有改动)
1.给加点的字注拼音或根据拼音写汉字。(2分)
召( zhào )唤 cuān( 蹿 )到窗口
2.阅读全文,谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义?(4分) 表层含义,即科林重新点燃的、在迷雾中指引方向的灯塔之光。深层含义:也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。(或者说,指人与人之间的友善关爱以及亲情之爱。)(每点2分)
(提示:这个问题的出题意图是要求理解题目的含义,一般来说,理解题目的含义,大多会有两种含义,即表层含义和深层含义。这种类型的问题,要和“以此为题有什么好处”的答题思路区别开来。)
3.为重新点亮灯塔,科林做了哪些事?(3分)
(1)询问达非重新点亮灯塔的方法;(2)得到答案后,挨家挨户收集煤油;(3)不断地向灯塔运送煤油。(每点1分,共3分)
4.科林用收集来的煤油点亮了灯塔,可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛,并且是一根大蜡烛!”,而不说是点亮了灯塔?(2分)
因为“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开”,(或者“在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎”)(1分);蜡烛会在圣诞节带给人平安,会使父亲平安地返航回家。这表达出科林美好的心愿,表达出科林对父亲的深深地的爱(1分)。
(提示:要理解“蜡烛”在圣诞节时的特殊意义(1分),要结合科林内心的情感来理解(1分)。)
5.请按照要求,分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。(6分)
(A)从意义和作用两个方面为【A】句中框定的词语作注。
慢腾腾:形容人说话、行动很缓慢(1分),这是对科林的动作描写,生动形象地写出科林回家走路的缓慢的样子(1分),表达了科林心情的沉重及对父亲的担心(1分)。
(提示:答题思路:第一点,先解释词语的含义;第二点,出修辞方法或描写方法;第三点,将词语放在句中来理解句子表达的内容;第四点,结合全文理解表现人物怎样的思想感情或性格点或形象等)
(B)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析划线【B】句。
这句话运用了比喻、拟人的修辞方法(1分),将大海比喻成“黑暗心脏”,生动形象地写出了父亲所处的环境之凶险,“召唤”一词将灯塔拟人化了,赋予灯塔以生命,生动地写出了火光照向大海的深处,给大海上迷航的船只指明方向(1分),表达了科林对父亲的爱(1分)。
6. 根据文章内容,简要概括科林是一个怎样的男孩?(4分)
从科林向达非先生询问点亮灯塔的方法和挨家挨户地去收集煤油,可以看出科林聪明能干,懂事,有主见,做事执著果断;从科林看到圣诞节前夜还没有归航并且心情非常沉重,可以看
出科林关心亲人、爱父亲。
(提示:这种题型,一定要结合文章内容来谈人物的性格特点或精神品质,不然,会扣掉一半的分数。)
7.选文最后一段在内容和结构上有什么作用?(2分)
最后一段在内容上深化了文章的中心,表达了科林通过自己的努力,并在大家的帮助下,终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情(分);在结构上照应了文章的开头,首尾呼应,结构更加严谨(1分)。
(提示:分析段落或者句子的作用,主要从内容和全文的结构上来分析。还要结合段落或者句子所处的具体位置来分析。一般来说,在开篇,基本上是交代所写内容,领起下文;在中间,由上文所写内容过渡到下文所写内容,承上启下,为下文做铺垫;在结尾,点明或紧扣主题,深化中心,照应开头,首尾呼应,结构紧凑严谨。)
8.文章结尾处写道“科林跑出家门,也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上,下雪
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了。”展开你的想象,描写一下这圣诞节早晨的雪。要求:①能突出景物的特征并符合原文语境。②至少运用一种修辞手法。③不少于60字。(5分)
(提示:此项练习一定要认真完成,至少要运用一种修辞方法。要写够字数。)