一、选择题：
1．商代的文教政策是 。
小说春A．“以射造士” B．“以乐造士” C．“以礼造士” D．“以书造士”
2．儒家对管理者的基本素质要求包括 。
A．智、信、仁、勇、严 B．仁、义、礼、智、信
C．仁、智、勇 D．智、仁、礼
3．“人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。”是 提出的社会分工思想。
A．韩愈 B．张之洞 C．董仲舒 D．朱熹
4．清朝管理各地方官学的官员是 。
A．学政 B．提学司 C．国子祭酒 D．监事大臣
5．到了 ，蒙养教材已发展得相当完善。
A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代
6．从宋代到清代，绝大多数书院对主持人的称是 。
A．山长 B．院长 C．洞主 D．堂长
7．“高门华阀有世及之荣，庶姓寒人无寸进之路”，体现了哪一选士制度实施时的不公平社会现象？ A．选贤贡士制度 B． 察举制 C．九品中正制 D．科举制
A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．新学制
9．为使共产党领导下苏区的师范教育系列化、制度化，1934年的3、4月间颁布了一系列的规章制度，以下那一项不是这一时期颁布的 。
A．《小学教员训练班简章》 B．《短期师范学校简章》
C．《师范学校规程》 D．《高级师范学校简章》
10．元代中央最高教育行政机构为 。
A．礼部 B．国子寺 C．集贤院 D．国子监
11．古代地方官学设立地方教育行政管理机构与官员始于 。
A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代
12．《钦定学堂章程》公布于 年 。
A．壬寅 B．癸卯 C．壬子·癸丑 D．壬戌
13．以下实习场所，不是国民党统治时期职业学校学生的实习场所的是 。
A．学校自建的场所 B．与用人单位挂钩
C．学校制定学生自行实习的场所 D．通过中介组织安排的实习单位
14．西周时专为诸侯设置的学校是 。
A．辟雍 B．泮宫 C．庠 D．序
15．我国近代教育视导制度始于 。
A．民初 B．清初 C．清末 D．晚清
16．书院中典谒一职的工作是 。醋酸强的松龙
A．教师管理 B．教学管理 C．思想工作 D．接待工作
17．新三民主义时期的文教政策没有提及的内容是 。
A．提高教育经费 B．师范教育免费 C．普及义务教育 D．整理学制系统
18．“人存政举，人亡政息”这一管理思想来源于 。
A．儒家 B．兵家 C．道家 D．法家
19．西周的选贤贡士制度，包括以下哪两种方式 。
①升学选士 ②乡里选举 ③诸侯贡士 ④任官贡士
A．①② B．②③ C． ②④ D．①④
夹具装配图20．“适动静，省思虑”是 学派对管理者基本素质提出的要求。
A．儒家 B．兵家 C．道家 D．法家
21．两汉察举制最有代表性的典型科目是 。
A．孝廉 B．茂才 C．贤良 D．童子
22．明清时期具有公办民助性质的私学是 。
A．家学 B．村学 C．社学 D．书院
23．“得道多助，失道寡助”是 从政治角度提出的一种管理思想。
A．孔子 B．韩非子 C．老子 D．孟子
24．宋代为管理地方所属教育设置了 。
A、儒学提举司免疫组化评分 B、提举学事司 C、学政 D、提学官
25．中国第一个现代学制是 。
A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子·癸丑学制 D．新学制
二、判断题：
1．私学兴起于春秋中叶，繁荣于战国时期。 （ ）
2．《壬戌学制》实行男女教育平等，允许初等小学男女同校。 （ ）
3．我国古代管理思想被统称为“人治”管理思想。 （ ）
4．西周时期的视学制度，是为了表示统治者“尊年敬德”和“尊教重道”。 （ ）
5．元代的中央官学以蒙古国子学代替了国子学。 （ ）
6．用士是指以士为师友，并让士发挥智囊团的作用。 （ ）
7．儒、墨私学在招生原则上完全相同。 （ ）
8．书院从产生到衰废均属私立性质的教育机构。 （ 第六届cctv模特大赛）
9．稷下学宫是由官家开办，私学主持的特殊形式的学校。 （ ）
10．汉武帝时代察举制发展成为一项比较完备的制度，并成为定制。 （ ）
11．清末新设立的各级教育行政机构是学部、教育厅、劝学所。 （ ）
12．国民政府时期的三民主义教育方针规定要“优先发展农村师范教育”。 （ ）
13．兵家提出了“奇正相克”的管理思想。 （ ）
三、简答题：
1．简述宋代的三次兴学运动。
2．简述秦汉时期我国的官学体系。
3．书院的教学组织管理有何特点？
4．简述《癸卯学制》的主要内容及历史意义。
5．宋代科举中，为防范考生作弊采取了那些措施？
6．简述国民党统治时期对于职业学校的管理。
7．简述辛亥革命后民国政府时期初等小学的管理办法。
8．简述儒家私学教学管理的特点。
9．简述书院产生的原因。
10．简述儒家适度求中的管理思想。
11．简述大学院和大学区制的区别。
12．简述《壬寅学制》的主要内容。
13．简述元代官学体系中对教师的管理。
四、论述题：
1．试论述隋唐时期完备的官学体系。
2．国民党统治时期对师范学校是如何管理的？
3．试述蒙养教材的种类及其编写特点。
4．结合我国近现代学制的演进历程，谈一谈一个好学制的标准是什么？
5．汉代的文教政策为何从“无为而治”到“罢黜百家，独尊儒术”？
《中国教育管理史》练习题二
一、选择题：
1．汉代选拔高级人才的主要形式是 。
A． 察孝廉 B．察举茂才 C ．举贤良 D． 察举童子
2．“读书之法，当循序而有常。”是 提出的一种指导学生读书的方法。
A．韩愈 B．张之洞 C．董仲舒 D．朱熹王文澜
3．规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是 。
A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子·癸丑学制 D．壬戌学制
4．书院办学的经费一般来源于 。
A．私人捐赠 B．国家拨款 C．自筹经费 D．田租
5．东林书院突出的特点是师生积极参与当时的 。
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