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【引入】大家都知道我们日常中所使用的天然气的主要成分是什么?对,是甲烷。 甲烷也是烷烃中最简单的化合物。 | 倾听思考并回答 | 引入生活情景,激发学生学习兴趣。 |
【复习回顾】通过理论课的学习,我们已经知道了甲烷的分子式是:CH4。空间构型:正四面体。那么甲烷有哪些物理和化学性质呢?(板书物理性质:密度比空气小)让我们一起通过实验来探究一下。 | 复习回顾 | 复习已有知识,为甲烷的制备和性质实验做知识准备。 |
首先甲烷制备的原理: CH3COONa+NaOH → CH4+NaCO3 【甲烷的制备】称3中国女性人体g无水乙酸钠在研钵中研细,继续称取2g氢氧化钠在研钵中研细,最后称取2g氧化铁在研钵中研细,最后将三样药品在研钵中混合均匀,拿纸槽小心地将药品加入到干燥的试管中。 装配好仪器后,试管口应稍微向下倾斜,防止副产品丙酮的冷凝液倒回试管底,引起试管爆裂。准备好性质实验所用的试剂后,开始用小火微热试管全部,然后用较大火焰加热混合物。加热时应将火焰从试管前部逐渐向后移动,先验纯,然后用排水法收集甲烷气体。 | 观察并思考 (1)氧化铁的作用是什么? (2)为什么试管需要干燥? (3)为什么要从试管前部开始加热? (4)为什么用排水法收集甲烷,可以用向下排空气法么? | 仔细观察实验操作及实验现象,明白反应原理及甲烷与空气混合遇明火易发生爆炸的现象。 |
【提问】通过收集到的甲烷气体,询问学生甲烷的颜、气味、状态(常温下)、是否溶于水 | 思考并回答 | 引发学生思考,通过实验现象了解甲烷物理性质,更加直观明了。 |
点燃 【过渡】探究完甲烷的物理性质,接下来我们探究一下甲烷的化学性质:甲烷的燃烧。那么甲烷燃烧可能会生成不定陈述综合症什么呢? (板书)CH4 + 2O2 →? 同学们可以根据元素守恒(C、H、O)猜测一下。有二氧化碳、一氧化碳、水。那我们通过实验来验证一下。 | 思考并回答 | 引发学生思考及探究的欲望。 |
【甲烷玉环国际帮的燃烧】先验纯甲烷气体,然后点燃导气管口流出的气体,观察火焰的颜。往火焰上方倒扣一个洁净干燥的集气瓶,观察烧杯内壁现象;再迅速往集体瓶里加入少量澄清石灰水,观察澄清石灰水是否变浑浊。 | 仔细观察实验现象。(1)烧杯内壁现象 (2)集气瓶中澄清石灰水是否变浑浊 | 根据实验现象得出燃烧产物,使得理论更具说服力。 |
【总结】那么今天的实验就做到这里,我们来总结一下甲烷的相关物理性质及化学性质。 物理性质:密度比空气小、无无味、气体(常温下)、不溶于水、 点燃 化学性质:可燃(蓝火焰) CH4 + 2O2 → COview sonic2↑ + 2H2O | 总结回答 | 回顾实验课所学内容 |
本文发布于:2024-09-22 11:32:28,感谢您对本站的认可!
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