打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力〞 的高素质队伍,使优良的师资成为幼儿园进一步可持续开展壮大的优质资源.下面 是小编整理的一些关于2021幼儿园教师队伍建设方案的相关资料,供你参考. 2021幼儿园教师队伍建设方案〔一〕一、指导思想
以党的“xx大〞报告精神为指针,以落实?幼儿园教育指导纲要?为抓手,以 创立江苏省示范性实验幼儿园为契机,以课程改革为突破口,从我园的实际出发, 认真贯彻落实新纲要精神,进一步强化园务治理,积极开展教育科研,不断提升办 园理念和保教质量,建设办园特. 二、具体举措
〔一〕师德
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1、争创“江苏省巾帼示范岗〞,由教师自愿报名参加,填写登记表,制定个人 活动方案,开展丰富多彩的示范岗活动.
2、创立“XX市青年文明号〞活动,开展好创立的发动、气氛的营造等工作, 开展活泼多样的青年文明号活动.
3、增强师德教育,建设优良的师资队伍,结合新年,开展“我是一个优秀的幼 儿教师〞主题沙龙活动,结合三八节,在教师中开展“我心中的典范〞征文活动、 开展“我们身边的好教师〞演讲活动,营造争先、开放、和谐、人文〞的实幼精神, 弘扬正气、树立标兵.
4、修改教职工考核细那么,使其操作性更强,成为鼓励和鞭策教职工的一项举措.
〔二〕继续教育
1、在不影响日常教学的前提下,鼓励教师职工参加本科和大专的学习. 2、鼓励教师普通话登记测试及计算机测试.
3、争取各种外出学习和培训的时机,合理安排教师参加活动.
文本框只读4、鼓励教师参加各类教育教学科研论文评选.
5、邀请外聘专家来园讲座.
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6、根据教师制定的个人开展目标,向市教研室申报各级骨干教师培养对象.
〔三〕岗位培训
1、每周一下午3：45 — 5：00为全园集中学习,由园长室负责组织,并作好充 分的准备,活动时做好出勤记载.
2、每周三下午4：20 — 5： 20或中午1： 30-2： 30分教研组进行年级组教科研 活动,由各教研组长负责召集,并做好活动内容准备和出勤纪录.超帝国主义
3、每月开展五年内青年教师亮课活动,开展听课和评课活动.
4、每学期组织青年骨干教师外出妹园借班上课,增强园际间交流,锤炼骨干 教师的教学水平.
5、每学期开展教师实践教学展示.
6、组织青年教师开展教学根本功练习和过关比赛.
7、每周三晚6： 00-8： 00进行教师英语双大专进修学习,帮助教师提升英语能 力,胜任开展英语教学.
8、利用幼儿园网站开辟“幼教天地〞论坛,提供教师网上学习空间,培养教师 养成网上学习的习惯.
9、利用幼儿园大厅,开辟“创意分享〞展示墙,鼓励教师针对教育教学中的问 题,仁者见仁、智者见智,各抒己见,帮助教师形成关注教育问题和思考教育问题 的气氛,帮助教师解决实际问题,改善教育行为.
10、鼓励教师每学期学好一本教育教学专著.
11、开展保育员“操作大比武〞活动,开展保育员岗位培训.
12、鼓励食堂工作人员订阅营养类书籍,提升餐点供给的质量.
2021幼儿园教师队伍建设方案〔二〕一、指导思想：
以理论和“三个代表〞重要思想为指导,深入贯彻落实科学开展观,按 照国家、省市关
于增强教师队伍建设文件精神,结合本园实际情况,深入扎实、富 有创意地开展有园本特和需求的教师队伍建设活动,打造一支“社会信任、家长 满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力〞的高素质队伍,使优良的师资 成为我园进一步可持续开展壮大的优质资源.
二、工作目标：
弘扬师德 提升师能科学治理培养骨干创新机制
三、主要举措和步骤：
(一)落实学习内容、增强学习纪律.
(1)认真学习省市区相关文件,重点学习?关于进一步增强和改良中小学师德建 设的意见??中小学教师职业道德标准?及?幼儿园教师职业道德标准?并做好学习 笔记.
(2)严格学习要求.单周政治学习,双周业务学习,进一步增强纪律治理,分组 做好学习记录,保证学习时间和学习效果.
(3)创新学习方式,采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流、听取先 进事迹报告与推身边典型相结合的“三结合〞方式,组织教师进行学习.
(二)明确目标,五大任务重点突破
1.实施“师德师风建设行动〞.
(1)围绕“立师德、正师风、铸师魂〞主题,组织教师进行一场师德讨论,查 我园保教人员的问题,排查筛选出我园和保教人员在教育教学工作和师德建设等方 面存在共性问题,突出整改重点,达成共识.
(2)每位教师收集“一句师德宣言",幼儿园集中制展板展示,自觉接受全园师 生家长监督；
(3)本学期末组织开展师德演讲活动,以及师德测评活动；
(4)开展“一次家长满意度测评〞.发放调查问卷和征求意见表,主动接受幼儿 家长的监督,认真查本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题;并将测 评结果与年度考核、评模评优、绩效工资等挂钩.
(5)开展推身边典型“一篇师德征文〞活动,评选园内师德风范奖.从家长的需 求和满意度出发,重点增强效劳意识、效劳观念和效劳水平,排查反映较突出的问 题,争做不打不骂、不烦不吼的有爱心、耐心与细心的零投诉“三心〞教师.
(6)组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训〞活动.
2.实施“专业水平提升行动〞.
(1)增强岗位练兵.认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的 教学方法,上一节优质教学展示课〞,并引导教师以叙事的形式积极反思交流、总 结提炼推广,并且本学期还将开展“精一〞的技能大赛.
(2)园内相互学习,分享交流.幼儿园定期组织教师开展教研活动,鼓励教师将 教育教学过程中好的经验进行小结,并在活动中进行分享交流.也可将日常教育环 节中遇到的困惑提出,供大家探讨,共同寻求有效的解决方案.
(3)关注幼教信息动态,及时向教师引荐优秀幼教书籍,有效提升教师的教育教 学水平.
3.实施“教育专家培养行动〞.
(1)进一步拟定骨干教师培养规划,创新我园人才培养模式,引领骨干教师自主 培养、自主开展园内专题示范课、展示课.
(2)评选表彰骨干教师.如：学代、优青、优班主任等,鼓励教师在教育教学中 做出奉献.
(3)发挥骨干教师的引领作用.在园内开展师徒结对活动,互帮互学,发挥已有 优青、学带的作用.不断培植典型,建立一支园级骨干队伍,并实行任期考核、动 态治理、绩效挂钩,引导教师逐步形成自己的教学特和风格,争做专家型教师.
4.实施“标准教师治理行动〞.
(1)落实岗位设置治理制度.不断创新治理工作思路和方法,完善形成有我园特 的重师德、重水平、重业绩的绩效考评机制.如：合同聘用制、教师职务聘任制, 建立按须设岗、竞争上岗、合同治理的治理机制.
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(2)完善教师绩效考核制度.严格根据政策和工作程序,积极探索建立、执行与 推进我园岗位绩效工资制度.建立完善我园绩效考核的内容、程序和方法,积极稳 妥实施我园岗位绩效工资制度.
5.实施“维护关爱教师行动〞.
(1)维护教师身心健康.坚持以教师为本,积极争取落实教师相应的待遇,建立 教师慰问扶助制度,关注教师身心健康,力所能及减轻教师的工作压力和思想负担, 积极倾听教师的心声、采纳可行性建议,努力增强教师职业幸福感.
(2)开展有利教师身心的娱乐活动,不断改善教师待遇,切实保证政策落实；
(3)做好教师信访维稳工作.畅通教师信访渠道,关注教师的重点、热点、难点 问题,及时稳妥做好沟通协调工作,力争将矛盾化解在基层,保证教师队伍稳定.
(三)评选表彰,健全完善长效治理机制
1.评选表彰,宣传交流.结合区局相关精神,评选和推荐出一批“师德标兵〞、 “优秀教师〞、“优秀班主任〞,在园内外广泛宣传优秀事迹,及时向区局上报, 并与绩效等挂钩.
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2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法,不断建立、实施、调整、修改、 完善,探索教师队伍化建设的规律和途径,进一步健全完善师德档案制度、师德考 核方法,将师德表现
作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容,实行师德问 题“一票否决〞,促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道,进一步增强教师的责任 感和使命感,全面提升我园教师队伍综合素质.
2021幼儿园教师队伍建设方案(三) 一、现状分析
中央幼儿园幼儿园目前拥有教职工29名,其中专任教师24名,后勤员工2名, 保安2名,司机1名,35岁以下青年教师有23名,45岁以上教师有1名.大专学 历的教师有19名,在职学历培训有3名.
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