小品文选刊识字学词学句二年级语文教案
识字学词学句二班级语文教案1
2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。
3、正确、流畅地朗读句子。
教学重点
1、学会本课的14个生字。
博客出版
2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。
白世峰
3、正确、流畅地朗读句子。
4、培育同学运用汉字的构成规律进展认字的力量。
教学难点
1、学会本课的14个生字和12个词语。
2、培育同学运用汉字的构成规律进展认字的力量。
项链的主人公 教具预备
生字词卡片，拼音卡片。
教学时间 二课时
教学设计
第一课时
教学目标
1、学会本课的14个生字。
2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。
3、正确、流畅地朗读句子。
4、培育同学认字力量。
教学重点
1、学会本课的14个生字。 波洛克
2、培育同学认字力量。
教学难点
2、正确理解字的意思。
教学过程
一、导入新课。
同学们，在我们的学习中常常会遇到同音字，这些同音字是音同字不同，但多数字形相近。
今日我们就来学习几组既同音又近形的字，借助汉字构成规律学习生字。
二、学习新课。
3学习生字
教师板书生字，指名由同学读。
看哪个同学读得准，假设读错了，其他同学订正，达成共识后，教师写上音节。
3 同学观看田字格中的生字。想一想用什么方法记住字形。
3 同学自己观看字形。用自己喜爱的方法记住这些字的字形。
②小组商量。
③指名答复你用什么方法记住这些字形。
翅膀：翅，可用局部记忆加形象记忆结合的方法来记忆，“支”右边加上羽毛的“羽”；膀，偏旁加熟字记忆，“月”字旁右边是旁边的“旁”。 蜜蜂：蜜，宝盖头下边“心”加一撇，“虫”字底。蜂也有“虫”，由于蜜蜂是昆虫的一种，所以有“虫”字。蜂左部是反文头下边为“丰”。
峰：与蜂都是形声字。将蜂的虫字旁换成“山”。
铺：“金”字旁。
蒲公英：蒲与铺为形声字。
沙：利用偏旁加熟字记忆，左边是三点水旁，右边是少字
纱窗：纱与沙是形声字，窗，穴宝盖头，大口框上加一撇，里面是“夕”。
祥：偏旁加熟字记忆。
详：偏旁加熟字记忆。
2〕稳固字形。出示生字词卡片，同学读。
吹牛的由来 蜜蜂 纱窗 翅膀 蒲公英 慈祥
具体 黄昏 山峰 铺路 沙滩
2、写。
3 认真观看生字在书中田字格的位置。
②看教师怎样写，记住笔顺。
③在书上描一描，不能看一笔写一笔，要一气呵成。
翅：“支”的最终一笔捺要写的长些，“羽”字要全部放在捺上。
膀：左边窄，右边宽。
傍：左右要紧凑。左右一样高。
蜜：三局部一样宽，要紧凑些，必和虫写得扁一些。
蜂：“虫”字旁瘦长，右边比左边宽高。
峰：“山”的其次笔是竖提。右边宽，丰的竖压田字格虚线。
铺：左右一样高，右边宽，左边窄。
蒲：“草”字头横要长，与下边的字同宽。
英：上下局部要紧凑，其次横要比第一横长。一撇要冒出头。
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