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要】数控加工软件在教学中有着不可替代的作用，当然也存在不容质疑的缺点。在应用中要充分发挥其作用，就要与生产实践紧密结合。 【关键词】仿真 软件 生产实践
【中图分类号】tg659 【文献标识码】a 【文章编号】刘谦20101674-4810（2013）05-0169-02
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近年来，随着机械制造业的发展，社会对数控人才的数量和质量都有迫切需求，全国各类院校及培训机构也都纷纷开设了数控专业，但相对而言由于数控设备价格昂贵，而且维护成本高，这样一来如何提高教学质量、降低教学成本，成为很多学校越来越关心的问题。传统的教学模式认为，为了提高教学质量，只要购置大量的机床让学生上机练习就可以，另外一种观点是，使用一些数控仿真软件，完全可以替代机床，这样何乐而不为？在长期的教学实践中，本人认为这两种观点均有片面性，不能很好地教好和学好数控加工。一 数控加工仿真软件最适用的条件
第一，对于刚刚接触数控机床的学生，由于对数控系统不熟悉，心理上难免有压力，上了机床之后不敢随便调节机床上的开关，使得学习进展较缓慢。使用数控软件，可以在一定程度上了解数控机床的特点，对对刀、程序输入、操作等有初步印象。教师在此过程中也可以了解学生掌握所学知识的情况，做到心中有数，以便在今后教学中进行适当调整。 第二，作为安全操作的前提培训。在一定程度上，数控加工要比普通设备的危险性大。这是因为在加工过程中，走刀等受程序控制，有一定的不可预知性，一旦进行加工，完全由系统控制。特别是在对系统不熟悉的情况下，不能很好的预读下一步操作，也就是不知下面所要进行的动作。如果直接上机床，机床事故的发生率比较高。对学生及机床本身而言都极不安全。双氧水稳定剂
第三，在需要大量操作的练习时，由于受设备数量及教学课时的限制，这样很难保证让所有的学生都有上机床熟悉数控系统的机会。在一定程度上可以使用仿真软件替代。
第四，进行初步校验程序。如果让学生全部上数控机床进行加工及校验程序，需要很长的时间。如果一个班以30人计算，一个简单程序要2个小时左右，一个班要科里奥利力60小时，所需时间太长，这是不允许的。我们可以在仿真中进行校验，然后到设备中进行按类似性分组加
工校验，可大大缩短时间。
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