齐齐哈尔工程学院

齐齐哈尔工程学院
作者:
来源:《职业技术教育》2015年第母系社会03
        学校简介 莱芜职业技术学院由原莱芜师范学校、莱芜市广播电视大学、莱芜市职业中专、莱芜卫校合并而成。学校在职教职工665人,专任教师545人。现有招生专业aphidici36个,全日制在校生9500舒曼计划人。
史记三家注名词解释        入选理由 从复制到移植,从输血到造血,从理念依附到文化融合,用自身实践诠释职教领域委托管理的目标、模式及成效,在全国率先探索公办和民办职业院校相互委托管理的运行机制。
        科学松鼠会 果壳网 齐齐哈尔工程学院和投资方、举办方确定的学校委托管理目标,核心点是受援学校提高质量、办出特、创出品牌,通过实行学历教育非学历教育并举,学龄人口教育非学龄人口教育并举,全日制教育多形式教育并举,兴办让委托方满意的职业教育。根据协议,齐齐哈尔工程学院对三亚城市职业学院的委托管理期为3年,自20139月至20168月;对甘南县职教中心的委托管理期为5年,自20143月至20192月。
        中国渔业政务网托管双方同意,按受援学校的所有权与办学权分离、产权与经营权分离、举办者与办学者分离的三分离原则,托管双方各自履行所应承担的职责。由齐齐哈尔工程学院(管理方)分别与明道酒店集团(投资方)、三亚城市职业学院(受援学校),及甘南县人民政府(举办方)、甘南县职教中心(受援学校),三方组成办学董事会,实行董事会领导下的校长负责制。
        托管不等于支教,重在管理。齐齐哈尔工程学院向受援学校输出管理团队。学校派出常务副院长曹然彬、副院长张振笋为首的管理团队进驻三亚城市职业学院分别担任院长和执行院长,派出院长助理、东亚学团职业高中校长周永涛为首的管理团队进驻甘南县职教中心,担任董事长。
        办学以教为本。教师的理念高低、能力大小,决定了一所学校办学水平的强弱。齐齐哈尔工程学院对两所学校委托管理后,将师资队伍建设放在重中之重的位置。一是加强受援学校的教师培训,举办教师成长工作坊、青年教师职业发展研修班、职业教育师资研修班等,加强教师专业能力;二是开展岗位练兵活动,举行听课评课、教学观摩、说课比赛、青年教师教学大赛等,引导青年教师与学校共同成长;三是加快人才引进,向全国招聘专业教师,完善教师的结构。

本文发布于:2024-09-21 12:34:39,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.17tex.com/xueshu/85544.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:学校   管理   职业   教师   委托   教育   受援   院长
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
Copyright ©2019-2024 Comsenz Inc.Powered by © 易纺专利技术学习网 豫ICP备2022007602号 豫公网安备41160202000603 站长QQ:729038198 关于我们 投诉建议