【摘 要】赣州具有非常丰富的地域文化资源，高校对外汉语教学是传播地域文化的主要阵地。因此无论是在经济层面还是文化交流层面，在对外汉语教学中进行本土文化的利用与传播都是非常重要的。文章分析了赣州本土文化的物质载体、赣州对外汉语教学现状，并从文化产业发展、编写地方特文化教材、课程设置、优化师资队伍四个方面提出了在对外汉语教学中传播赣州文化的方法。 【关键词】赣州 本地文化 opportunitiy对外汉语教学
语言是文化和观念的重要载体。赣州本土文化资源丰富，如何把这些文化资源运用到对外汉语教学中，并且通过教学发扬传播就是本文研究的内容。 一、在对外汉语教学中利用赣州本土文化的理论基础即可行性
文化是语言的有机组成部分。从20世纪漫威关闭电视部门>奥斯维辛90年代开始我国对外汉语教学界就开始研究使语言和文化相结合的原则和方法。而对于文化教学在对外汉语教学中的定位，有学者提出，文化“决不只是作为‘语言下位概念’的‘交际文化因素’，而应当是满足不同水平层次学习者提高语言文辽宁中医杂志
化素质需求的包括物质文化和精神文化在内的中华文化和中外比较文化。”这说明随着汉语学习者语言水平的提高，其所接触的汉语文化因素也不应仅仅限于交际文化，而应当包含更丰富的中国文化。
二、赣州本地文化的物质载体即表现形式
赣州是文化资源大市，不仅有丰富的有形的文化资源，还有大量无形的文化遗产，包括“红文化、客家文化、宋城文化、生态文化、脐橙文化和民间文化”等赣州特的地域文化。独特的文化、丰富的资源、悠久的历史、秀丽的风光，构成赣州文化发展的独特优势和巨大潜力。赣州本土文化资源的多样性为对外汉语教学的内容提供了有价值的素材。
三、赣州对外汉语教学的现状
根据2008白血病女孩王一年江西省教育厅的统计数据，占江西来华留学生总数前三位的分别是江西中医学院、赣南医学院和井冈山学院。留学生数量上的优势客观上为赣州本土文化的传播创造了有利条件。
但是，我们还应该看到，赣州乃至江西的对外汉语教学与全国、与周边其他省份、地区相
比还存在着很大的差距。
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