题 目 | 冶炼硅铁工艺设计 | |||
1、课程设计的目的 使学生融会贯通相关专业课程理论知识,培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,从而加深对所学理论知识的理解、掌握与应用。本课题是为了使学生了解硅铁的生产原理、主要原料及工艺。 | ||||
2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 1)生产硅铁的基本工艺和主要工艺参数;预计所需的主要原材料种类及数量,主要产品成分等。可以与进行物料平衡和热平衡计算的同学一起商定有关参数。 2)提交3000~5000字的设计说明书,在说明书中须按规范注明设计的依据及主要参考文献; | ||||
3、主要参考文献 [1] 李春德. 《铁合金冶金学》. 冶金工业出版社. [2] 刘 卫. 《铁合金生产》. 冶金工业出版社. [3] 袁熙志. 《冶金工艺工程设计》. 冶金工业出版社. [4] 张承武. 《炼钢学》(下册).冶金工业出版社. | ||||
4、课程设计工作进度计划 第十六周:对选定题目进行分析,查阅相关文献资料,做好原始记录,确定相关参数。 第十七周:撰写课程设计说明书,并进行修改、完善,进行课程设计答辩,提交设计说明书。 | ||||
指导教师(签字) | 日期 | 年 月 日 | ||
教研室意见: 年 月 日 | ||||
学生(签字): 接受任务时间: 年 月 日 | ||||
题目名称 | 冶炼硅铁工艺设计 | ||||
评分项目 | 分值 | 得分 | 论文下载评价内涵 | ||
工作 表现 20% | 01 | 学习态度 | 6 | 遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。 | |
02 | 科学实践、调研 | 7 | 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 | ||
03 | 课题工作量 | 7 | 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。 | ||
水分检测能力 水平 35% | 04 | 综合运用知识的能力 | 10 | 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。 | |
05 | 应用文献的能力 | 5 | 能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 | ||
06 | 设计(实验)能力,方案的设计能力 | 5 | 能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。 | ||
07 | 计算及计算机应用能力 | 5 | 具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 | ||
08 | 对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力) | 10 | 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 | ||
成果 质量 45% | 09 | 插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度 | 5 | 符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。 | |
10 | 设计说明书(论文)质量 | 30 | 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。 | ||
11 | 创新 | 10 | 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 | 征服者f313||
成绩 | |||||
指导教师评语 | 指导教师签名: 年 月 日 | ||||
固定碳 灰分 挥发分 水分 硫 电阻率(11000C) 气孔率 粒 % % % % % % % % |
>82 <14 <3 <6 <0.6 1200 30~54 3~20 |
本文发布于:2024-09-22 19:42:13,感谢您对本站的认可!
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