教学主题：幼儿园手绘海报
教学目标：
1.认知手绘海报的概念，了解手绘海报的种类和用途。
2.培养幼儿绘画能力和创造性思维，鼓励他们发挥想象力自由绘画手绘海报。 疫
3.提高幼儿的协作和沟通能力，让他们在小组合作中体验分享和成果。
教学重点：
彩影20101.认知手绘海报的概念和种类。
2.培养幼儿创造性思维和绘画能力。
教学难点：
1.让幼儿理解手绘海报的用途和影响。
教学环节：
一、导入（10分钟）
1.导师向幼儿们介绍手绘海报的概念和种类，分享一些有趣的手绘海报例子，给幼儿们展示手绘海报的艺术技法和效果。
2.幼儿跟着导师一起探讨手绘海报的特点和用途，初步认知手绘海报对人们的生活和工作有着什么影响。
中日问题二、教学过程（60分钟）
1.游戏：让幼儿分组，每组自由发挥想象力绘制自己心目中的手绘海报，鼓励他们自由绘画，不受限制。
2.展示：每个小组上台展示自己的作品，介绍自己的创意、构思和用途，同时让其他组的幼儿进行点评和思考。
3.点评：导师对每个小组的作品进行评价和建议，指导幼儿们如何提高自己的作品质量和技能，鼓励他们多动手多尝试。
三、结束（5分钟）
幼儿在导师的引导下讲述今天的收获和感受，导师也再次强调手绘海报的重要性和影响，同时让幼儿们进行小结和回顾。
四、延伸（10分钟）
提供一些适合幼儿的手绘海报练习册和材料，让幼儿在家也可以沉浸绘画的快乐中并加强绘画技能。
教学方法：
1.讲授与互动相结合，灵活运用比喻、问答等方式激发幼儿的主动学习意愿。
2.游戏与实践相结合，开展互动小组绘画活动，让幼儿身临其境，全身心参与。
3.评价与展示相结合，通过幼儿的作品展示和点评引导他们发掘自身的特点和不足，从而激发自我调整和提高的愿望。
评价方式：
1.观察与记录幼儿在小组绘画中的表现，通过点评和建议，培养其绘画技巧和创造力。
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2.倾听和记录幼儿关于手绘海报的想法和感受，引导幼儿更好的认识和理解手绘海报。
教学用具：
1.课件、投影仪等。
2.各组的绘画用具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
3.手绘海报的实例图片。
教学备注：
1.幼儿园的孩子对于颜的表达能力比较有限，建议教师在指导幼儿绘制过程中要引导他
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们多方面思考和讨论，共同发现彩的魅力。
2.注意幼儿自由绘画的过程和结果，并及时指导幼儿们改善和加强自己绘画技能和创造能力。
3.可以根据幼儿的学习情况和学习进度进行调整和优化，保证课程的质量和效果。
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