一、活动目标：
（一）认识蔬菜的颜、形状等特征，能够通过组合添画表现其特征； 东博神相
（二）主动参与蔬菜添画活动，体验美术创编的快乐；
这不是戏二、活动准备：
（一）PPT课件：各种蔬菜的图片、蔬菜添画的示例作品；
（二）蔬菜简笔画打印若干份、画纸、画笔、固体胶；
我和动物交朋友
三、活动过程：
（一）播放课件，带领幼儿认识常见的蔬菜并引导幼儿介绍自己带来的蔬菜 教师导语1：小朋友们，今天我们一起来认识蔬菜家族！
教师导语2你们都带来了蔬菜，可以来介绍你的蔬菜是什么样的吗？
（二）教师展示不同的蔬菜图片，出示蔬菜添画范例引导幼儿认识添画的形式
引导语1：小朋友们这里有一些蔬菜的图片与画画，我们一起来看看吧！
引导语2：这些蔬菜图画真有趣！给他们添加胳膊腿能够变成很多漂亮的东西，还能添加什么呢？（引导幼儿讨论）
引导语3：小朋友们的想法真丰富！我们一起来试试给蔬菜添画吧！
扎那米韦（3）教师提供不同的蔬菜简笔画图片，让幼儿自由发挥想象进行添画创编
——教师发放画纸、画笔和固体胶，幼儿进行自由绘画
——教师观察幼儿的绘画，及时对能力弱的幼儿进行引导
（4）幼儿展示并介绍自己绘画的蔬菜，为自己的作品命名
——教师引导幼儿展示自己的作品
小结：小朋友们的作品都做得很漂亮，你们回家也给自己的作品想一个名字吧！
bt欧洲4、活动延伸
环境创设：将幼儿的作品展示在美术区墙面上，鼓励幼儿进行更多有创意的创作。
（示例图，整理至网上）
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