1、小班美术好吃的西瓜教案反思
活动目标
1.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸
活动过程
1.教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。 2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观看后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。水利水电技术
红外线视频(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真调皮，跳到上，跳到下，始终跳到西瓜里(这首儿歌能帮忙幼儿把握画曲线的方法)。告知幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡察指导。
5.幼儿作品展现。教师讲评。
活动反思：
染印
本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。
2、小班科学活动教案：好吃的西瓜教案(附教学反思)
活动目标：
1.能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的根本特征。
2.情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。
3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：
1.西瓜。
2.每人一份餐巾、刀、抹布；课前洗净双手。
碳世纪3.PPT。
活动过程：
1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小朋友，今日苏教师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
2.集体观看，运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀?
师：“西瓜是什么样子的?“摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?
小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些外形，有的大，有的小。皮是绿的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师：“今日有一猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，(教案出自：幼儿园学习网教案网)你们想知道吗?“a.教师讲故事《猴王吃西瓜》。
b.教师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么?
c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?
d.我们一起把西瓜切开看一看。
e.让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?
f.了解两种特别的西瓜--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看教师电脑上
有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢?
4.我们给西瓜涂上颜吧。(幼儿动手操作)
5.谈论吃西瓜的好处。
a.师：“你们喜爱吃西瓜吗?为什么?“
b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?
小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
活动反思：
皮老师是谁我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注训练目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的进展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在沟通中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的实践中渐渐地积存与总结，让自己的教学力量有更大的进步。
3、小班美术好吃的西瓜教案反思
活动目标
1.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸
活动过程
1.教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观看后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真调皮，跳到上，跳到下，始终跳到西瓜里(这首儿歌能帮忙幼儿把握画曲线的方法)。告知幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡察指导。
5.幼儿作品展现。教师讲评。
naieve活动反思：
本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议