幼儿园小班美术活动跳跳人教案及反思

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活动目标
1、培养幼儿对彩的兴趣,充分展示幼儿对彩的感受。
2、培养幼儿对彩的观察能力。
方言翻译3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
奥露娜牌左旋肉碱银杏胶囊4、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
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春暖花开 亚洲1、环境布置:用彩鲜艳的气球将活动室装扮起来,在活动室中间用彩纸 悬挂许多幼儿能接触到的各气球。
2、在活动室的空地上铺上大白纸,周围摆放彩丰富的水彩颜料和各种绘 画工具(喷壶、毛
笔、纸团、刷子等)。 活动过程 一、开始部分:玩气球,引起幼儿的兴趣。 教师:"现在,我们一起去小一班玩一玩,咱们看看小一班的活动室和 我们的是不是一样?这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩玩吧。"(幼儿自 由、兴奋的玩气球,激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、基本部分:
1、幼儿喜欢的气球,引起幼儿对彩的注意。 教师:"这么多大大小小、花花绿绿的气球,你们喜不喜欢?现在你们 一个自己喜欢的气球给小伙伴说一说,给老师说一说。"(幼儿自由气 球,自由讲述,其间教师个别提问:"你的是什么气球?为什么喜欢这个 气球?)
2、集体游戏"气球跳跳跳",引发幼儿感受彩的美。 教师:"咱们一起玩游戏《气球跳跳跳》我们边念儿歌边围绕气球跑, 当念完儿歌后拍你喜欢的气球,看谁的气球跳的高。" 幼儿念儿歌:" 大气球,真正好,拍一拍,跳一跳,我的气球跳得高"。念完后幼儿去拍气 球。教师提问:"刚才,你拍的是哪个气球?"幼儿反复玩2-3 教师提问:"这么多花花绿绿的气球飞起来你看着像什么?"
3、玩颜,让幼儿充分展示对彩的感受。 教师:"花花绿绿的气球这么美,谁能想办法把它们画在这张白纸上? 幼儿自由选择绘画工具和自己喜爱的颜在白纸上玩。教师对个别幼儿提供帮 三、结束部分:幼儿互相欣赏作品。
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1、整节课下来课堂气氛很活跃,幼儿接受的还算可以。
2、在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导,幼儿的想象力 不是特别好,以后应加中重培养。

本文发布于:2024-09-23 01:38:52,感谢您对本站的认可!

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标签:幼儿   气球   色彩
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