小班美术教案糖葫芦

小班美术教案糖葫芦
  调动课堂气氛的同时,活跃同学们的积极思维对美术教学有许多的帮助。美术教案具有重要的作用,它能让美术教学进行得更加顺利。你是否在正准备撰写“小班美术教案糖葫芦”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!
    小班美术教案糖葫芦1
    【教学目标】
    1、尝试用棉签选用鲜艳的彩在轮廓线内来回涂,表现秋天不同的水果。
    2、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。
    【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂。
    【教学难点】会选用鲜艳的彩表现秋天不同的水果。
    【教学准备】
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    1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
    2、切好的食物水果一盘。
    3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
    【教学过程】
    一、以情景导入,激发幼儿兴趣。
    1、音乐伴奏下,师幼以户外郊游的形式来到果园。
    2、参观果园,巩固对秋天里各种水果的认识。
    3、探寻哭声,出示神奇的果园,引导幼儿帮助小猴。
    二、出示材料,探索讲解操作方法。
    1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
    2、请幼儿探索如何操作,并请个别幼儿上来演示。
    3、教师小结并用材料进行即兴演示,引导幼儿发现绘画方式和要点,引导幼儿空手模仿。
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    4、个别幼儿上来操作,教师指导并提醒幼儿注意事项。
    三、幼儿作画,教师巡回指导。
    1、引导幼儿安慰小猴,激发幼儿作画意愿。
    2、教师提出操作要求。
    3、幼儿自由作画,教师巡回指导。
    (1)幼儿大胆选用各种颜表现水果。
    (2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂,注意涂满,保持画面的整洁。
    (3)教师用积极的语言进行鼓励和评价,表扬认真涂的幼儿。
    (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。
    四、神奇的果树园。
    1、作品展览。
    引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
    2、作品评价。
    幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流,感受成功的快乐。
    小班美术教案糖葫芦2
    教学目标:
    1、欣赏秋天树的造型、彩。
    2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。
    教学准备:
    1、电脑制作有关秋景的flash图片。
    2、幼儿已积累有关秋天彩的经验。
    3、白纸和油画棒人手一份。
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微透析
    教学过程:
    1、观察flash图片,回忆相关经验。
    (1)教师:小朋友们,这是什么季节的景?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜了,有的变成了红,有的变成了黄;树上结了果子等。)
    (2)小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜呢,有红的、黄的、棕的、咖啡的,当然也有的是绿的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图
片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的彩以及各种相关常识)
    2、教师引导幼儿讨论绘画的方法
    (1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)
    (2)绘画方法参与
    a、落叶树画法:先用深的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄、红、紫和咖啡等颜画出片片树叶。
    b、果树画法:先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红的苹果、黄的梨子和橙的橘子等等),用绿将树冠部分涂满。
    3、引导幼儿自由绘画
    (1)教师交代绘画的内容
    a、教师:秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!
    b、教师:先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景,请你也画出来。
    (2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
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    教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。
    5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景。
    小班美术教案糖葫芦3
    活动目标:
    1.新年到了,知道自己长大了一岁。
    2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。
    活动重点:
    通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。
    活动难点:
    制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
    活动准备:
    1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。
    2.彩笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。
    3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
    活动过程:
    一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。
    1.教师出示大礼盒。
    师:猜猜里面有什么?(贺卡)
    2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。
    3.教师打开礼物盒,展示贺卡
    师:猜猜这些贺卡是送给谁的?
    二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
    1.给幼儿送祝福。
    师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!

本文发布于:2024-09-21 23:28:05,感谢您对本站的认可!

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