教学主题：彩虹小球
年龄段：3-5岁幼儿
教学目标：
1.培养幼儿对彩虹的认识。
2.激发幼儿的绘画兴趣。
3.提升幼儿的彩认知能力。
教学准备：
1.彩虹小球的图片、教具、颜料、毛笔等。
2.绘画草稿纸、颜纸等。
教学过程：
第一步：寻彩虹小球
通过查，学习彩虹的形成原理。展示彩虹小球图片，让幼儿看图片并说出自己的发现和感受。 第二步：绘制彩虹小球李旭爽
1.自由绘制：将颜料倒在画板上，随意涂抹。
2.示范引导：教师或父母在黑板上示范绘制彩虹小球，鼓励幼儿自由绘制。
3.毛笔作画：幼儿用毛笔蘸上颜，进行创作。
1.简单剪纸：提供彩纸张，让幼儿自己剪下不同颜的小球。
2.制作贴纸：在彩纸上绘制小球形状，剪下来做成贴纸。
第四步：制作彩虹小球拼图
1.彩虹小球拼图：幼儿将贴纸制作成的小球拼成一条彩虹。
2.自由拼图：提供无规则的贴纸，让幼儿自由拼贴。
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第五步：展示作品&总结上海压铸机厂
在教室里展示幼儿们制作的彩虹小球作品，并让幼儿分享自己的学习过程。总结幼儿在本次活动中学到的知识与技能，促进幼儿对彩虹小球的理解和感性认知。
尿苷教学思路：
通过观察和尝试，让幼儿了解彩虹的形成原理和颜的组合。通过自由绘画、毛笔作画等多种方式，激发幼儿的绘画兴趣。通过剪贴、拼图等活动，提升幼儿的彩认知能力和手动技能，拓展幼儿的想象力和创造力。通过展示和分享，促进幼儿对学习成果的理解与反思。
教学评估：
1.适时观察幼儿在制作过程中的表现。
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2.通过幼儿的作品及表达，了解幼儿对彩虹小球的理解和感受。
3.根据所设定的目标，对幼儿的学习成果进行评估。
教学拓展：菅义伟为什么只有一年
1.带幼儿进行户外实地观察，寻彩虹，了解彩虹在生活中的应用与魅力。
2.与其他音乐、舞蹈、戏剧等综合活动相结合，提升幼儿的艺术素养和综合创造能力。
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