题目：颜的表现形式
学科：美术
适用年级：幼儿园小班
1. 让幼儿理解颜在作品中的表现形式；
教学重点：
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1. 让幼儿了解颜的表现形式；
2. 带领幼儿探索颜所带来的情感和氛围。
教学资源：
画纸、颜料、画笔、挂图等。
教学时间：
变量间的相关关系
40分钟。
教学步骤及内容：
1. 导入（5分钟）
老师先向幼儿介绍今天要讲的主题——颜的表现形式，带领幼儿听一首有关颜的歌曲，提高幼儿对颜的认知。
2. 教学（30分钟）
1）颜的表达方式（10分钟）
老师拿出颜料和画纸，让幼儿观察不同颜的画笔、颜料，了解颜的种类。接着，让幼儿动手试着用这些颜料画出各种花朵，从不同的角度去感受颜所带来的美感和表达情感。
2）颜的情感和氛围（15分钟）
老师准备了几张带有不同颜的图片，让幼儿通过图画的感受，从颜所带来的情感和气氛上领悟颜的表达方式。如：红代表热情、活力；蓝代表清新、自由；绿代表生机、活力；紫代表华丽、高雅等等。
3)小结（5分钟）
吗咖是什么
老师让幼儿总结今天的学习，回答问题：
“什么是颜表达的方式？”
“颜能够表达什么情感和氛围？”
3. 作业（5分钟）
让幼儿回家后画一幅自己喜欢的风景，用颜表达出景所带来的情感和气氛。
尺度效应>昔阳中学
新药开发教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对颜的表达和情感有了更深的了解，同时也提高了幼儿们的彩感知。同时可以辅以适当的绘画游戏等游戏，通过自由绘画的方式让幼儿更深入的理解颜表达的方式，进一步开拓他们对自然界和生活常见事物的认知和感知。
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