一、专业名称及代码
计算机平面设计（710210）
二、入学要求
初中毕业生或具备同等学力者。
三、修业年限
3 年
四、职业面向
序号职业岗位职业资格证书举例职业方向
1装潢美术设计人员装潢设计员工程效果设计
2广告设计人员广告设计员平面广告设计与制作
数字成像及后期处理技术3多媒体作品制作员多媒体作品制作员
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装璜设计、工程效果设计、数字影像处理等工作，
德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格
1. 职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；
（2）具有良好的人际交往团队协作能力和客户服务意识。 （3）具有信息安全知识产权保护和质量规范意识。
（4）具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。
（5）具有一定的美学艺术修养。
（6）具有熟练的信息技术应用能力
2.专业知识与技能要求
（1）具有计算机主流操作系统网络常用办公及工具软件的基本应用能力。
（3）熟悉从事计算机平面设计必须的设计规范等知识。
（4）具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力。
（5）掌握主流CAD软件的使用方法及建筑工程二维图纸的绘制技能。
（6）具有网页设计与制作的能力。
（7）掌握图形图像处理的高级操作技能。
（8）能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、
图像处理、网页美工、VI设计等设计创意。
（9）掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的
使用方法。
（10）具有使用计算机进行广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理等的初步专业能力
3. 职业方向要求
职业（技能）方向——平面广告设计与制作
（1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受和视觉表现能
力。
（2）熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意
方法和实现途径。掌握海报、画册、报纸、杂志、图书、网页等
排版的综合技能。
（3）掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、
配、图形图像、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计
和素材制作。
职业（技能）方向——工程效果设计
（1）具有进行简单的工程效果设计的能力。
（2）熟悉基础建模、材质与灯光等三维设计方法。
（3）熟悉建筑装饰装潢设计的基本知识与规范，掌握建筑装饰装潢施工图与效果图的设计技能。
（4）掌握主流CAD软件的使用方法及建筑工程等二维和三维图纸的绘制技能。
六、主要接续专业
高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、出版与电脑编辑技术。
本科：数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计
七、课程设置及要求
1.公共基础课
序号课程名
称
主要教学内容和要求
学期参考
学时依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020年
1心理健
康与
职业生
涯
规划
版）》开设。
基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识， 引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方
法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问
题，培育自立自强、敬业乐的心理品质和自尊自信、理性平和、
积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职
业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。
开设学
期：2；
参考学
时：
34
依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020年
版）》开设。
2中国特
社会主
义
以为指导，阐释中国特社会主义的开创与发展，明确中
国特社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特社会主义
建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对的信
仰、对中国
特社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚
开设学
期：1；
参考学
时：30 定中国特社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自
信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特
社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年
3
哲学与人生
版）》开设。
阐明哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。
开设学期：3； 参考学时：36
依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年
开设学
4
职业道德与法治
版）》开设。 着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生
进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标
和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治
意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。
期：4；
参考学
时：36
开设学
期：
5
语文
1、2； 参考学
时：
依据教育部《中等职业学校语文课程标准》开设。学生通过对优秀文学作品的阅读和欣赏，通过口语交际和写作的练
习，通过校园生活、社会生活和职业生活等活动的综合实践，
培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确
理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就
业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能
力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导
学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习
惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提
高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
132 开设学
期：1、2； 6 数学
参考学
依据教育部《中等职业学校数学课程标准》开设。通过对相关数学知识的学习，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能在本专业中的应用能力.提高学生的观察能
力、空间想象能力、分析与解决问题能力、数学思维能力和实践
应用能力。
时：132 开设学
期：1、2； 7 英语
参考学
依据教育部《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重培养学生培养听、说、读、写等语言技能，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的惯，提高自主学习能力。
重点培养学生能借助字典看懂简单的与专业有关的科技 资料，会一些与专业有关的基本交际用语。
时：132
8
历史
依据教育部《中等职业学校历史课程标准》开设，分为中国历史、世界历史模块。本课程以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的
开设学期：
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