七年级语文第十课《再塑生命的人》的课堂笔记
一、生字生词
1. 暴怒(bào nù) 2. 摔跤(shuāi jiāo) 3. 拼写(pīn xiě) 4. 千钧重负(qiān jūn zhòng fù)
5. 打量(dǎ liang) 6. 绽放(zhàn fàng) 7. 搓捻(cuō niǎn) 8. 冥思遐想(míng sī xiá xiǎng)
二、重点句子
1. “我的灵魂被深感惊讶，我意识到自己之前的行为是多么粗暴和无理。”（我为什么会深感惊讶？） 答：作者为自己的粗暴行为感到羞愧和自责，他开始反省自己的行为，意识到自己之前的做法是不对的。 2. “再塑生命的人，赋予我重新看待生活的机会。”（“再塑生命的人”指的是谁？为什么说她赋予我重新看待生活的机会？）
答：“再塑生命的人”指的是莎莉文老师。因为莎莉文老师教给作者海伦·凯勒知识，让她重新认识世界，感受生活中的美好和爱，从而重新看待生活。 3. “在我的老师安妮·莎莉文还未到来之前，我生活在一个寂静和黑暗的世界中。”（用你自己的话说说对这句话的理解。）
答：这句话表达了作者对莎莉文老师的感激之情。在莎莉文老师到来之前，作者是一个生活在黑暗和寂静世界中的人，没有任何感知和认知。莎莉文老师的到来让她重新认识世界，感受到了生活中的美好和爱。
三、段落分析
第1段：交代了作者的身份和身体状况，为下文做铺垫。
第2-5段：描述了作者与莎莉文老师相遇的情景，突出了莎莉文老师对作者的影响之大。
第6-13段：描述了作者在莎莉文老师的帮助下学习拼写的经历，表现了作者对知识的渴望和对莎莉文老师的感激之情。
第14-17段：描述了作者在莎莉文老师的引导下认识自然、感受自然的经历，表现了作者对大自然的热爱和对生命的珍视。
第18段：总结全文，表达了作者对莎莉文老师的感激之情和对生命的珍视。
四、中心思想
本文叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒学习知识、认识自然、感受生活的故事，表现了莎莉文老师对海伦·凯勒的关爱和教育的重视，表达了作者对莎莉文老师的感激之情和对生命的珍视。
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