小枕头(儿歌)

大班语言教案

1.感觉儿歌的意。

2.理解儿歌的内容，有感情地朗诵儿歌。

活动准备

符合儿歌内容的图片1张，“枕头”的大字卡1张，彩的纸、彩水笔、剪刀、胶水若干。

活动过程

1.介绍小枕头。

请幼儿互相介绍自己的小枕头，说说枕在小枕头上的感觉及在小枕头上睡觉的时候自己想到过什么，鼓励幼儿用连贯的语言大胆地表述自己的想法。

2.看图听故事。

出示图片，让幼儿边看图边听故事，通过提问协助幼儿初步了解儿歌的内容：“元元的枕头是什么样子的？”“每天睡午觉的时候，元元是怎样做的？”“枕在小枕头上睡觉的时候，元元觉得好像听到什么？”“听着听着元元就怎样了？”出示字卡“枕头”，让幼儿认读。教育幼儿养成良好的睡眠习惯。

3．欣赏儿歌

老师有感情地朗诵儿歌，让幼儿进一步理解儿歌的内容，感觉儿歌的情趣。

4.看图念儿歌

请幼儿边看图边跟着教师有感情地朗诵儿歌。

5.小设计：漂亮的花枕头

在美工区里投放彩水笔和彩纸，鼓励幼儿大胆设计不同颜、形状和花纹的枕头，比一比谁的枕头最漂亮。

本文发布于:2024-09-20 14:22:23，感谢您对本站的认可！

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