(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201811456464.8
(22)申请日 2019.03.25
(71)申请人 兰州乐智教育科技有限责任公司
地址 730030 甘肃省兰州市城关区张苏滩
553号（第二电信枢纽）B区三楼
(72)发明人 郭建东 冉睿 丁向东 黎兴旺
高飞
(74)专利代理机构 甘肃省知识产权事务中心
62100
代理人 杨中毅
(51)Int.Cl.
G06Q 10/06(2012.01)
G06Q 50/20(2012.01)
(54)发明名称
(57)摘要
一种学生综合素质评价系统，由指标库及方
案管理模块、评分及评分汇总模块、教育局和学
校报表模块、管理、荣誉特长模块、数据
汇聚系统模块组成平台，其特征是：学生综合素
质评价系统平台基于云架构模式，整个平台采用
前端分离技术，前端采用业界流行的vue2框架，
实现单页面无刷新技术，采用组件化开发；后端
采用分布式框架，利用主流框架springboot、
kafka和zeekeeper技术实现，使用jwt以及shiro
技术做鉴权认证，数据存储采用redis和mysql。
上述各部分在平台的硬件电脑上设置或安装，形
成一个有机的整体，各部分都是采用电气连接或
软件连接。权利要求书2页 说明书5页 附图3页CN 109767059 A 2019.05.17
C N 109767059
A
权 利 要 求 书1/2页CN 109767059 A
1.一种学生综合素质评价系统，由指标库及方案管理模块、评分及评分汇总模块、教育局和学校报表模块、管理、荣誉特长模块、数据汇聚系统模块组成平台，其特征是：学生综合素质评价系统平台基于云架构模式，整个平台采用前端分离技术，前端采用业界流行的vue2框架，实现单页面无刷新技术，采用组件化开发；后端采用分布式框架，利用主流框架springboot、kafka和zeekeeper技术实现，使用jwt以及shiro技术做鉴权认证，数据存储采用redis和mysql，上述各部分在平台的硬件电脑上设置或安装，形成一个有机的整体，各部分都是采用电气连接或软件连接。 2.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征是：所述的指标库及方案管理模块是由教育主管部门（1），学校管理员（2），自评（3）、互评（4），班级评价（5），通过云端智能（6），汇总学生评价档案（7）；学生评价档案（8）；学校招生（9），自我信息查看（10）十个部分组成；教育主管部门维护学生综合素质评价一级指标内容，每个一级指标包含不等的二级指标，在指标的基础上
按学段形成本年度评价方案，并下发到各学校，学校继承教育主管部门下发的评价方案，在此方案的基础上加上学校自己个性化的评价指标，同时二次下发给学校负责老师和需要进行综合素质评价的学生：学生综合素质评价系统通过教育主管部门（1）制定统一的考核方案并发送给辖区内各学校管理员（2），由学校参考本校考核标准进行考核方案的二次编辑后向全校师生发布考核方案，校方按照教育主管部门下发的评价方案发布到班级，由班主任老师对班级的所有学生统一组织进行自评（3）、互评（4）和班级评价（5），通过云端智能（6）汇总学生评价档案（7），统一管理录入学生各类信息，便捷管理，便捷上报，为教育部门提供学生评价档案（8）、为学校招生（9）提供参考依据，学生能够随时自我信息查看（10）。
3.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征是：所述评分及评分汇总模块由（11）学校管理部门，（12）学校下班级，（13）学生自评，（14）小组互评，（15）班级评价，（16）学生综合素质评价档案六部分组成；学校管理部门（11）二次下发评价方案之后，班主任老师对所属班级（12）的学生进行分组，分组完成之后学生可进行自评（13），小组互评（14）和班级评价（15），教师监督和指导学生进行评价，对评价不合理之处进行重新评分和修改，并进行教师评价以及教师评语填写和学生成绩上传；家长通过家长入口填写家长评价和评语；评价完成之后汇总评价分数到学生综合素质评价档案（16）中，学生，教师，学校管理员和教育主管部门管理员通过综合素质评价系统可查看学生评价信息，并导出和打印综合素质评价表。
4.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征是：所述教育局和学校报表模块由学校下的班级（17），学校主管部（18），教育局（19），学校整体完成率（20）组成；教育局（19）可以通过报表查看每个学校（18）评价完成情况，学校整体完成率（20），区域下所有学校各项一级指标评分占比，分析出该区域教学薄弱点和需要提升的地方；学校通过报表可查看该校每个班级评价完成情况，学校整体完成率，学校各项一级指标评分占比，可督促进度较慢的班级（17）及时完成综合素质评价，并分析出学校教学薄弱点和需要提升的地方。
5.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征是：所述管理和荣誉特长模块由学生添加荣誉（22），特长（23），班主任（26），学校管理员（25），指标旁证（27）五部分组成；学校管理员，教师，学生和家长通过管理可查看学生各项指标详
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