有哪些?
中国成第二投资国一、什么是性健康教育?
通过有计划、有组织、有目标的系统教育活动。进行关于性知识和性道德的教育，使
受教育者具有科学的性知识、正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为。 95年高考语文第一题
沿革 19世纪后期，欧美开始出现有关性教育的论著，但是将性教育引入学校教育课
程则是20世纪初期的事。美国的C.A.摩洛医生提出，性行为轻率、混乱会使人传染多种
性病。在他的积极活动下，促使美国于1905年成立了美国卫生与道德防疫协会，宗旨是
以卫生、道德和行政措施来制止性病流行。摩洛还帮助一些学校开设卫生课，强调以宗教
信仰的道德规范来约束性行为，目的是防止性病流行。1914年，美国国家教育协会呼吁重视性卫生教育的重要价值，要求在公立学校讲授性卫生知识。但是这些早期的努力都未能
实现在学校开展系统的性教育。1957年，瑞典率先在公立学校设置性教育课。从60年代起，欧美国家普遍开始重视学校性教育。
中国在抗日战争前就有潘公展、张竞生等学者提倡过性教育。中华人民共和国成立后，周恩来十分重视青少年的性教育，曾为此征求过吴阶平、叶恭绍等学者的意见，并在1963年夏向北京高等院校应届毕业生发表的讲话中阐述了对青少年进行性教育的重要性。但是复乐园
在当时的历史条件下，没有可能实施性教育。在改革开放后的80年代，中国著名医学家
吴阶平教授撰文系统地阐明了性教育的重要意义，强调指出性道德教育在性教育中的突出
地位。他在《开展青春期性知识和性道德的教育刻不容缓》一文中明确提出：“青春期教
育对人一生的成就有极重要的影响，青少年是祖国的未来，民族的希望。”“不仅是关系
到青少年一代的健康成长，而且是关系到国家前途、民族兴衰的重大课题。”吴阶平教授
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还重视全社会的性健康教育，为在中国普遍开展性健康教育做出了多方面的贡献。进入90年代后，国家教育行政部门肯定了上海在中等学校开展性教育的成功经验，并发文指令在
全国中等学校开设青春期教育课。计划生育机构也越来越重视众性的性健康教育。1994年，中国性学会成立，普及性健康教育作为该学会的一项重要工作内容，为在中国普遍开
展性健康教育创造了条件。
欧美国家在20世纪早期提倡的性教育都非常明确地把性的伦理教育放在突出的重要
地位，密切结合宗教的性道德观念，旨在教育青少年接受性约束，不要有婚前性行为；宗
教教义也告诫成年人忠诚于婚姻，不要有婚外性行为。随着60年代掀起的性自由浪潮，
使社会的性道德观念变得极为淡薄，以至在性问题上的是非界限消失。在性自由思潮的直菲特台风路径
接影响下，中小学性教育课程的内容也发生了重要变化。有的国家在讲授性生理课时，着
重讲解性器官和性交过程，指导使用避孕套；强调性是青少年应该得到自由满足的天性，
谁也不应阻止青少年去追求性满足。有些国家则完全取消了性伦理教育，甚至连性道德一
词也不再提及。亚洲的日本，原来以“纯洁教育”为名的偏重道德教育的学校性教育，到
70年代也改名为偏重性知识的“性教育”。正如早就对这种变化感到忧心忡忡的西方有识之士所预料的那样，60年代以后的性教育已经成为唆使青少年过早进行性交的教育，并因此造成了严重危害青少年身心健康和终身幸福的消极后果。
以美国为例，从80年代起，每年都有100万以上的少女怀孕，其中有半数会生下孩子，并因此中途辍学。1995年，14～19岁的少女中有40%怀孕，每天有2756名女学生因怀孕退学和1340名少女分娩。据美国疾病控制和预防中心报告，1995年，美国青少年因为性行为而感染艾滋病病毒的人数在继续上升。在25～40岁这一年龄组中，艾滋病已成为第一位死亡原因，这些人中的大多数都是20岁以前通过性行为染上艾滋病病毒的。日本在70年代将“纯洁教育”改为性教育后，在1975～1985年的10年间，10～19岁的少女人工流产上升131.1%。面对性自由对性教育产生的严重消极影响，美国中小学的性教育开始加强以推迟发生性行为年龄为目的的禁欲教育和性伦理教育，提倡尊重异性和对性行为后果负责。然而，由于整个美国社会的性自由现状和社会道德观念变迁，加上许多性教育教师本身存在性自由行为，不能以身作则，学校性教育已难于扭转青少年过早和过于轻率的性行为。
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二、性健康教育的目的
无论是青少年或是成人的性健康教育，都应该达到如下的目的：①普及性生理和性心理知识，消除性神秘、性愚味和性无知。②树立对性的正确态度，既要改变谈性变，又要防止性庸俗化。③确立科
学的性观念，认识性道德的科学内涵，以及与人类生存发展和个人生活的重要关系。重视性道德的价值，继承和发扬中华民族优良的性文明传统，既要消除历史遗留下来的错误观念，又要抵制西方性自由的侵袭。认识情淫秽出版物对个人和社会的危害。视性乱和、嫖娼为社会丑恶现象，明确性商品化和权肉交易是社会腐败的产物。④培育健康的生活方式，选择健康的性行为。防止儿童过早的性唤醒和性心理变态；避免青少年早恋；倡导男女对等的保持婚前童贞，理解婚前禁欲对个人身心健康和社会的重要价值见婚前性行为；正确对待婚恋，重视婚姻稳定的价值，夫妻互相忠诚，促使婚后性生活和谐美满，防止纵欲和性功能障碍，不要有非婚性行为；洁身自爱，不受情诱惑，不参与性乱和嫖娼。⑤遵守男女平等的社会公德。男性要尊重妇女，唾弃大男子主义；女性应自尊自重，自强自立。⑥防止性病、艾滋病的流行。⑦防止性罪错，消除性犯罪。中国进行性健康教育的最终目的是建设中华民族现代的性文明。
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