大学生诚信教育开题报告1

大学生诚信教育开题报告

论文题目：大学生诚信教育

一选题依据：

1.大学生诚信教育的研究的理论意义

诚信是中华民族的历史传统美德,也是社会主义道德体系的基石.大学生的诚信状况是整个社会诚信的风向标和晴雨表.提高大学生的诚信意识,不仅可以提高大学生本身的素质,也会影响到社会的一些风气.因此,认真分析大学生的诚信问题产生的原因,深入探讨解决大学生的诚信问题的可行之路,是当前高校及至整个社会加强思想道德教育的重要任务.。然而当代大学生缺乏诚信的现象却屡见不鲜。当前，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧，纵观这种现象，形成加强大学生诚信教育的社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务．对大学生诚信教育的研究，有利于加深对高校诚信教育现状的了解，归纳总结教育的经验教训，有利于建立更健全的大学生诚信教育体制，加快培养当代大学生诚信观念教育的步伐。而这些对大学生自身发展和对社会和谐发展都具有非常积极的作用。

2.对大学生诚信教育的研究的实际意义

诚信是立人之本，诚信是国家经济发展的要求，诚信是社会健康发展的需要。所以对诚信教育的研究就具有非常重要的现实意义。

对大学生而言，诚信教育是大学生健全人格的重要途径，它是大学生自我实现的必然途径，诚信教育对他们道德人格的养成起着至关重要的作用。对高校而言，大学生诚信教育是高校德育的基石，切实有效的大学生诚信教育能优化高校教学环境，推动和谐的校园文化建设。对社会而言，它为市场经济建设提供精神动力和智力支持，并为物质文明建设提供和谐的外部环境及主体内部和谐的内心环境，它是构建和谐社会与和谐文化的重要手段。

3．国内外研究现状，水平及发展趋势

（1）大学生诚信教育研究的基本情况

其一，多领域、多视角开展大学生诚信教育研究。首先，研究者从法学、社会学、经济学、伦理学等多学科角度开展大学生诚信教育的研究其次，结合教育对象不同的特点开展

大学生诚信教育研究，包括依据各专业、各不同性质类型的高校、不同的大学生体的特点开展诚信教育研究。再次，注重研究市场经济、时代特征与大学生诚信教育之间的关系。
其二，分析大学生诚信缺失及其原因。研究者普遍认为，部分大学生不同程度的诚信缺失表现在学习、经济、网络生活等各方面。而导致大学生缺乏诚信的原因亦是多方面的，集中表现为：学校诚信教育的弱化；家庭中诚信教育的失位；社会环境尤其是网络生活环境潜移默化的影响，即大学生自身缺乏必要诚信道德修养。
其三，对大学生诚信教育的原则、方法、途径等做出理性设计。比较完整的论述大学生诚信教育原则和方法的是陈玉平，在《试论高校诚信教育的原则和方法》(载《铸魂·艺术·魅力》)中提出大学生诚信教育的原则为：大教育原则、主体性原则、层次性原则、系统性原则、实践性原则、与时俱进原则；方法为：灌输教育法、榜样启迪法、实践提升法、师德垂范法、环境熏陶法、生活渗透法。

羟丙基甲基纤维素（2）大学生诚信教育及其研究中存在的主要问题
第一，缺乏对大学生诚信教育的制度安排及其评价的系统研究。
大学生诚信教育是传承传统诚信美德的重要手段，但研究者对传统诚信的学理分析不全面，

帮练下腰致其伤残从而导致对大学生诚信教育的制度安排及其评价的研究缺乏系统性。从传统社会到现代社会，传统诚信伦理已不能适应现代社会的发展。一方面，必须继承传统作为德性伦理的诚信美德；另一方面，也要适应现代市场经济的要求，发展传统诚信美德。传统诚信作为德性伦理应转向现代的规范伦理和制度伦理，依靠自律实现其价值的诚信应转向依靠自律和他律相统一的实现手段的诚信。

第二，缺乏对大学生诚信教育的环境建设的系统研究。

很多研究者认识到要改变部分大学生诚信缺失这一状况，必须依靠大学生诚信教育本身的完善，包括教育方式方法的改革，教学内容的调整等。这种思路无疑是对的，但仅仅依靠教育的力量是远远不够的，因为大学生诚信教育的积极效果还面临社会不诚信环境的消解。基于教育和环境的辩证统一关系，如果环境影响与大学生诚信教育在方向上和性质上一致就能够强化大学生诚信教育的效果，反之，就会消解大学生诚信教育的效果。有研究者经过调查认为，环境与教育的影响比例是 8：2。诚信教育的效果不理想，关键的原因在于教育环境发生变化，环境影响力增强。因此，大学生诚信教育要高度重视环境的影响，直面社会开放和价值多元的现实。在多样化的教育环境中，帮助学生正视道德冲突，掌握道德智慧，锻炼道德能力，有针对性地进行大学生诚信教育的环境建设。

4．本人意见

因此，为了弥补上述研究的不足之处，本课题的研究将具体结合本地大学生的诚信和诚信教育状况，并与发达地区诚信教育对比，分别从社会，家庭，学校，历史因素四方面进行全面深入分析。侧重大学对学生诚信教育制度的相应保障及大学生诚信教育制度的内涵，指出大学生诚信教育制度建设应遵循的理念及其所要实践之内容。

二睢宁县李集中学研究课题的主要内容

本研究课题将密切联系实际，从以下几个方面进行研究：

（1）本地大学生的诚信现状。通过对大学生在学业，就业，经济等方面的诚信现状调查，对本地大学生诚信缺失的程度做透彻的了解。

（2）对当地大学生诚信教育现状做调查，分别从历史，学校，家庭，社会等方面进行调查与研究。

（bim社区3）对比一下发达地区大学生的大学生诚信教育现状，是否存在某些共性问题。

（4）结合一些大学生诚信缺失的典型案例，国内外的一些报道进行探究，说明大学生诚信教育的环境建设的不足。

三．本课题拟采用的研究手段和可行性分析

本课题拟采用的研究手段主要通过设计调查问卷的方式对本地大学生诚信状况及对本地大学生诚信教育现状进行信息搜集及特点总结，最后结合本地大学生实际提出改善及加强大学生诚信教育的合理建议。

此外，拟采用比较分析的方法，通过对比本地区及其他发达地区大学生诚信及诚信教育现状，发现两者的差异及共同反映的问题，并努力探索一些可行性措施。

最后，还拟采用案例分析研究的方法，对社会上有关大学生诚信教育问题的案例进行分析，为大学生诚信教育带来一些启示。

本课题可行性分析：

首先，本课题贴近生活。作为一名大学生，诚信问题已经关系切身利益，研究其发展现状对大学生自身发展很有必要。

其次，本课题的研究数据均来自于实际的调查，从而保证了数据的真实性，完整性。并且，研究对象是针对本地区的大学生这一体，因此研究对象具有鲜明的目标性。

再次，本课题研究将按照以下思路进行：现在存在什么问题，什么原因导致，怎样解决这三大块，结合自己所学的知识及能力范围再细致的设计课题的研究内容。

四、论文提纲：

前言：高校作为大学生诚信品质培养的重要的场所常州新北区五个月宝宝致死案,在提高大学生的诚信道德品质方面,担负着越来越重要的责任。要切实加强和提高大学生的诚信道德品质,不但要全面审视当代大学生的诚信道德品质现状以及其在平时表现出来的各类诚信问题,还要在此基础上深入分析导致当代大学生诚信道德缺失的各种原因,并积极有针对性寻求能够加强大学生诚信教育方式和方法。按照这样的思路,本论文对大学生诚信教育进行研究,目的是能通过研究,为加强和改进当代高校大学生的诚信教育提供理论的支持和实践的指导。

本论文共分四个部分: 论文的第一部分,主要论述在大学生中，中国传统美德诚信的缺失。第二部分，主要通过恩卷调查结果分析，论述引起大学生诚信缺失的原因。论文第三部分，

论述当地大学生诚信教育现状，并与其他地区和发达地区对比，得出大学生诚信教育的共同特征。第四部分，针对这些特征，提出合理的建议和切实可行的计划，为大学生诚信教育的研究提供一些理论支持和实践指导。

五研究工作内容及计划

第一阶段准备阶段

2010.12—2011.1 搜集资料，查阅网上的期刊杂志，初步拟定研究题目，撰写论文的开题报告。

第二阶段研究实施阶段

2011.1—2011.3 经审查题目合格后，开始做调查问卷，设计内容，发放调查问卷，收回问卷，整理数据

翻阅最新的报刊杂志，搜索关于大学生诚信教育的全面资料和报道

深入调查大学生的诚信心理及诚信教育（主要是大学的诚信教育机制）

走访本地的大学，采访学校诚信教育负责人员，收集信息

完成调查论文的固定报告

第三阶段调查论文写作修改阶段

2011.4 根据论文前期准备资料及论文提纲，开始详细的写作。最后对调查论文进行深入细致的修改。

六相关参考文献：

[1] 项贤钦．《独立学院诚信教育的调查思考及对策》[J]《高教研究》2006年10月

[2] 毛克平等《诚信教育：高校德育的基点》[J]．《学校党建与思想教育》，2004黎曼流形年8期
[3] 梁玉珍《大学生诚信教育是建设和谐校园的根本需要》[I]《药学教育》2006年2期
[4] 于永成《当代大学生诚信教育内容的多维思考》[I]《航海教育研究》，2005年4期
[5] 郭友寒《大学生诚信教育刍议》[J]《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》，2006 年

[6]汤子华《大学生与诚信教育》黔南民族示范学院报2004年第一期