最终得分：82
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督
促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规
范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作
为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90
分以上者为通过。
系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请
2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试
不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试
者，将无法提交中期考核的审核结果。
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1. 以人类为试验对象的科学研究，被试人有（ ） 试验的权利。
A.参加 拒绝
B.自由参加 退出
C.更改 退出
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
2. 对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位是否可在出版物中署名？ （ ）。
A.是，应列入作者名单
B.否，可以表示感谢
C.既要表示感谢，也应列入作者名单
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
3. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把
A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（ ）。
A.肢解型投稿
B.改头换面型投稿
C.组合型投稿
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
4. 引用外文文献专著、编著按顺序需注明（ ）。
A.作者/书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码
B.书名/作者/出版地点及出版机构/出版时间/页码
C.作者/书名/出版地点及出版机构/页码/出版时间
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：A
5. 学生是否可以随意使用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改中阐
发的学术理念和思想（ ）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
6. 综述具有评述性的特点，一般来说，综述（ ），否则就不成为综述，
而是手册或讲座。
A.应有作者自己的观点
B.应不带作者自己的观点
C.应全面论述别人的观点
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
7. 把注释的内容置于本页下端，在需要的地方用①、②之类的序号标示。
这种注释的形式属于（ ）。
A.夹注
B.脚注
C.尾注
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
8. 在申请专利前（ ）导致有关技术内容公开的论文或进行成果鉴定。
A.不得发表
B.可以发表
C.需征得主管部门同意才能发表
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：A
9. 某教授的一篇论文已在期刊A上发表，因内容新颖，期刊B要求再次发
表。该教授同意，但要求期刊B在发表时注明转载自期刊A，期刊B也做到
了。请问，这位教授的做法你认为是否属于学术失范行为？（ ）。
A.是
B.否
C.说不准
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
10. 若论著中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却有意
不将其作为注释或参考文献列出，回避文献出处，使人分不清哪些是他人
的已有研究成果，哪些是作者自己新的学术创造，就属于（ ）。
A.有意隐匿参考文献
B.文献遗漏
C.回避文献
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
11. 数据核实不足，属于（ ）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
12. 以人类为试验对象的科学研究，除某些研究方法的需要外（主要针对
医学心理学研究），所有试验必须是在被试人或其合法代表人（ ） 的前
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