学校名称：
项目名称： 艺术创造生活
项目组别： 本科组
项目类别： 精品旅游类
项目类型： 创意创新
项目负责人：
团队其他成员：
指导教师：
申报时间：
山东省教育厅制
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一、基本信息
项目情况 | 项目名称 | |
学校名称 | 山东交通学院 | 项目组别 | □研究生组 undefined本科组 □高职组 |
项目类别 | □新一代信息技术类 □高端装备类 □新能源新材料类 □现代海洋类□医养健康类 □高端化工类 □现代高效农业类undefined文化创意类 undefined精品旅游类□现代金融类 |
项目类型 | undefined创意创新 □实物创新 □实验创新 □生产创新 |
团队构成情况 | 排序 | 身份 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 院系 | 所学专业 | 年级 | 学号 | 邮箱 | 电话 |
1 | 项目负责人 负责人 | | | | | | | | | |
2 | 团队其他成员 | | | | | | | | | |
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指导教师 | 排序 | 姓 名 | 性别 | 职称 | 学位 | 研究领域 | 邮箱 | 电话 |
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注：1.“组别”选择方式：如果项目负责人为研究生，则选择“研究生组”；如果项目负责人为本科生，则选择“本科组”；如果项目负责人为高职生，则选择“高职组”。
2.“排序”是指申报人或指导教师对项目贡献程度大小的排列顺序，与今后获奖证书中的人员排序一致。
3.“所学专业”是指申报人在校修读的规范专业全称。
4.“年级”填写目前申报人所在的年级。
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包括：项目的意义价值、总体思路、主要内容、技术方法、理论依据等（其中，实验创新需注明专业、课程、章节和具体实验名称，并详述实验过程细节，使他人可以据此进行验证；生产创新需注明企业全称和具体生产流程名称。不符合要求的，不予评选）。
生产创研究意义：带动旅游地经济文化发展。
总体思路：由于现代社会需要，旅游景点的宣传已经是必不可少的，作为平面类的宣传更是需求众多。 发展壮大旅行社业:景区需要进行宣传和推广，同样消费者也需要通过了解景点的宣传来进行对旅游景点的选择。旅游景点的宣传一定程度代表了其拥有的发展实力以及当地所拥有的软实力。这就可以让游客来更好的进行自己需要的景点的选择。
二、科学性三、创新性
包括：项目主要创新点、关键技术、与国内外同类研究（技术）比较等（其中，实验创新和生产创新需体现降低成本、节约能耗、缩短时间、提高效率等目的）。
当代宣传所有的宣传点多以照片介绍为主。通过对当地景点的精炼总结，更好的表现出其当地景点的独有特以及让人更加有亲切感。
包括：项目适用范围、可行性、推广前景、市场分析及经济社会效益预测等。
（一）机遇与优势：
（1）适用于广泛旅游景点，适用性广，设计操作简单。
（2）表达方式直接，使游客更加简洁明了的理解其旅游地特项目。
（二）挑战与危机：
（1）思路较为简单，容易被借鉴。
（2）对设计者表达能力有较高要求，表达不相同容易产生反效果。
四、实用性五、成果和效益
包括：项目已获得的知识产权、发表论文、获奖、鉴定等情况，已取得的经济社会效益。
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