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发明创造规则

附件3

威海市文登区中小学生科技节发明创造规则

一、比赛分组

比赛设高中、初中、小学三个组别。

二、申报者和申报项目

1.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

2.参加过往届科技节比赛的作品不得参加本次比赛。

3.不接受申报的项目

（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；

（2）涉及食品技术、药品类的项目；

（3）不符合申报要求的项目。

三、申报材料

1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书，一式三份。申报书最后附实物照片1-2张。

2.查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须自行对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处

3.论文及附件材料：所有申报项目除填写申报书外，还应提交完整的论文。如果需要提交论文附录（如设计图纸、图表、调查问卷，实验数据等），复印件即可。

4.原始研究记录：申报者须提供反映研究过程的研究日志等完整的项目研究记录（可复印）。

5.提供能够反映作者研究活动过程的照片或视频资料。

四、终评决赛

1.终评决赛包括公开展示、项目问辩活动。获奖等级将根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。

2.参加终评决赛时的学生必须是经初评入围决赛的项目作者。各代表队人数、参赛项目由组委会办公室根据初评结果确定。入围决赛的项目作者如不能参加终评，将视为自动放弃参赛资格。

3.各代表队负责本区（市）所有参赛项目所需材料的携带、布展、保管和维修。代表队领队负责本代表队的安全、组织参加比赛的活动等。参赛学生有义务为参观公众讲解。

4.每个参赛项目应制作项目展板一块。展板尺寸为高120CM、宽90CM。组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其它用品和必要的防护设备均需自带。易燃、易爆等危险品不得在展位展出。用电电压不得超过220伏。参展物品体积不宜过大，长、宽各不得超过1.5米，高不得超过2米。重量不超过100公斤。项目展示提倡选手根据展示的内容和形式发挥想象和创意自行设计。展示内容中不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等，否则将不能参加终评。

5.终评决赛时，必须将实物作品或实物模型带到现场展示（创意类作品除外），并在项目问辩时向评委介绍。

五、评审

由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审工作。

1.评审标准：“三自”和“三性”原则

（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

（4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

（5）新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

（6）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。

2.初评：以审阅申报材料为主，不需提交实物。评委对项目进行资格审查和科学性审查，在对所有青少年项目进行全面审阅的基础上，选拔入围参加终评决赛的项目，如出现申报资料不全，直接取消参加终评的资格。

3.终评：青少年项目，除审阅材料外，评委要对实物进行现场评审，并对参赛学生进行项目问辩，确定项目所获奖项。

4.终评过程中，如有一名评委认为参赛项目存在弄虚作假行为，并提出相关依据，经大赛评委会认定后，即取消该项目参赛资格，不予评奖。

六、表彰与奖励

大赛评审委员会对入围项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。

七、获奖项目公示

终评结束后，获奖项目将进行公示。公示的内容包括：获奖学生姓名、学校、辅导教师姓名、项目名称等。在公示期内，任何单位或个人对公布的获奖情况持有异议，都可以书面形式向组委会办公室具名（姓名、工作单位、）提出（邮寄或传真）。经查明，确有弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其获奖资格。

类别：发明创造类编号:_______________

威海市文登区中小学生科技节发明创造类作品申报表

作品名称			作品类别
作者姓名	年龄		年级
作者学校
辅导教师	电话
作品简介(设计目的、思路，科学性、先进性、实用性，主要创新部分)
学校推荐意见：单位盖章年月日		区市评审意见：单位盖章年月日