有限空间，无限乐趣夜笑话
作者：杨洁来源：《华人时刊·校长》2019年第09期网络数字电视直播
《3一 6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1小时。俗话说生命在于运动 ！对 3—6岁的孩子来说，正是身体发育和机能发展极为迅速的时期，保证每天有适度有效的运动显得至关重要。鉴于此，我们积极创设优质适宜的室内运动空间，科学投放运动材料，并予以针对性引导，从而促使幼儿积极参与其中，立足幼儿自主运动，尽可能地发挥运动和其他领域的有机整合，达成强身健体启智的作用。 因地制宜拓空间，巧妙安排显智慧
灵动空间一一借助室内空间的有利资源
供配电系统 一般的幼儿园都会配套一个宽敞的多功能活动室、舞蹈房等，它不同于户外场地，多功能室不同之处表现为：一般都为地板铺设，都会为其配置多媒体音效，教师可借助资源合理
http代理服务器开展体育活动。例如，“小鱼游泳”这一活动，搭配相适宜的音乐更能激发幼儿参与热情。如果在户外开展这一活动，则难以做到好听的音乐去匹配，如果有整个校园音响播放的话会影响到其他班级活动。同时，室内相比于户外场地，地面地板的条件更加干净光滑，有利于幼儿同地面进行接触锻炼（爬、滚、形体训练等）。同时，这一活动空间相比于教室与其他室内场地，更加空旷，可根据环境的需求灵活调整活动器械的摆放。给斯大林的礼物>54631部队
固定空间一一依据廊道空间的特种设置
宽敞的楼道与连廊在特殊天气适合开展组织一些不需要大空间的运动游戏，因此只要教师认真筛选，选取合理的活动内容组织。幼儿园可以因地制宜在廊道依据合适的高度、廊柱、护栏、地面等特点，创设一些可供幼儿练习臂力和触跳的器械和环境，通过开放式、游戏化的方式让幼儿自主选择参与锻炼。例如，“跳格子”“跳高垫”“开火车”“迷宫”等体育游戏，对场地的长度要求较高，如此走廊则成为了这一类游戏的必然选择。又如，“小猴荡秋千”游戏，依据当前幼儿普遍存在的动作发展问题：臂力、手腕力量锻炼不够，普遍偏弱，依托连廊空旷地段设计吊环和云梯，让幼儿充分自主参与练习游戏，达成锻炼臂力的目的。
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