个人自传
本人xxx，性别：女民族：汉族政治面貌：程度：中专；籍贯：xxx。于xxx年xx月xx日生于xxxxxxx。现住xxxxxx。xxxx 年xx月毕业于xxxx学校，现任xxxx教师。 1992年9月-1999年7月我就读于xxxx小学。二年级的时候我光荣地加入了少年先锋队，还被评为小队长。之后我更加努力学习，在五年级和六年级的时候，都担任班里的副班长，学习委员，是老师的小助手。
1999年至xx年我就读于当地的中学。随着年齡的增长，知识的积累，在学校团委的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，主动向团提出了申请，并于第二年顺利通过，加入了中国共产主义青年团。
xx年我虽然考上高中但由于家庭困难，我还是放弃了，听从父母 ___，进入了xx市的一所中专，学一技之长，在就读于xxxxxxx 学校期间，由于当时我成绩较好，而且在思想上一直要求自己保持先进。因此第一学期便担任了班上的团支部书记一职，并一做就了
三年，直到毕业离校。在担任团支部书记一职的时候，我做好团里的每一次活动，传达团委的每次任务，
lpk摆度做好自己的本职工作。
xx年中专毕业参加工作之后，我树立了新的奋斗目标和要求。为了提高自己的专业知识水平，我在不断完善自己，我想，这样才能让我距离党员的要求更近。不管在任何岗位，我都是我严格要求自己，始终保持坚定正确的理想信念，始终牢记党的宗旨，始终保持开拓进取、求真务实的工作作风和精神状态，从本职岗位做起，从平凡小事做起。
xxxx年xx月，我跟丈夫回到了xxxxx，因为这里的生活环境条件有限，比较缺少教师，需要一些顶岗老师。当地的小学校长到了我，看到那些活泼可爱的孩子，多么渴望学习，渴望知识，不能让他们失望，我决定做这里的一名顶岗教师，至今，我还站在这所学校的讲台上。作为一名青年教师，我要肩负起时代赋予我的历史使命，一方面要树立正确的世界观，人生观，价值观，积极为人民众服务，为经济建设服务。另一方面要努力学习科学文化知识和专业知识，掌握现代科学技术，不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为一名德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人。
回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。请组织帮助我，考验我，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。
以上是我的个人自传，状况全部属实，请党组织审核。
此致
fmc公司
敬礼！
申请人：xxx
申请时间：XX年XX月
我认为农村教育比不上城市教育，教育不均衡。原因有这么几点： 1、农村教师队伍不稳定。
部分农村教师自己在城市买了房，有关系的，大都调进城市工作了。有的农村教师爱人在城市工作，孩子在城市上学，为了解决两地分居问题，他们也想法设法调进了城市工作。另外，上级主管部
门，定期招聘优秀教师到城市学校教书。因此，农村教师队伍很不稳定。
2、农村学校学生人数越来越少！打击了教师教学积极性。
抗原性
城市里有大批外来务工人员，有的在城市买了房，他们的孩子也跟着转到城市学校就读。没房的务工人员就近租房住，也把孩子转进城市学校。这样，农村学校学生人数越来越少。有的班级不足十人。严重打击了教师教学积极性。
3、师资力量严重缺乏，甚至，一个教师教两三个班，教好几种学科。
老师精力有限，他们常常是照顾了这个班，忽略了那个班，照顾了这门学科的教学，而忽略了那门学科的教学。这就造成教学质量下降的严重后果。
杜威实用主义4、学生人数少，学生学习积极性不高，学习成绩下降。
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5、如果采取提高农村教师工资待遇，增加晋升机会，吸引师范毕业的大学生到农村来接受锻炼。让城市学校有经验，有精力的教师到农村学校支教，是教育均衡的好方法。
总之，农村教育与城市教育相比有一定的差距。只有加大力度，扶持农村学校，差距是可以缩小的
名人自己写的传记很多，我可以介绍几种。
《胡适口述自传》,《白崇禧口述自传》,《李烈钧将军自传》,《杨光自传》,《沈从文自传》,《瞿秋白自传》,《冯友兰自传》,《高尔基自传》,《普希金自传》。
别人告诉给我的，也可以向你介绍一下:
《巴尔扎克自传》,《甘地自传》,《罗素自传》,《罗宾自传》，安东尼自传,《富兰克林自传》,《托洛茨基自传》,《从文自传》,《约翰逊传》,《约翰穆勒自传》,《凯乐自传》,
《海伦自传》,《卢梭自传》,《邓肯自传》,《歌德自传》,《甘地自传》,《赫尔岑自传》...
潜移默化的教育是好的教育，也是坏的教育
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