情感、态度、
价值观目标教学
目标
能力目标
知识目标
学会网络自我保护，树立网络规则意识；感受网络的魅力。
全面认识网络，正确对待网络信息；学会在网络上正确行使言论自由，保护个人隐私；既能正
确使用网络又不沉迷网络。
了解网络在现实生活中的作用，正确认识网络是把双刃剑；知道网络对社会起到重要的推动
作用；了解网络的弊端。
重点重点：了解网络的作用。
难点难点：正确使用网络。
教法
学法
一、导入新课
方式一：图片导入(见课件)
出示2017年两会有关图片。由此设问，我国每年3月召开的两会，要想了解最新最快的两会动
态你有什么好办法?导入新课。
方式二：问题导入
大家知道什么是网络阅读吗?(见文字素材)你有网络阅读的习惯吗?网络还带给我们什么好
处，你能说说吗?导入新课。
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.网络有哪些积极作用?
2.网络有哪些消极作用?
导三、探究平台
与探究(一)网络丰富日常生活
学 1.出示图片(见课件)，让学生畅所欲言。
过提问：这张图片中的图标你认识哪些?有哪些是你经常使用的?
程学生各抒己见，畅所欲言。
2.出示有关“双十一”购物数据图片。
提问：你的家人有网购习惯吗?你怎样看待网购与实体购物?
学生各抒己见，畅所欲言。
师生总结：网络购物方便了我们的生活，大大提高了生活水平。也让一部分人开拓了新的行业。
但是网络购物时也要提高辨别意识和警惕意识。
3.出示图片(见课件)
提问：你还知道互联网给我们的生活带来哪些便利?
学生各抒己见，畅所欲言。
师生总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可
以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本,
提高了效率。
教师随笔
导与学过程探究(二)网络推动社会进步
1.了解“互联网+”相关知识。以教师讲解为主。详见文字素材。
结论：网络为经济发展注入新的活力。
2.课件出示:《爸爸去哪儿》《于罪》海报。简单介绍动画电影《花木兰》。
提问：这些节目你看了吗?你是通过什么渠道看的?为什么电视上没有?
学生讨论回答，师生总结。
参考答案：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的
内容、场合、人及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快
速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
3.课件出示:2017年两会相关图片。
提问：这些内容让你有何感想?
学生各抒己见，畅所欲言。
参考答案：网络促进民主政治的进步。网络丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序
参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
探究(三)网络是把双刃剑
1.案例一详见课件，案例二见课本14页探究与分享。
提问:(1)网络谣言有什么危害?
(2)怎样防范网络谣言?
学生讨论，师生总结。
参考答案:(1)侵害他人利益，危害社会的稳定。
(2)①坚决抵制不良诱惑，与网络谣言的发布作斗争。
②作为公民，要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。
③不轻信网络谣言，可以向有关部门举报。
④作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。
2.案例一、二详见课件，案例三见课本16页探究与分享。
提问:(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗?
(2)我们应该如何保护自己的个人信息?
学生讨论，教师总结。
参考答案:(1)有。
(2)我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。增强自我保护能力。
(3)拓展空间。新闻媒体给我们日常生活带来的利与弊。
(要求学生认识新闻媒体的利与弊，不要求形成固定答案。)
教师小结:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结
果自然有区别。对于网络，我们要全面看待，做到正确使用网络，避免网络弊端。
教师随笔
板
书
设
计
网络改变世界
课 1.以下是对于网络交往的看法，其中不正确的是(D) 堂 A.网络交往超越了空间的限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想练 B.网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台习
C.网络交往可以突破现实交往中的社会角限制
D.网络交往就是网络聊天
2.周澈所在的八年级(7)班准备举行一次辩论赛，辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人,
你认为下列哪句话不准确(C)
A.网络的应用是一把双刃剑，有利有弊
B.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件
C.网络上存在大量无聊信息和不良诱惑，网络就是一个恶魔
D.我们要以健康的心态把网络作为生活的补充
3.网络交往的对象看不见、摸不着，我们在网络交往时，应该(C)
A.网友的要求都可以无条件接受
B.为了保护自己不受到伤害，我们要用完全的假话去欺骗网友
C.要有安全防范意识，学会自我保护
D.可以随心所欲
4.网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有
诸多益处。如(D)
①开阔我们的眼界②学习了解新的知识③工作、学习之余放松心情④可以结交新的朋友
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
5.八年级学生张天迷上了网络游戏。一天中午，班主任听说他正在一个网吧中“激战”，就把他叫出来进行批评。此
时，张天同学发表了如下看法，其中正确的是(C)
A.上网是我的自由，别人无权干涉
B.在网络时代，不玩网络游戏就会落伍
C.上网没有错误，关键是什么时间上网，上网都做些什么
D.在课余时间上网，就可以想做什么就做什么
教
学
反
思
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