2020届中考生物一轮复习知识点总结同步练习卷:生态系统和生物圈

生态系统和生物
一、选择题
1.2-14是某农田生态系统食物网的示意图,下列叙述正确的是    (  )
2-14
A.该食物网中有4食物链
B.该食物网中,戊与丁既是捕食关系,也是竞争关系
C.该食物网中,戊获得的能量及毒素最多
D.该农田生态系统的最终能量来自甲
2.在某池塘生态系统中,全部生产者所固定的太阳能总值为A,全部消费者所利用的能量总值为
B,全部分解者所利用的能量总值为C,那么ABC三者之间的关系是    (  )
A.A=B=C            B.A=B+C            C.A>B+C            D.A<B+C
3.自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。图2-15体现了生态系统各成分间的相互关系,有关分析不正确的是    (  )
2-15
A.②表示呼吸作用                            B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁        D.能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
4.如图2-16所示,曲线abc与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是    (  )
2-16
A.a是生产者,c是分解者
B.这条食物链可以写成abc
C.b灭绝,c的数量先上升后下降
D.该生态系统由abc及非生物环境共同构成
5.[2019·泰安]下列关于生态系统的叙述,错误的是    (  )
A.一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者
C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫食物链
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,可以反复利用
6.如图2-11为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中错误的是    (  )
2-11
A.从能量关系看②>③+④
B.①表示流经生态系统内部的总能量
C.该生态系统中有机物最终来源于生产者
D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
7.2-12为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是    (  )
2-12
A.青蛙和鸟类生殖特点都是体内受精、卵生
B.该食物网中蝗虫的发育属于完全变态发育
C.该生态系统中的食物网由4条食物链构成
D.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰
8.[2018·东明县三模]2-13表示某草原生态系统中草与野兔间的关系,下列相关说法正确的是图中    (  )
2-13
A.箭头表示草与野兔之间能实现物质循环
B.箭头表示草与野兔双方能实现能量流动
C.ab 分别表示氧气和有机物
D.生物之间只有捕食关系
二、非选择题
9.生态系统的成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者,在生态系统中起着重要的作用。为验证它们的重要性,设计如下实验:
实验过程:
在四个大小、形状相同的锥形瓶中,加入等量的清水,同时向CD瓶中加入等量的河泥;
BCD锥形瓶中放入等量的金鱼藻;
向四个锥形瓶中放入同品种,大小、生长状况相近的金鱼各一条,用软木塞塞紧;
④ABC锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里。
2-17
实验结果如下:
锥形瓶编号
A
B
C
D
瓶中金鱼生存的时间/
3
11
25
2
根据上述实验回答:
(1)比较ABC可知,它们具有相同的非生物因素:                。 
(2)AB的实验结果可知,金鱼藻的作用是                                。 
(3)通过    两个锥形瓶实验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。 
(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是                                                      。 
10.在生态环境中,各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系,请分析回答:
(1)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动的途径是        。物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间碳主要是以    的形式进行循环,在生物与生物之间碳主要是以     的形式进行循环。与之密切相关的生理过程是              。 
(2)分析如图2-18能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是         ;假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限增加,主要原因是             (至少答出两点)。 
2-18
(3)一般地,构成成分越复杂的生态系统,生物的种类和数量越多,食物网越复杂,在食物网中能够     的生物越多,因而自动调节能力越强。 
11.[2019·德州]有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量,并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图(如图2-19),请分析回答问题:
生物类别
数量
绿植物
5 800 000
鸟和鼹鼠
3
蜘蛛、蚂蚁等
35 000
植食性昆虫
70 000
2-19
(1)概念图中能量流动的起点是表格中的    通过光合作用固定的太阳能。 
(2)概念图中[②]是第    营养级,属于    级消费者。 
(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的    ,随营养级别的升高,代表物质和能量的方框越来越小,说明物质和能量越来越    。 
(4)概念图中,[③]的能量增加1千焦,至少消耗[④]    千焦的能量(上下营养级的能量传递效率一般在10%~20%)。 
(5)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的 
     多。 
12.[2019·临沂]为加快生态安全建设,2019年临沂市以建设“绿沂蒙、生态临沂”为主线,推行“林长制”改革,实现“山有人管、树有人护、责有人担”,真正把绿水青山打造成金山银山。如图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题。
2-20
(1)若图一构成一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的成分是        。该生态系统中能量的源头是    。 
(2)X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,X代表   。 

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标签:能量   生物   物质   流动   食物链   锥形瓶
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