大学生主观幸福感的调查研究作者：袁媛来源：《科教导刊·电子版》2015年第02期 摘 要 目的：研究大学生主观幸福感在人口统计学变量上是否存在差异。 方法：采用吉楠编制的《大学生主观幸福感量表》从在校大学生中随机抽取的104名被试进行问卷调查。 结果：不同性别、专业的大学生主观幸福感存在明显差异，家庭月均生活费因素对大学生幸福感的影响不明显。 结论：大学生主观幸福感在人口统计学变量上存在差异，要积极分析产生这些差异的原因，以此来提高大学生的主观幸福感。 关键词 主观幸福感 大学生 调查研究 问卷
中图分类号：G645 文献标识码：A
1引言
主观幸福感（Subjective Well-being，简称SWB）是指个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价。Diener认为主观幸福感有三个基本特点：第一，主观性。主观幸福感
的评定主要依赖于评价者本人所设定的标准而不是他人或外界的标准。第二，整体性。主观幸福感是一种综合性心理指标，反映的是个体对其整体生活质量的评价和情感体验。第三，相对稳定性。在考察个体的主观福感时，尽管可能会受到当时情境和情绪状态的影响，但从长期来看，主观幸福感相对稳定。
大学阶段是人生重要阶段，是个体自主独立追求人生意义的真正开始，研究这些占同龄人23%以上的社会精英体的主观幸福感及其幸福教育，受到教育界乃至社会的广泛关注，它关系到大学生整个人生的发展。20世纪80年代后，国内开始了以主观幸福感为内容的研究，现今已取得了大量的研究成果。我国学者对大学生主观幸福感的研究主要集中在主观幸福感的影响因素方面，这类研究分为两个方面：其一是从主观与客观因素影响大学生主观幸福感的形成的角度进行研究；其二是对大学生主观幸福感与人格关系的角度进行研究。
本研究主要探讨了人口统计学因素对大学生幸福感的影响，从不同性别、专业及月均生活费等因素入手，探究大学生在主观幸福感上的差异。分析产生这种差异的原因，有助于丰富正处于发展中的主观幸福感理论的内容，对更有针对性地开展积极的心理健康教育
和幸福教育，指导大学生的自我保健，改善大学生生活质量，提高身心健康水平有重要的实践意义。
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