教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二) 1、多选题 布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A : 主动性研究
B : 反思性研究
C : 合作性研究
D : 社会文化研究
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十 几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第 四，社会文化研究。
2、单选题 在我国，16 周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____
A : 限制行为能力人
B : 无行为能力人
C : 完全行为能力人
D : 部分限制行为能力人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析： 民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定 18 周岁 以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规 定，16 周岁以上不满 18 周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据 此，答案为 C。
3、单选题 我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生 受到了_____。 A : 直接奖励
B : 直接强化
C : 替代性强化
D : 替代性惩罚.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
班杜拉地统计学认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。
4、单选题 采用头脑风暴法遵循的原则不包括_____
A : 禁止批评
B : 追求数量
C : 注重质量
D : 推迟评判
参考答案: C
天净沙秋思赏析本题解释:
参考答案：C。参考解析：
运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评 价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思 考，充分发表自己的看法；三是以获得方案的数量而非质量为
目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓 励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。
5、简答题 结合理论与实践，简述如何做好学困生或问题学生的转变工作。
参考答案:
参考解析： (1) 学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策和技巧，也 就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不 理想。 (2) 学习困难的应对策：①多赞扬和鼓励学生，培养学生的自信心理；②学法指导，即教会他们怎样 到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；③注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、 意志和态度。
6、判断题 沙尘暴是 指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于
一千米的严重风沙天气现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷 入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。
7、多选题 运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是 () 。 A : 关心爱护学生
B : 加强与家长沟通
C : 充分尊重学生的人格
D : 恰当地表扬和批评
E : 发现问题及时批评惩罚
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。
8、判断题 属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制，要求教师经常深入到学生中间。因人、 因时、因事进行个别指导。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：文纳特卡制是由美国人华虚朋于 1919 年在芝加哥市郊的文纳特卡镇公立中学 实行的一种教学组织形式。这种教学组织形式的特点是：第一，有具体的学习目标和内容，对每个单元都 有非常细致的规定和小步子的自学教材。第二，应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况。在这 种测验之前，先进行练习测验， 由学生自行练习、 自行改错，直到正确为止。第三，通过自学及诊断测验 后，方可学习下一单元的教学内容。第四，教师经常深入到学生中间．因人、因时、因事进行个别指导。
9、单选题 _____被称为“现代教育学之父”。
A : 拉伊
B : 杜威
C : 赫尔巴特
D : 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：赫尔巴特是德国近代著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基 人。1806 年著《普通教育学》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837 年，著作《教育学讲授 纲要》 问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。
10、单选题 动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的_____作用下，造成一种流畅的运动 效果。
A : 瞬时记忆
B : 短时记忆
C : 情景记忆
D : 内隐记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：瞬时记忆的贮存时间大约是 0．25~2 秒；短时记忆保持时间大约是 2．5~20 秒，最长不超过 1 分钟；长时记忆保持时间在 1 分钟以上。本题中每幅动画的保持远远小于 2 秒钟，因此 属于瞬时记忆的作用。
11、单选题 外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的 力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家_____。 A : 马斯洛
B : 华生
C : 斯腾伯格pm0.5
D : 杜威
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：外铄论主张人的发展主要依靠外在的力量。代表人物有荀子、洛克和华生。
12、单选题 ”跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____
A : 最近发展区理论
B : 一般发展理论
C : 心理发生论
D : 全面发展理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
苏联心理学家维果斯基提出的”最近发展区” ，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差 异，如果学生的发展水平处于”最近发展区” ，那么这正是最能敏感地接受教育的时候。 ”跳一跳，摘桃 子”正是据此而提出来的。
13、单选题 县级人民政府根据需要设置_____学校，保障分散的适龄儿童入学。
A : 寄宿制
B : 全日制
C : 民办制
D : 民办公助制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A北交大。参考解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住笛卡儿积>轴流式压缩机分 散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
14、简答题 《义务教育法》的立法宗旨是什么？
参考答案:
《义务教育法》第一条规定： ”为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和 我国实际情况，制定本法。 ”这规定了《义务教育法》的立法宗旨主要有三个方面：第一，发展基础教 育。基础教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量 一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。第二，促进社会主义物质文明建设。第三，促进社会主义 精神文明建设。
15、简答题 试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。
参考答案:
参考解析： (1) “教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
(2) “教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代 表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
(3) “教育无用论”是~种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希 腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
(4) 个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程 中起着引导个体的发展方向的作用，帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用，才 能真正有效地发挥教育的积极影响，最大程度地消除或减少教育的负功能。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议