第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想
【学习目标】
1、知识与技能：（1）哲学的基本问题及其内容；划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（2）唯物主义根本观点及其形态的对比区分；（3）唯心主义基本观点及其形态的对比区分。 2、过程与方法：自主学习——构建体系——知识拓展——问题探究——巩固训练。
3、情感态度与价值观：坚持唯物主义，反对唯心主义；用唯物主义指导我们的实践活动。
【重点难点】
1、哲学基本问题及其内容 2、唯物主义和唯心主义
【导学流程】
一、了解感知 百舸争流的思想（阅读课本10—15页，在课本上勾画知识点，把问题简单标记在课本相对应位置。记忆基本概念和观点，掌握本课重点知识，理解本课难点知识。）
（一）哲学基本问题
1、哲学基本问题是什么
（1）哲学基本问题：思维和存有的关系问题，即意识和物质的关系问题。 （2）哲学基本问题的内容：
存在决定思维
（1）思维和存在何者为本原的问题
唯物主义
思维和存在
的关系问题
思维决定存在
思维能正确反映存在
思维不能正确反映存在
唯心主义
2、为什么思维和存有的关系问题是哲学的基本问题
（1）思维与存有的关系问题，是人们在现实生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
（2）思维和存有的关系问题，是一切哲学都无法回避、必须回答的问题。
（3）思维和存有的关系问题，中国药理学通报贯穿于哲学发展的始终，对这个问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其它问题的回答。
社会主义的供养思考：在现实活动中，思维与存有的关系，表现为主观与客观的关系。
哲学的两大基本派别（两大阵容）是：唯物主义和唯心主义。
（二）唯物主义与唯心主义
1、唯物主义与唯心主义的分歧： 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
2、唯物主义及基本形态
（1）唯物主义基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
（2）唯物主义的基本形态
www.bph基本形态 | 古代朴素唯物主义 | 近代形而上学唯物主义 | 辩证唯物主义和历史唯物主义 |
张王会基本观点 | | 原子是世界本原，原子属性就是物质的属性。 | 世界本原是物质的， 物质决定意识。 |
合理性（科学性） | 否认神创论，坚持唯物论，本质上是准确的。 | 用自然科学成就丰富和发展了唯物主义。 | A、准确揭示物质世界的基本规律； B、反映社会历史发展的客观要求； C、反映最广大人民的根本利益；D、是现时代的思想智慧，是科学的世界观和方法论。 |
局限性 | 主观猜测，缺乏科学依据；把物质归结为具体物质形态，把复杂问题简单化。 | 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义。 |
代表人物 | 1、五行说：生成万物的元素是金、木、水、火、土。 2、形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充） 3、阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 4、气理说：气者，理之依也（王夫之） 5、活火说：世界是一团永恒的活火（赫拉克利特） 6、水为始基：水是万物的“始基”（泰勒斯） 1、17世纪英国的唯物主义者有培根、霍布斯、洛克； 2、17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为,宇宙由原子和虚空构成。 3、18世纪法国的唯物主义者有拉美特利、爱尔维修、狄德罗、霍尔巴赫； 4、19世纪德国的唯物主义者费尔巴哈。 马克思、恩格斯、列宁、、等。 |
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3、唯心主义及基本形态
（1）唯心主义基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
（2）唯心主义的基本形态
基本 形态 | 主观唯心主义 | 客观唯心主义 |
基本 观点 | 把人的__________（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 | 把_________ （如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界仅仅这些客观精神的外化和表现。 |
代表 人物 | 1、万物皆备于我(孟子) 2、万物与我为一(庄子) 3、心外无理、心外无物、心外无事(王阳明) 4、宇宙便是吾心，吾心即是宇宙(陆九渊) 5、心生种种法生，心灭种种法灭（慧能） 6、人的理性为自然界立法(康德) 7、我思故我在(笛卡尔) 8、世界是我的观点，我的经验(杜威) 9、存有就是被感知、物质是观点的集合(贝克莱) 10、意志是世界的物自体，是世界的本质(叔本华） 11、我们的知觉是我们的唯一对象（休谟） 12、自由选择的意志高于一切(尼采) 1、“道是天地之根，万物之母”(老子) 2、“理生万物，理主动静”（朱熹） 3、“现实世界是理念世界的影子”（柏拉图） 4、“绝对理念是万事万物的本源”(黑格尔) 5、富贵在天，生死由命。 6、上帝是万能的，支配着地球的万事万物。 |
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（三）哲学上的“两个对子”及其关系
1、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。
2、哲学的基本派别：是唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。
3、辩证法和形而上学的思想，总是附属于（从属于）唯物主义和唯心主义的哲学体系；辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。
（四）【我的知识树】请同学们建构本课知识体系
二、深入学习：判断选择
（一）判断下列事例是唯物主义的哪种基本形态还是唯心主义的哪种基本形态？
1、天行有常，不为尧存，不为桀亡。（ ）
2、只要闭上眼睛，世界上就没有悬崖。（ ）
3、物是“感觉的组合”、“观点的集合”。（ ）
4、眼开则花明，眼闭则花寂。（ ）
5、巧妇难为无米之炊。（ ）
6.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。（ ）
7、天地合而万物生，阴阳接而变化起。（ ）
8、生死有命，富贵在天。（ ）
9、“天地合气，万物自生。（ ）
10、观点的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。（ ）
11、存有即被感知，物是观点的集合。（ ）
12、人病则忧惧，忧惧则鬼出。（ ）
13、我在故我思。（ ）
14、中国古代的五行学说认为金、木、水、火、土是生成万物的五种基本元素。（ ）
15、心外无物，心外无理，心外无事。（ ）
16、水是万物之原，万物生于水、又复归于水。（ ）
17、理在事先，理生万物。未有这事，先有这理。（ ）
18、世界的本原是一团火。（ ）
19、世界一切运动都是从这地方到那地方，并且都是原子在动。（ ）
20、世界联系、发展、并充满矛盾的世界。（ ）
21、原子是世界的本原。牛顿的“微粒说”、道尔顿的“化学原子论”。（ ）
22、水是万物的始基。（ ）
23、金、木、水、火、土是世界的本原。（ ）
24、古印度“四根说” ：地、火、水、风。（ ）
25、物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存有，为我们的感觉所复写、摄影、反映。（ ）
（二）问题探究
材料一：贝克莱认为，“存有就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对图学网观点”的“外化”和产物。
材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二集中体现了什么观点？这个观点有何局限性？
三、当堂检测(每小题4分，共60分)
1、哲学的基本问题是（ ）
A、思维和存有的关系问题 B、意识和物质的辩证关系
C、物质决定意识，意识对物质有能动作用 D、思维决定存有，还是存有决定思维
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ）
A、是否承认意识能否准确反映物质 B、是否承认存有决定思维
C、承认世界是能够理解的 D、是否承认物质和意识的辩证关系
3、划分可知论与不可知论的标准是（ ）
A、思维决定存在的问题 B、存在决定思维的问题
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