摘要：党的二十大报告指出，社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。只有将社会主义核心价值观真正融入到每个人的思想中，才能将这股强大的力量发挥出来，而要做到这一步，关键是将社会主义核心价值观融入到日常生活中，加强教育引导，潜移默化地让每个人对社会主义核心价值观变的重视起来，培养正确的价值观念。当人们渐渐了解认同了社会主义核心价值观所表达的观点，积极主动地生活创造，就能建设起更加美好的明天。
关键词：社会主义核心价值观；生活融入；价值观培养
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这是社会主义核心价值观的基本内容，是当代中国精神的集中体现，也是全体人民共同的价值追求。习近平总书记指出：“社会主义核心价值观是国家的灵魂，是指引人民前进的旗帜，是凝聚中华民族的强大力量”。把社会主义核心价值观融入日常生活，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，也是提高人们的道德水平和文明素质的必要条件。本文旨在探讨把社会主义核心价值观融入日常生活的意义、方法和效果，为进一步推动职工思想政治工作，加强调查研究，推动成果应用提供参考。
一、把社会主义核心价值观融入日常生活的现状。
把社会主义核心价值观融入日常生活，是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和参与。近年来，在党中央的坚强领导下，各级党委和政府高度重视培育和践行社会主义核心价值观，出台了一系列政策措施和工作方案，开展了多种形式的宣传教育和实践活动，取得了一定的成效。具体而言，有以下几个方面： （一）在理论上有了更深刻的认识和更明确的指导。
党的十八大以来，习近平总书记围绕社会主义核心价值观作出了一系列重要论述和指示，深刻阐述了社会主义核心价值观的内涵和意义、培育和践行的重要性和紧迫性、目标和任务、原则和方法等问题，为把社会主义核心价值观融入日常生活提供了根本遵循和科学指南。党的十九大报告进一步强调了“坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义核心价值体系统领地位”，并将“培育和践行社会主义核心价值观”作为新时代坚持和发展中国特社会主义的基本方略之一。这些重要论述和指示，为把社会主义核心价值观融入日常生活提供了强大的思想武器和理论支撑。
（二）在制度上有了更完善的规范和更有力的保障。
为了把社会主义核心价值观融入日常生活，各级党委和政府制定了一系列相关法律法规、规章制度、规划纲要等文件，如《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《社会主义核心价值观宣传教育实施纲要》和《社会主义核心价值观融入国民教育实施方案》等，为把社会主义核心价值观融入日常生活提供了制度保障和操作指南。同时，各级党委和政府还加强了对社会主义核心价值观的监督和评估，建立了相关的考核和激励机制，如将社会主义核心价值观的培育和践行情况纳入干部考核评价体系，设立了社会主义核心价值观建设示范区、示范单位和示范个人等荣誉称号，表彰和奖励在培育和践行社会主义核心价值观方面做出突出贡献的集体和个人等，为把社会主义核心价值观融入日常生活提供了制度推动和激励动力。
（三）在实践上有了更丰富的内容和更广泛的覆盖。
为了把社会主义核心价值观融入日常生活，各级党委和政府采取了多种形式和方法，开展了广泛而深入的宣传教育和实践活动，如在全国范围内开展了“学习贯彻党的十九大精神、培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动，在全国各地建立了一批社会主义核心价值观宣传教育基地，在全国各级各类学校开展了“我与祖国共成长”、“我是小小讲解员”等系列
活动，在全国各地开展了“最美家庭”、“最美职工”“最美教师”等评选活动，在全国各地开展了“文明礼仪”、“志愿服务”、“诚信经营”等倡导活动，在全国各地开展了“爱国歌曲”、“爱国电影”、“爱国诗词”等推广活动，在全国各地开展了“中华优秀传统文化进校园”“中华优秀传统文化进社区”等普及活动，在全国各地开展了“中国梦·我的梦”、“中国梦·劳动美”、“中国梦·青春说”等征集活动，以及其他形式多样、内容丰富、针对性强的宣传教育和实践活动。最近在暴雨天气的影响下，救援人员他们用自己的实际行动，生动诠释了核心价值观，在抗洪救灾一线昼夜不息，令人感动。这些事情不仅增强了人们对社会主义核心价值观的理解和认同，也提高了人们对社会主义核心价值观的践行能力和水平。
二、把社会主义核心价值观融入日常生活的必要性
思想正了，路才能正，方向对了，才能在不断努力下最终达到目标。把社会主义
核心价值观融入日常生活，不仅顺应了时代的潮流，也是中华民族内部的发展需要。具体而言，有以下两个方面的必要性：
（一）是中国特社会主义现代化发展趋势的必然要求。
随着经济全球化、信息化、网络化的深入发展，世界各国各民族之间的交流交往
日益频繁，文化多样性和文化差异性日益突出。在这样的背景下，如何保持自身文化的特和魅力，如何与其他文化进行对话和交流，如何促进不同文化之间的相互尊重和相互借鉴，成为摆在每个国家和民族面前的重大课题。而这些课题的解决，都需要有一个清晰而坚定的价值取向和价值标准。社会主义核心价值观正是中国特社会主义的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。它既体现了中华民族传统美德和时代精神，又符合人类共同理想和普遍价值。它既能够引导中国人民在改革开放和现代化建设中实现自身发展和完善自身，又能够为世界和平与发展作出积极贡献。把社会主义核心价值观融入日常生活，就是要让每个人都能够理解和认同这一价值观，并在工作、学习和生活等各个方面践行它们，从而形成一种自觉而坚定的文化自信和价值观自信。这样才能使得社会稳定，保障国家治理的常态化，提升国家现代化治理水平。
（二）是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
实现中华民族伟大复兴是中国人民近代以来最伟大的梦想，也是中国共产党始终
不渝的奋斗目标。实现这一目标，需要在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域取得全面的进步和发展，需要全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起，需要有一个强大的精神支撑和价值引领。社会主义核心价值观正是这样一种强大的精神支撑和价值引领。它既是中国特社会主义的灵魂，又是中华民族的根和魂。它既是实现中华民族伟大复兴的理想信念，又是实现中华民族伟大复兴的行动指南。把社会主义核心价值观融入日常生活，就是要让每个人都能够以此为准则，以此为动力，以此为标准，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
三、把社会主义核心价值观融入日常生活存在的问题。
把社会主义核心价值观融入日常生活，是一项系统工程，也是一项长期任务。虽然近年来在这方面取得了一定的成效，但也不能忽视存在的一些问题和不足。具体而言，有以下几个方面：
（一）在理论上还存在一些认识不清和认识不足的现象。
一些人对社会主义核心价值观的内涵和意义、培育及践行的重要性和紧迫性、目
标和任务、原则及方法等问题还没有形成清晰而统一的认识，甚至还存在一些错误和偏差的认识。例如，有的人认为社会主义核心价值观是一个抽象的概念，与自己的日常生活无关，或者只是一个政治口号，没有实际意义；有的人认为社会主义核心价值观是一个固定的模式，没有变化和发展，或者只是一个简单的公式，没有内涵和深度；有的人认为社会主义核心价值观是一个单一的体系，没有多样性和包容性，或者只是一个封闭的系统，没有交流和互动。这些认识不清和认识不足的现象，不利于把社会主义核心价值观融入日常生活，也不利于把社会主义核心价值观与时俱进地发展和完善。
（二）在制度上还存在一些规范不够和保障不足的现象。
一些地方和部门在制定相关法律法规、规章制度、规划纲要等文件时，没有充分考虑到社会主义核心价值观融入日常生活的具体要求和实际情况，导致一些文件缺乏针对性和操作性，或者与其他文件存在重复或冲突。例如，有的地方和部门在制定社会主义核心价值观宣传教育实施方案时，没有明确责任主体、工作内容、工作标准、工作进度等具体细节，导致执行过程中出现混乱或滞后；有的地方和部门在制定社会主义核心价值观考核评价体系时，没有科学确定考核指标、考核方法、考核结果等具体要素，导致评价过程中出现偏
颇或失效。这些规范不够和保障不足的现象，不利于把社会主义核心价值观融入日常生活，也不利于把社会主义核心价值观有效地监督和评估。
（三）在实践上还存在一些内容不足和覆盖不广的现象。
一些地方和部门在开展相关宣传教育和实践活动时，没有充分发挥众的主体作
用和创造性，导致一些活动缺乏吸引力和感染力，或者与众的需求和期待不相符合。例如，有的地方和部门在开展“最美家庭”、“最美职工”、“最美教师”等评选活动时，没有充分征求众的意见和建议，导致评选标准过于单一或过于官方；有的地方和部门在开展“文明礼仪”、“志愿服务”、“诚信经营”等倡导活动时，没有充分调动众的积极性和主动性，导致倡导内容过于空泛或过于形式。这些内容不足和覆盖不广的现象，不利于把社会主义核心价值观融入日常生活，也不利于把社会主义核心价值观深入人心和落到实处。
四、把社会主义核心价值观融入日常生活的过程
把社会主义核心价值观融入日常生活，是一个渐进的过程，需要不断地探索和实践，不断地总结和改进，不断地创新和发展。具体而言，有以下几个步骤：
（一）认识阶段。
这是把社会主义核心价值观融入日常生活的起点和基础，是对社会主义核心价值
观的内涵和意义、培育及践行的重要性和紧迫性、目标和任务、原则和方法等问题进行深入学习和理解的阶段。在这个阶段，要充分利用各种宣传教育资源和平台，如报刊、广播、电视、网络、和微博等，广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育活动，使人们对社会主义核心价值观有一个全面而准确的认识，树立起对社会主义核心价值观的信心和尊重。
（二）认同阶段。
这是把社会主义核心价值观融入日常生活的关键和转折，是对社会主义核心价值观的价值和意义、优越性及必要性、正确性和合理性等问题进行深刻思考和判断的阶段。在这个阶段，要充分利用各种实践活动和载体，如讲座、辅导、讨论、演讲、征文、展示和评选等，广泛开展社会主义核心价值观的实践教育活动，使人们对社会主义核心价值观有一个深刻而自觉的认同，形成对社会主义核心价值观的热爱和拥护。
（三）践行阶段。
这是把社会主义核心价值观融入日常生活的目标和结果，是对社会主义核心价值
观的要求和规范、标准和模范、榜样和示范等问题进行自我约束和自我完善的阶段。在这个阶段，要充分利用各种倡导活动和机制，如“文明礼仪”“志愿服务”、“诚信经营”等倡导活动，“最美家庭”、“最美职工”、“最美教师”等评选活动，“中华优秀传统文化进校园”、“中华优秀传统文化进社区”等普及活动，“中国梦·我的梦”、“中国梦·劳动美”、“中国梦·青春说”等征集活动等，广泛开展社会主义核心价值观的践行教育活动，使人们对社会主义核心价值观有一个全面而有效的践行，体现出对社会主义核心价值观的忠诚和奉献。
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