一、说明
（一）课程性质
面向软件工程专业开设的专业基础课。
（二）教学目的
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了解所学专业的发展历史和重要的事件、人物、技术，掌握所学专业的学科分类以及与相邻学科之间的关系，帮助学生建立学习的兴趣和对专业的热爱，引导学生树立未来就业和创业的目标。（三）教学内容
计算机的发展历史、计算机科学介绍、计算机系统介绍、计算机软件与软件工程专业介绍、软件与软件设计人员的社会责任。 （四）教学时数
18
（五）教学方式
课堂教学
考试建议采用撰写专题论文的形式。
二、本文
第一章计算机发展历史
教学要点：
讲述计算机的发展历史，让学习者了解从机械计算机到电子计算机的发展历程，尤其是了解电子计算机的发展历史和与此相关联的重要历史事件、人物等。
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教学时数：
2学时
教学内容：
计算机发展中的主要事件，包括：算盘、机械计算机、分析机、电子计算机、图灵机、Z1计算机、ABC计算机、哈佛Mark计算机、ENIAC、UNIV AC、EDV AC、鼠标、ARPANET、Intel 4004、Cray超级计算机、Ethernet、个人计算机、IBM PC、Apple Macintosh。
中国计算机发展：中国科学院计算技术研究所成立、夏培肃完成了第一台电子计算机运算器和控制器的设计工作、哈尔滨工业大学研制成功中国第一台模拟式电子计算机、103机、104机、107型通用电子数字计算机、119型大型数字计算机、DJS系列、GB2312-80、五笔字型、银河计算机、长城0520、CCDOS、UCDOS、WPS、曙光、神威、深腾、天河。
第二章计算机科学与计算机专业沈阳音乐学院附属艺术学校
教学要点：
讲述计算机科学的内涵和外延，包括计算机学科的分支学科、与相邻专业的关系以及计算机专业目前发展的国内外现状。
教学时数：
4学时
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教学内容：
计算机科学、理论计算机科学及其分支领域、应用计算机科学及其分支领域；近几年世界大学计算机专业排名介绍、世界计算机领域的研究论文发表情况、中国大学计算机专业排名；世界名牌大学计算机专业课程设置、中国名牌大学计算机专业课程设置、我们学校计算机专业课程设置。
第三章软件与软件工程
教学要点：
讲述计算机软件的特点，尤其是其复杂性。软件生产的特点、软件工程学科以及该学科包含的分支领域。从典型软件故障案例，让同学们建立软件设计人员的社会责任感，明确软件生产的过程。
教学时数：
4学时
教学内容：
讲述计算机软件及其软件分类、软件生命周期、软件开发、软件质量、软件安全、软件危机等概念，进一步讲述软件工程的诞生、软件工程与计算机科学的关系以及软件工程专业特点和同学们应该学习掌握的知识体系。并通过历史上软件错误造成灾难的案例、软件故障导致损失的例子帮助同学们明确合格程序员的社会责任和软件生产的特点。
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第四章计算机基础知识
教学要点：
讲述计算机系统的硬件组成部分和软件层次的基础知识，让同学们了解软件设计中涉及到主要硬件模块，了解软件的层次结构以及常见的系统软件与应用软件。
教学时数：
4学时
教学内容：
计算机系统的硬件组成部分，主要包括CPU、主板、硬盘、内存、显示卡、光驱、软驱、电源、声卡、键盘、鼠标、显示器、机箱、音响。计算机软件包括系统软件和应用软件，并讲解自由软件、商业软件、开源软件、系统软件、应用软件、支撑软件、嵌入式软件、插件等概念以及几个常用系统软件实例和常用应用软件实例。
图灵机第五章典型软件案例和人员介绍
教学要点：
介绍3-5个典型的软件案例和3-5位杰出的软件专业人员。选择发展历史上有里程碑意义的、重在对人们生活和社会发展产生广泛影响的软件案例和在计算机发展历史上，尤其是对软件技术发展有深远影响的技术人员。帮助同学们树立开拓新领域的信心，引领同学们树立学好专业知识，做一个对人类社会发展的软件专业人才。
教学时数：
4学时
教学内容：
软件案例Latex、World Wide Web、Yahoo!、ICQ、Wikipedia、Facebook等。软件人员Grace Hopper、Knuth、Richard Stallman、Tim Berners-Lee、Mark Zuckerberg、Bill Gates、李彦红、马化腾等。
三、参考书目
暂无
本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见
建议用多媒体教室授课，把历史积累的照片在教学过程中给同学们展示。
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