世事洞明皆学问,人情练达皆文章作者:强小娟来源:《写作(下旬)》2016年第分配系数
05期 摘要:语文课标强调:写作教学要培养学生留心观察身边事物的能力,要乐于表达,写作是为了自我表达和与人交流。巴金也曾说过,他写文章不是因为有才华,而是因为有感情。由此可见,好的文章不是因为有华丽的辞藻,而是要有真情实感。哪怕是朴实无华的语言,只要有细腻的情感世界,就能走进读者的心灵。可我们的孩子,缺乏了这“人情”,写文章时常照搬,时常渲染,甚至连最鲜活的事例也是胡编乱造。这是缺乏了阅读的兴趣,缺乏了观察的能力,更缺乏了一颗通达人情的敏感的心。笔者认为要扎扎实实地进行“听、说、读、写”的教学,更要引导学生走进自然,动手实践,理论联系生活,才能写出通情达理的好文章。 关键词:“留心观察”;“ 听说读写”;平凡的感动“ 通情达理”
GROKSTER《论语》有言“文胜质,则史。质胜文,则野。文质彬彬,然后君子。”文章太质朴了,太口水了不行,但是文过饰非,太过华丽也不好。不是所有用华丽的辞藻堆砌出来的
文章就是好文章。一篇好的文章首先能够感动人的,在于一个“情”字,朴实无华的语言也能写出感人至深的文字。那么如何才能做到“人情练达”广西中医学院专家楼呢?尤其是对于孩子而言,如何才能写出好文章呢?
笔者认为孩子要写出一手好的文章,以下要素缺一不可。
一、听:听老师讲知识、讲方法
读写算
作为老师该引导孩子如何来写一篇好的文章?所谓“凤头、猪肚、豹尾”,一篇好的文章一定要符合这三点。这三点至关重要,缺一不可。非常老师对于这三个要素提出了一个新的说法:“头、身、脚”,还形象地提出了“中国同学录戴帽、穿衣、套鞋”。好文章的开头都是开门见山的,在引导孩子写作文的时候,一定要提出这点。有的孩子写文章,写了半天甚至写到第二段了,还没有把要写的题意表达出来,这样的文章是万万不可取的。纵观一些名篇,开头都是开门见山一目了然。朱自清的散文《春》中第一句是这样的的:“盼望着、盼望着,春天的脚步近了”。《香山红叶》中杨朔是这样开头的:“早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋,能去看看,自然乐意。”由此可见好文章的开头都是开门见山的。除了文章的开头,文章的结构也很重要。写文章其实就是相当于盖楼,只有把结构搭建好了,楼才能盖得起来。把结构搭好了,就可以往里面填内容了。对于孩子们的写作而言,文章结构是第一重要的。如果一个孩子掌握了文章的结构,那么即使他没有华丽的辞藻,文章也不会差到哪里去。