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让我，作文，美丽，读书篇一：读书，让我如此精彩
读书，让我如此精彩
是什么让你如此美丽
读书，让我如此精彩
像听到一首美妙的乐曲，像欣赏一支优雅的舞蹈。每每忆起幼年的读书故事，我便感慨万千。
记得小时候最早的读物是几册连环画。那时不识字，只好根据图片想象：如果看见一朵花和一只蝴蝶，我会想出一个个唯美的童话；如果读到一只大灰狼扑向小羊羔时，我会编出一系列刺激的情节??那一幅幅生动有趣的图画陪伴我度过了人生中最美好的一段时光。
刚开始我还热衷于猜测，想象，可当我上了小学一、二年级时，那种趣味就渐渐地淡了。
在我八岁生日那一天，爸爸赠了我几本注音版的童话故事书：《亲爱的笨笨猪》、《公主故事》、《石头汤》??那些生动的童话，风趣的文字，曲折的情节常常使我废寝忘食。
后来，注音版的图书我已不屑去翻看了。我爱上了长篇小说：《皮鲁鲁传》、《马小跳》、《女生日记》
??这时我便开始做读书笔记，只要看见优美的段落，上口的词句，我便开始做摘录，因为老师的“书到用时方恨少啊“的话语常常回响在我的耳畔。 杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”是的，读书使我的
作文大有长进，每年我都会获得“万校杯”全国作文竞赛的大奖。在姑姑家，大人们总是搬出我的获奖证书，向我的兄弟妹们炫耀。小时候读的连环画推动了我想象力的风帆，我写童话故事，往往是最拿手的。我十分喜爱那些曲折的情节，而这些情节，正是注音版童话的馈赠，每次写作文，长篇小说中的段落、情节便浮上了脑海，我写作文时都会从日积月累中带上几个词句来。
原来，读书也源于作文，儿时读书的丰富，就意味着未来作文的精彩。
威尼斯的小艇教学设计让我，作文，美丽，读书篇二：宽容让我如此美丽
中朝关系宽容让我如此美丽
——读《怎样培养真正的人》有感
苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此，我深有感触。
一次语文课上，“蔺相如”正和“秦王”为了和氏璧针锋相对，两位同学声情并茂的朗读引起了其他同学的注意。我含笑地环视着这些可爱的孩子，忽然我的眼睛定格在刘雷身上：咦？此时的刘雷在一张纸上匆忙的写着什么呢？我走近他，他也抬起了头看到了我。赶忙将桌上的纸条揉成了团往嘴里送，可能觉得不妥，又捏紧在手上。这个孩子一连串的动作使我十分惊愕，因为我相信当时我的表情仍然是微笑的。是什么让他反应如此强烈？我很奇怪。 “把纸条给我！”我和气的说。刘雷看了我一眼，开始用力撕那
张纸团，一下子又撕不开，急得涨红了脸。“把纸条给我吧！”我仍然和气的说。刘雷又看了我一眼，终于犹犹豫豫把纸团放在我的手上，我铺开一看，只见上面写着：“张娜，上次我送你的笔好用吗？如果不好就扔了，下次我买两支一样的，你我一人一支。”旁边还画着一颗心，当然心上还插着一支丘比特之箭。我哑然失笑：这孩子……
怎么办？批评？责备？不过，男孩子跟女孩子本来就是相互吸引的，让他们自生自灭吧……正在思忖中，调皮鬼儿曹亮在一旁喊着：“老师，念给我们大家听听吧。”一些同学立刻附和。我清楚地看到刘雷狠狠地白了曹亮一眼把头低下了。“好啊！”我说，“刘雷写了一首诗：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”我继续说：“流泪不惜花费上课的时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种自相矛盾吗？”我声音里表现出来的责备让所有的学生沉默，但我还是看到了刘雷感激的眼神。
第二天，我收到了刘雷得纸条儿，上面工工整整地写着：“敬爱的闫老师，您读的诗我记住了，您说的话我也明白了，我以后一定要好好学习，不让您失望。闫老师，您是我最尊敬的老师”。
之后，刘雷和张娜之间风平浪静，再也没有什么异常，倒是刘雷这孩子更愿意跟我接近了，也常把心事讲给我听。我常想：如果当时我如实地读出纸条所写的内容，说不定他会恨我，他也必然会在很长一段时间里成为其他同学取笑的对象，说不定他会逆反，会因此而自卑、堕落……我庆幸我选择了另外一种方法并且
获得了他的尊敬。
此后不久，有一段时间我天天犯胃病，那段日子，我感到十分痛苦和颓废，疲惫毫无保留的写在脸上。同学们纷纷在周记中劝我保重身体，重快乐。刘雷的周记尤其难忘：“老师，您是太累了，可要好好爱惜身体呀！每次看到您无精打采的上课，我都十分难过。要知道，微笑中的闫老师最漂亮。”我当然知道自己并不最漂亮，也许，是宽容让我变得美丽。
此刻，再捧起苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的丰满和意义的充盈。
让我，作文，美丽，读书篇三：音乐让我如此美丽
音乐让我如此美丽
“哦，一样娜鲁娃，风中的娜鲁娃，梦里的百合花，还会不会长大。妈妈的娜鲁娃，呼唤着我，雨再大我不怕，勇敢的娜鲁娃。”第一次听到《妈妈说娜鲁娃》，我的内心极度震撼。我喜欢唱歌，但用心地学唱一首歌，这是第一首。妈妈听过我唱很多歌，但我主动地唱给妈妈的歌，是这首《妈妈的娜鲁娃》。妈妈总是笑着听我唱歌，而只有一首听着听着就以泪洗面的歌就是这首。 由于工作关系，爸爸经常不能回到我妈妈居住的城市，对于爸爸，我只有电话中记忆和节日里的问候，过年的压岁钱和身上穿的手里玩的。对于妈妈，我总感觉是那种相依为命的心动。
我陶醉在自己的音乐中，除了学习，很少有朋友，因此妈妈就
是我惟一的听众和朋友。在歌中，我读懂了生活的彩。音乐仿佛一条流淌的河流，而骂就是小河上的船，我则像摇篮中的孩子，悠悠地享受着这份阳光。
操持一个家，不是简单的事情，心疼母亲是一个孩子的天性，而我总是想帮助母亲做一些什么，母亲总是说，你唱歌给我听，我喜欢听。这种莫大的荣耀对来说就是兴奋剂，音乐浸润过的日子，我和母亲都很阳光。
别人都知道我有一个坚强的母亲，一个一年四季都会像同一天样爱自己儿子的母亲，但我知道，母亲
的辛苦。于是我总是在歌中寻那样一种感觉。听到了《妈妈的娜鲁娃》就像老友重逢般高兴。
没想到，教师节《师恩难忘》演唱会，班主任竟然让我唱歌，那我点了这首歌，并且跟老师说，邀请我妈妈到校。悲哀的玩具阅读答案
“昨夜又梦见你，叫着我的名字，你说我是山里的孩子，风中的宝贝??”站在台上，我用心地唱着，我看见了同学舞动的手，我看到了班主任老师红红的脸，我看见妈妈的晶莹的泪光。歌曲唱罢，是雷鸣般的掌声，我看到老师和妈妈激动地拥抱。小红领巾给我献上了鲜花，校长给我颁了证书。
那一刻，我无比地幸福，我体验了歌者的美丽。鸟的祖先
作者：尚德实验学校初三6班钱锦鸣
让我，作文，美丽，读书篇四：你让我如此美丽
你让我如此美丽
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