音乐教师格言
1、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候， 要永远觉得有一位大师在谤听。一一舒曼
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2、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。一一 格鲁克
3、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是 使人高尚起来。——亨德尔
4、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因 为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。一一柏拉图
5、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中 建立起这个音的观念。——卡鲁索
6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
雅施达7、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的 渴望而产生的。一一车尔尼雪夫斯基
8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园 丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来 说，都不光是为了单纯地消遣。一一柴可夫斯基回延安 再出发
1 ——文章来源网络，仅供参考
12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
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——海顿
13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。一一 勃拉姆斯
15、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。一一柏拉图
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将鲜枯竭。
19、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。一一舒曼
20、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。一一海涅
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不 倦。
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。 对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。一一弗德雷里 克。柏辽兹
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
26、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只 有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。一一黑格尔
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27、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音
——文章来源网络，仅供参考
乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发 展。一一苏霍姆林斯基
28、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果 让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培 养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。一一 铃木
29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
30、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。一一德 莱顿
31、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。一一 舒曼
32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语 言表达的。一一门德尔松
34、音乐作品是在时间中拓展的艺。一一卓菲娅丽莎
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励 他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
福楼拜是怎样的老师37、教师的最大幸福就是把一孩子送往理想的彼岸。
38、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲 学有更高的启示。一一贝多芬
39、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。一一爱
3 ——文章来源网络，仅供参考
因斯坦
40、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库， 它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。一一舒曼
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安 静和静穆。一一柴科夫斯基
43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格， 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
44、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。一一弥尔顿
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