一、教学内容分析
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石头是大自然给予我们的馈赠，有其独特的形状，彩，肌理，质地，而且在孩子们的生活中随处可见，《会说话的石头》以石头为教学内容，通过对石头的欣赏观察，联想，彩绘，装饰等进行造型表现来完成教学任务，激发学生热爱大自然，热爱生活的美好情操，培养他的空间想象和造型能力。在题材内容形式上，要激发学生思维想象，鼓励学生用多种造型和装饰的手法来塑造所表现的物象，使物体的形象，更具个性和创造特。二、教学目标
1.知识与技能目标：
了解国内外各类石头造型艺术作品，初步学会抓住石头形状特点，并合理展开，联想。把石头表现成动植物等艺术形象。 2.过程与方法：
通过石头的欣赏，观察，联想等。去尝试用夸张，变形等装饰手法进行，并利用生活中的其他材料进行装饰，让石头说话。
3.情感态度与价值观：
感受石头造型艺术魅力，珍藏，热爱大自然，美化生活，热爱生活的情感，提升对美术学习的兴趣。
三、教学过程
1、激趣导入
（1）今天陈老师给同学们带来了一个神秘盒子，老师请一个同学上来摸宝贝，并且猜猜宝贝的形状，以及手感。 （2）请同学来尝试摸一摸黑盒子里的物品。(请小朋友来尝试）。
（3）尝试说说物品形状和手感，猜一猜是什么？（石头）随后请同学们用掌声欢迎这位同学把石头拿出去。
美丽会说话2、揭题
（1）今天陈老师就带大家一起和我们的石头交朋友。出示石头作品的幻灯片，请同学们说说感受。
高压油管（2）揭题，普普通通的石头通过人们的想象和加工被赋予了生命，成了会说话石头。出示课题。
四、游戏“变一变”
1、出示石头，引导学生从不同的角度观察石头的形状，及时表扬鼓励孩子。
2、限时游戏：同学们，接下里陈老师想跟你们玩一玩形状的游戏，比谁在短时间内变出的东西最多（强调用简单的线条）。
3、展示各种形状的纸片，让同学们小组合作，一起通过变一变，画一画来展开想象，在一首歌的时间内完成“变一变”游戏。
展示作品（同学们自己拿着变好的图形贴到黑板上）
5、小结：同学们的想象力真的是太丰富了！在这么短的时间内居然创造出这么多的事物来。
卷积运算五、石头装饰
1、创设情境：今天有一石头宝宝想去参加学校的化装舞会，他们有的想变成美丽的植物，有的想变成可爱的动物，有的甚至想变成我们的好伙伴请同学们帮帮忙，一起帮他们完成他们的小心愿吧。
2、介绍材料和工具。（彩记号笔、海绵纸、橡皮泥、绳子、胶水、剪刀，强调使用剪刀时要注意自
己的小手，材料可以相互借用，并且要做环保小卫士，把多余的材料放回黑袋子，不随地乱扔垃圾）
3、学生制作：同学们一起来动动脑筋，把神秘袋子里的石头宝宝变得美美的，让他们开开心心地去参加舞会。
4、教师巡回指导。
六、作品展示
1、请部分同学上台来展示自己的作品，说说他们的外形，所用的材料，还有作品最满意的地方。
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2、总结：小小的石头在我们的手中变得生动活泼，他们会说话，会唱歌。石头宝宝们一定很感恩同学们给了他们生命。其实石头是大自然给我们人类最珍贵的礼物，只要我们有一颗发现美，创造美的心，我们的生活就会更美丽。
七、拓展延伸
1、展示国内外各种知名石头造型作品，拓展学生视野。
八、课后小结
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同学们还可以留意我们身边的石头，将它捡来进行装饰，把它变成自己最心爱的艺术品。
最后非常感谢各位亲爱的同学，今天我们的课就上到这里。同学们再见！
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