四川建筑职业技术学院“5443”课程思政建设模式

职业院校是培养国家优质人才的主阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者

和接班人的重要使命。实现这一使命，要求职业院校必须坚持立德树人根本任务，全面推进课程思政建设则是有效落实这一根本任务的重要抓手。推进课程思政建设，就是要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。如何做好课程思政建设工作，教育部前不久颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》就高等教育领域给出了清晰的指导思想和行动法则，各地各校也积极探索，扎实推进。在此过程中，四川建筑职业技术学院形成了具有特的“5443”课程思政建设模式，取得了良好的育人效果，其经验值得借鉴。

构建“五层”主体。一是学校党委成立课程思政建设领导小组，从思想上和组织上高度重视并保证

课程思政建设有序高效开展。二是各有关职能部门各司其职，强力推进课程思政改革有效实施。三是系部作为落实学校课程思政的责任单位，通过教学常规检查和教学反馈把课程思政落到实处。四是各专业根据本专业的培养目标和发展实际，挖掘蕴含在本专业教材中的思政元素，明确课程思政的目标体系、重构教学内容体系、选择适当的方法。五是教师负责落实各专业教研室设计的课程思政方案，保证课程思政目标和任务的达成。

实施“四步”战略。一是理论研究。学校在课程思政建设领导小组下设教学改革课题研究小组，对

鱼的资料

课程思政的相关理论和经验进行学习和研究。二是开展教师培训。邀请国内知名思想政治教育专家对参与课程思政的教师进行思想政治、道德素养、心理健康知识培训，并进行示范性教学。三是开展试点。选择建筑工程技术专业部分课程进行课程思政建设试点，明确目标体系、重构教学内容体系、修订评价体系。四是推广经验。在总结试点经验基础上，在全校推行课程思政教学改革，把思政元素和职业素养融入课堂、融入校园文化、融入教育教学管理、融入科学研究。

形成“四类”课程。一是把思政理论课作为思政教育的主渠道和主阵地，强化理想信念教育，奠定

课程思政主基调。二是把公共基础课程作为学生学好专业知识、掌握专业技术、提升专业能力的前哨站，提升学生认知能力和人文素质。三是把专业教育课作为思政教育的主旋律，根据不同学科专业的特、优势和育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵。四是把专业实践课作为学生思政教育的延伸，注重学思结合、知行统一，增强学生的探索创新精神和问题解决能力。

采取“三大”策略。一是组建混合团队。将思政教师派到各系部，与专业课教师组成混合团队。思政

课教师参与专业课程教学活动设计、教学活动实施等环节，确保课程思政元素有效挖掘与呈现，确保课程思政实效。二是强化评价导向。建立基于评价结果的激励机制，保证课程思政扎实开展。三是完善管理制度。将课程思政教学效果纳入年度考核、评先评优、晋级和职称评定等考评中，同等条件下中国美容化妆品论坛

优先推荐课程思政实施效果优良的一线教师，激发教师主动实施课程思政教学改革的积极性。

四川建筑职业技术学院“5443”课程思政建设模式

EDITORIAL

程宇

罗增刚

国际标准连续出版物 ISSN1008-3219

约翰纳什国内统一刊号 CN22-1019/G4

本刊未委托任何中介组织及个人进行征稿、组稿及收费活动。近期有假冒我刊设立在线投稿系统的

网站，广大读者和作者不要上当受骗，投寄稿件请直接与本刊*************，电话

0431- 86908094联系。

排版职业技术教育杂志社照排中心印刷辽宁新华印务有限公司定价 10.00元广告证吉工商广字第2200004000031号

VOCATIONAL AND TECHNICAL

EDUCATION

2021年1月10日第42卷第2期总第996期

Director Yu Zhijing

Chief Editor Cheng Yu

Deputy Director Cheng Yu Zhang Qiwu

Deputy Chief Editor Zhang Qiwu Li Yujing Wang Zhe

Editor-in-Chief of the Edition Cheng Yu

Responsible Editors Zhou Jing Yue Jinfeng Wang Sidi

Art Editors Guo Dan Liu Jiao

Format Designer Sun Jing

Cover Designer Liu Jiao

Competent Authority

Department of Education of Jilin Province

Sponsor

Jilin Engineering Normal University

Edition and Publication

Vocational and Technical Education Publishing House

Academic Support

Vocational & Technical Education Academy of

Jilin Engineering Normal University

Research Center for Vocational Education of Jilin Province

Address

3050 Kaixuan Road，Changchun，China

Postcode 130052

Telephone +86（431）86908094

Fax +86（431）86908094

E-mail *************

http：//ve

Real Name on Internet

Vocational and Technical Education

Internet Administrator Hao Zhuojun 社长于志晶总编辑程宇副社长程宇张祺午副总编辑张祺午李玉静王哲执行主编程宇责任编辑周晶岳金凤王斯迪美术编辑郭丹刘娇版式设计孙晶封面设计刘娇主管吉林省教育厅主办吉林工程技术师范学院编辑出版职业技术教育杂志社学术支持吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院吉林省职业教育研究中心社址长春市凯旋路3050号邮编 130052电话（0431）86908094传真（0431）86908094 ************* 网址 ve 网络实名职业技术教育网络管理郝卓君

卷首

四川建筑职业技术学院“5443”课程思政建设模式………………………………程宇

办学与管理大职教理念下中职人才培养：模式构建与路径探析…………张德成陆宇正丁玲丽赋能驿站：产教融合长效机制的实践探索………………………………叶会乐陈继权基于校企深度合作的职业院校实习管理体系创新实践……………………………张海平地方高校整体转型背景下重构应用型人才培养体系的研究与实践……甄国红方健

课程与教学产教融合视角下高职课程改革实践研究………………………夏雯婷周春林周欣“学生主体型”教学改革背景下的对分课堂设计与实践………………华蕊袁庆丹智慧课堂在中职英语口语教学中应用的有效性探讨………………………………沙原

教师与团队中职名师工作室培育模式探析………………………………………………………胡秀锦中等职业学校项目导向型教学团队建设实践研究…………………………………高利兵P1■

P11

P15P19■

P24

P29P33■

P37P42

本期封面为海南省澄迈县中等职业技术学校学生茶艺展示来稿须知

1.请写明作者单位全称、详细地址、、以及地址。

2.注明作者出生年、性别、职务、职称、学位以及主要研究方向。

3.属于基金资助项目或立项课题的来稿，请注明项目或课题名称、编号以及主持人。

4.参考文献采用尾注实引方式，凡是引用他人的观点、理论及数据必须按顺序标注出来，文后的文献排列顺序与文

中对应，引用专著精确到出版地、出版社、年份和页码，学术论文精确到具体期数和起始页码，网络文献注明下载日期。

5.本刊已启用“社科期刊学术不端文献检测系统”，对来稿和待发稿件进行检测，如果发现不端行为，将按有关规

定处理。请作者规范投稿，维护自身和期刊的良好声誉。

6.本刊已许可中国知网以数字化方式使用本刊全文，凡在本刊发文的作者均视作同意将著作权授予本刊及中国知网

使用，使用费不再另行支付，如有异议，请在投稿时说明。

P48P53■P57■

P64P69■P74卓越职教师资“六·三”培养体系构建与实施…………………………葛宏伟王志华“双高计划”背景下职业教育教师教学创新团队建设研究……………曾照香李良明

评价与诊断中职学校教学工作诊断与改进的阻碍因素与推进机制

…………………………………………………………刘延翠辛夏夏季龙婷闫志利

德育与文化高职医学院校课程思政教学资源库建设实践……………………………刘艳艳顾润国思政教育融入中职语文教学的意识与策略…………………………………………潘莉萍

综述与评介我国职业教育治理研究热点分析与展望……………………………………………杨蕊竹

Editorial …………………………………………………………………………………………………… Cheng Yu School-running and Management The Training of Secondary Vocational Talents under the Concept of Higher Vocational Education: Mode Construction and Path Analysis……………………………………………………………Zhang Decheng, Lu Yuzheng, Ding Li

ngli Empowerment Station: Practical Exploration of Long-term Mechanism of Integration of Industry and Education

……………………………………………………………………………………………………Ye Huile, Chen Jiquan

Curriculum and Teaching A Comparative Study of Higher Vocational Curriculum Reform from the Perspective of Integration of Industry and Education………………………………………………………………………Xia Wenting, Zhou Chunlin, Zhou Xin Design and Practice of PAD Class under Background of “Student-oriented” Teaching Reform

…………………………………………………………………………………………………Hua Rui, Yuan Qingdan

Teacher and Staff Team Analysis on the Cultivation Mode of Famous Teacher Training Studio………………………………………Hu Xiujin Practical Research on Project-oriented Teaching Team Construction in Secondary Vocational Schools

…

……………………………………………………………………………………………………………Gao Libing

Evaluation and Diagnosis Obstacles and Promoting Mechanisms of Diagnosis and Improvement of Teaching Work in Secondary Vocational 即刻反击

Schools…………………………………………………………………Liu Yancui, Xin Xiaxia, Ji Longting, Yan Zhili

Moral Education and Culture Construction and Practice of Ideological and Political Teaching Resource Database in Higher Vocational Medical Colleges…………………………………………………………………………………………Liu Yanyan, Gu Runguo Consciousness and Strategy of Integrating Ideological and Political Education into Chinese Teaching in Secondary

长春职业技术学院沈

Vocational Schools…………………………………………………………………………………………… Pan Liping

Review and Comment Analysis and Prospect of Research Hotspots on Vocational Education Governance in China……………Yang Ruizhu P1

■

P6P11■

P24P29■

P37P42■P57■

P64P69■P742021年第2期第42卷总996期

本文发布于:2024-09-20 20:43:12，感谢您对本站的认可！

本文链接：https://www.17tex.com/xueshu/709098.html

上一篇：开封市人民政府关于印发开封职业技术学院筹建实施方案的通知-汴政...

下一篇：2017职高投档分数线是多少(2)