（总第127期~132期）
条目顺序：期数起始页题目作者
•特稿•
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5大数据背景下广播电视大学在终身教育体系构建中的担当— —以广西广播电视大学为例（邓艳葵，刘绍英）
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5基于人工智能的非学术支持服务平台构建研究——以佛山开放大学为例（邓凤珠） 1-
12论人工智能技术与民办本科课堂教学有机融合（张博）
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16提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的研究（梁俊娜）
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20基于移动学习的大学英语写作翻转教学的实践与思考（饶卫忠）
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25基于易班的大学生心理健康教育模式创新研究——以商洛学院为例（刘月）
1-29际接触研究进展与趋势——于2008~2019年WoS数据的可视化分析（韦宏霞，叶一舵，周琨武）
1-38国内认知负荷理论研究评述（冯天敏，朱艳艳，柳丽丽）
2-14开放大学网络教学团队跨组织激励策略研究（高玮）
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19基于知识与能力导引的程序设计课程作业在线评测系统（赵冯平，张翠莲，黄镭）
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24基于混合式教学模式的高职计算机网络专业课程改革探索—
—以紐imix系统服务》课程为例（宋伟奇，覃妮妮）
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27协作学习在成人教育中的应用研究（徐辉，童子荣，赵广平）
2-32“互联网+对分课堂"在大学英语教学中的有效性研究（黄仕梅）
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36基于“互联网+”与项目式学习的学术英语写作教学模式探索潢琳）
BASE MHGLL2-
41微课在初中地理教学中的案例设计与效果分析（张自，齐宇歆）
2-46大数据在学前教育领域的应用探讨（张微，韦攀）
3-5基于SPOC高职院校智慧课堂教学模式的构建与实一以高等数学课程教学为例（柴冬梅，王佳文，付立霞）
3-11“互联网+”背景下成人教育高等数学在线开放课程建设研究住匍 3-150T0模式下机电专业实践课建设及应用研究（黄震宇）
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19开放大学建设背景下学前教育专业教学改革模式探析一基于双主体学习论的视角（汤诗华，李兵）
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24基于云计算技术的高校智慧校园建设应用探究（刘铸德，梁露艺）
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28在线开放课程教学团队建设的实践探索——以广东开放大学为例（姜楠）
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32物联网技术在智慧校园的应用研究修嬪，韦攀）
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37基于自主学习为导向的微课资源开发研究——以食品卫生
与检验课为例（张亮，许晓风）
34合作学习在国家开放大学公共英语口语教学中的应用探究（张一）
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45基于混合教学模式的教学资源建设一以大学生职业核心能力训练课程为例（王丽娟，覃妮妮）
3-49混合式教学对高职学生二语交际意愿影响研究（张卉）
4-5广西开放大学教学质量标准构建研究创绍英）
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13《学前儿童美术教育》项目式翻转课堂教学设计（李丹碧林，周军夫，王海超）
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18机电一体化专业课程虚拟实验的教学反思创辉，徐荣）
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22基于指数函数步长的果蝇优化算法（吴易轩，邓艳，廖淑珍，苏相琴）
4-28高校辅导员研究的CiteSpace知识图谱分析（熊文娟）
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35远程教育网络教学微课程设计探究徐乃钊，梁露艺）
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40基于区块链技术的高校产教融合平台框架设计与路径研究
聲浩，王娟，李巍，丁瑞锁）
475物联网技术在开放大学智慧校园建设中的应用（陆征）
479基于需求层次理论和发展区理论的混合学习模型研究
（赵远航）
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53基于的职业教育留学生跨文化交际探索比柳萍）
4-57IP思维下基于AR技术的特纪念品研究（唐希希）
5-5“互联网+”时代虚拟仿真实训教学资源的建设（骆其城，赵国信，李柏辉）
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10信息化时代网络教学资源的整合与共享（王十一）
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16感知价值视域下开放大学学习支持服务优化策略研究（刘绍英）
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25基于协同理论的智慧教育助力教学质量提升（李宗辉，肖炯恩，刘小铭）
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30开放大学混合式教学现状与对策探讨（任加慧）
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33远程高等教育视野下翻转课堂的研究与实践——以广西广播电视大学为例潢河）
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39线上课堂深度学习场域构建——以微积分为例（王佳文，柴冬梅）
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45基于Moodle平台的开放大学课程建设研究戻珍琳，陈芳）
5-50基于探究社区模型的“线上+线下”混合式教学模式研究
（杨璨）
5-56校园食堂安全监管系统设计与实现（陆征，石怀明）
6-5高等教育在线教学优化设计研究（唐权，胡峥蝶）
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12融合知识图谱的远程教育课堂教学：挑战与实施（韦书令，陈铭斌）
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16基于的远程开放教育混合式教学研究一以高级商务英语写作课程为例（陈彦彦）
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21信息技术优化开放大学云教室教学系统应用研究（邓孟红）
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6-27远程教育在线直播课堂的实践研究——以培训课程Camtasia Studio软件的使用为例（陈洁）
地塞米松抑制试验6-
32软件工程移动互联网方向专业人才培养新探（肖志明）
6-37VR技术在客舱英语教学中的应用探索（罗思静）
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41远程教育英语课堂教学设计及应用——以人文英语（3）课程为例（杨羽峰）
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韧性剪切带45人工智能时代教育技术学专业STEM课程体系构建研究（李巍，王娟，丁瑞锁，郑浩）
6-49远程开放教育学习支持服务现状调查与对策分析——以广西为例（韦丽琨）
6-54远程开放教育学习支持服务研究——以山西广播电视大学阳泉分校为例（何如珍）
6-57国内终身学习研究热点与发展趋势知识图谱分析（杨佳奇）•社区理论与实践•
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44乡村振兴视阈下农村社区治理与社区教育的互动策略研究（陈岩）
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48社区教育助力脱贫攻坚的机理研究与实践探索（王亚利）
1-53社区教育治理体系建设探析一以沈阳市为例（王旭）
2-50区域社区教育项目化管理模式的实践研究（孙桂英）
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54终身教育视阈下社区教育——职业教育共同体构建研究倜莉莉，孙世虹）
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59适应老龄社会的教育体系调查分析（李明旭）
2-66村寨社区扶贫发展对策分析一以勾蓝瑶寨为例（冀欢欢，侯玉霞）
3-53社区数字化学习资源构建与融合的途径研究（李雪峰，刘海涛）
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58苏州工业园区智能科创游学项目的实践与思考（蔡怡然，顾安平）
3-62基于社区教育平台的外语人才人文素养的培养研究——以常州市为例（王冬梅）
4-61区块链技术对社区教育高质量发展的启示（高洪波，马素萍，景圣琪）
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66老年人“文化养老”的现状及对策研究——以贵州省为例（谢鸣）
4-69基于区域经济视角的社区教育发展研究——以常德社区教育为例（杜颖）
5-61发现、反思与创新：社区教育研究的精神与气质（钱旭初）5-
65数字化学习资源在社区老年教育的应用（罗曦）
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69基层社区教育运行策略分析（戴鹤林）
5-72社区教育成员单位合作机制探析（唐玉清）
6-63开放大学社区教育服务能力的提升路径与实践探索——以江苏开放大学为例（张矍矍）
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68贵州省社区老年教育发展模式探究（陈婷婷）
6-73“互联网+阅读”助力全民阅读新途径探索（陈芬）
全球地震带分布图•教育教学改革・
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56基于“指认物品”的“认读英语词语”方法研究（》晓芳）1-
60打造艺术类高校思政“金课”的路径探索（班媚）
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63在开放教育法紀学中用情辣沁的臓
1-
67基于慕课的财务管理课程教学改革研究俣友强，陈晓梅）1-70基于产品工作室模式的CAD/CAM课程考核方式改革的研究（李彦，范亚萍）1-
73幼儿教师专业能力调查分析与提升策一以东莞市为例创美琴）
1-78“双一流”建设背景下大学精神的传承与创新（陈丽娇，何宗辉）
1-82职业教育学分银行建设保障体系研究俣文明，李升）
1-85新时代高职院校学生管理工作的现状与对策（陶晓斌）
2-71远程开放教育土木工程专业建设现状及对策分析（黄文进，韦臻）
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75职业教育顶岗实习的现状分析及改进建议（贺小丽）
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79供给侧改革视域下电大教育发展路径探微（李寿）
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82扶贫攻坚背景下广西教育扶贫探究（韦武超）
2-85“互联网+”背景下高校朋辈心理辅导员队伍建设探究（尹军宗，张琦）
3-66知识生产模式变革视角下的新建本科院校教师转型策略（聂永成）
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71开放大学高质量师资队伍建设探究一于人力资源管理的视角（江欢）
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76化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制实现路径猜海莲，梁军）
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79大数据背景下的开放教育人事档案信息化建设研究——以广西广播电视大学为例（谢军）
3-美的空调参数
85远程开放教育学生管理工作探究（洪姣龙）
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88应用型高校金融工程实践课程体系建设探讨毎思柚）
3-92学校建设工程项目全过程造价管理的探索（陶然）
4-73远程教育校外学习中心的管理探析（魏静静）
4-76“一带一路”背景下广西财务人员的转型发展（郭玉荣）
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82高校图书馆信息咨询部助力科研服务工作探究（彭春艳，曾雪莲）
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87高校干部人事档案专项审核工作探析（谢军）
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90开放教育专门用途英语的汉译策略（李圆圆）
4-94高职体育职业体能教学体系创新研究（陈颖如）
5-75三阶段递进式毕业设计改革探索与实践——以梧州学院环境设计专业为例樓丽，于洋）
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79应用型地姑科院校；辭翩学臧探析鬧密，鰻铅）
5-83以人为本理念的高校专利质量提升的策略探析（徐朝斌，郑文娟）
6-78远程开放教育专业课程体系构建策略（韦玲云）
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83高等院校立体化教材建设探析一以教师口语网络课程为例（林枫）
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87新时期高职院校教师专业化发展探析（杨盈盈，唐东海）
6-91地方高校体验式外语教学团队运行机制构建研究（孔桂英）•文化与传播•
1-89传统文化艺术成果专利权保护的对策研究（初亚男）
1-93基于SWOT分析的网络综艺植入广告发展策略（夏一诺）•经济与传媒・
2-892010〜2018年中国对东盟制造业直接投资研究（许文涛）
2-94代它信息传播寸（赖翊，林美言，白龙）
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87统筹管理在乡村振兴审计中的应用探讨（李海嘉）
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92新时代商业银行企业管理创新发展的对策分析（冯江威，安邦）
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