课的部分 | 课的内容 | 教师活动 | 组织与要求 | 德育渗透 |
开 始 部 分 | 一．课堂常规 1、整队、报人数 2、师生问好 3、提出本课教学目标要求 4、安排见习生 | 教师宣布本课内容，导入教学 要求：声音洪亮 精神饱满 | 组织．站成四列横队 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ▲ 要求“快，静，齐” | 1、建立融洽的师生关系2、遵守课堂纪律，积极迎接本次课的到来 |
准 备 部 分 | 二、绕场慢跑 方法：由教师带领先进行螺旋跑后每人间隔一人拿球后呈S形跑，跑至绕成圆形为止（见图一） 三、“抢宝”游戏 四、准备操（见图二） 1、拉伸运动 2、熟悉球性练习 （1）、三环绕球练习 （2）、双手拍球 （3）、拍起地上球 | 用言语激励学生跑整齐 由教师发出信号，教师选择惩罚的内容。 教师示范，在学生练习时巡回指导，纠正学生错误技术动作，以鼓励引导为主 | 学生认真跟随老师路线跑步，做好热身，在跑时注意间距 图一 要求：熟悉球性，为下 面内容做好准备 图二 ▲ | 听从指挥 虚心好学 |
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基 本 部 分 | 五、运球 大气稳定度（一）原地运球高速轴承技术（见图二） 1.高运球 教学重点：手脚和身体协调配合 2.低运球 教学重点：重心低、上体前倾、手按拍球要短促有力 3.高低运球结合 (二)行进间直线运球《高低运球》（见图三） 皮皮鲁总动员在线阅读教学重点：手腕尽量按拍球的后上方 4.运球接力比赛 教学重点：跑进的速度和按拍球的力量配合协调（见图四） | 教师先设问：运球种类有哪些？将重点引到高低运球上 示范并讲解动作要领和重难点 在学生自己练习时进行指导 教师巡回指导、纠错 教师用口令、手势、信号指挥学生练习 比赛时，先让学生熟悉一下，再进行正式的比赛，时间允许的话可以进行两次。 教师简要讲解游戏方法。在游戏时，适当地为学生加油，鼓励慢的那组同学，并注意提醒学生安全第一 | 要求： １、认真观察示范，体会动作 ２、按要求完成各练习 ３、互相观察，改进动作 图三 智能卡阅读器要求： 认真练习，体会动作动作到位 图四 要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光 | 积极跟练，同学间互相帮助，在竞争中体会荣誉感 敢于最先，感受竞争的乐趣 |
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结 束 部 分 | 六、积极休整 （1）燕式平衡等 （2）运动医学常识 七、课后常规 | 教一个体操技巧，在激烈的比赛后让学生感受稳和静 教师引导学生进行放松活动，提醒学生注意呼吸的重要性 总结学生本节课的表现情况，评价，表扬， | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ cri╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ▲ 学生尽量放松自己，在激烈的比赛后看看自己的反映如何，调节身心，可以自我评价，听老师小结 | 调节身心 放松自我 |
本文发布于:2024-09-22 16:46:22，感谢您对本站的认可！
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