第四章 水的运动
第三节 海—气相互作用
课程标准 | 课标解读 |
运用图表，分析海—气相互作用对全球水、热平衡的影响；解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响 | 1.结合示意图，认识海—气相互作用的原理。 2.列举实例，理解海—气相互作用对全球水、热平衡的影响过程。 3.联系图文资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。 |
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一、海—气相互作用与全球水热平衡
1．海—气之间的水分交换
(1)海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量。 (2)大气主要通过风向海洋传递动能。
(3)海—气热量输送的主要途径
―→―→
3．主要影响：通过大气环流和大洋环流，维持全球水分和热量的平衡。
【微点拨】(1)海洋是大气中水汽的最主要来源。低纬度海区和暖流流经的海区，海—气间的水分交换较为活跃。 (2)海洋是大气最主要的热量储存库。水温高的海区，向大气输送的热量较多。
【即学即练1】下图为“某科学考察队路线示意图”。据此完成下面小题。
1．若船只出发时，A处是冬季（1月），经过6个月后到达C处，此时C处可能发生的现象是（ ）
A．海水向大气补充热量青岛大学医学院学报 B．大气向海洋补充热量
C．大气和海洋未发生任何联系 D．此时C处为春季，海洋无法向大气补充热量
2．图中①和②处相比，海—气相互作用更活跃的是（ ）
A．①处 B．②处
C．①②处相等 D．无法判断
二、厄尔尼诺和拉尼娜现象
1．厄尔尼诺现象
(1)概念：有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象。
(2)影响
地 区 | 影 响 |
赤道 附近 | 太平洋 东部 | 下沉气流减弱或消失,甚至出现上升气流,气候由原来的干燥少雨变为多雨,引发 洪涝灾害 | 东、西部海面的温度差异减小 |
太平洋 西部 | 上升气流减弱或消失,气候由温润多雨转变为干燥少雨,带来旱灾或森林大火 |
全球 | 与更广大范围的气候异常现象呈现一定的相关性 |
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2．拉尼娜现象
2010年江苏高考英语
(1)概念：指赤道附近中东部太平洋海面温度异常降低的现象。
(2)影响
地 区 | 影 响 | k9光学玻璃
太平洋东部 | 洋流 | 秘鲁寒流增强,水温更低 |
气候 皮皮鲁总动员在线阅读 | 降水更少,加剧干旱危害 |
太平洋西部 | 洪涝灾害加剧 |
全球 | 大气环流异常,并对全球范围内的气候产生影响 |
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【微点拨】厄尔尼诺与拉尼娜现象的形成原因：
正常年份，赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低，大气较稳定，气流下沉；西部海水温度较高，气流上升。如下图：
厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关，沃克环流的强弱变化直接导致赤道地区太平洋东、西两岸的气候变化，具体表现分析如下：
【即学即练2】2019年为厄尔尼诺年，厄尔尼诺是指赤道附近的信风减弱，使太平洋中东部的水温异常增温的现象。读“南太平洋赤道附近正常年份和厄尔尼诺年的海水垂直运动示意图”。完成下面小题。
1．从图可以看出
A．正常年份太平洋东部海区气温较高 B．正常年份澳大利亚东海岸气温较低
C．秘鲁渔场厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉 D．厄尔尼诺年南美洲东部海区气流下沉
2．在厄尔尼诺年，下列事件发生可能性较大的是
A．南赤道暖流势力加强 B．澳大利亚东部降水增多
C．南美西部干旱区出现“绿洲” D．中国医师进修杂志全球范围内冰川储存量增加
考法01 海—气相互作用与全球水热平衡
(1)海—气之间的水分交换过程
海洋通过蒸发作用,向大气提供水汽。大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋,从而实现与海洋的水分交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关,一般来说,海水温度越高,蒸发量越大。因此,低纬度海区和有暖流流经的海区,海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水也较丰富,海—气间的水分交换也较为活跃。
(2)海—气之间的热量交换过程
海—气间的热量交换过程:海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分,并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说,海洋是大气最主要的热量储存库。海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响,水温高的海区,向大气输送的热量也多。如下图。
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