摘要：革命精神是无产阶级世界观的和人民军队本质的一种表现，是人民军队克敌制胜的重要精神因素，也是人民众战胜一切敌人、克服一切困难的强大精神力量。研究革命老区人民对革命精神传承现状有助于了解老区革命精神传承的基本情况，有利于了解革命文化在当地众中的影响力，有利于推进革命精神的继承与发展，有利于革命精神在革命老区人民中传承更加完善。
关键词：革命精神 革命老区 传承
一、革命老区人民对革命精神传承现状
革命老区是指土地革命战争时间和抗日战争时期，在中国共产党和等老一辈无产阶级革命家领导下创建的革命根据地。而传承革命精神的工作是老区人民的一项基本工作，是一代代人必须做的工作。现阶段革命老区人民的传承工作以初见成效，红旅游得到大力发展，推动老区经济发展。大多数老区人民对传承工作表示基本满意，也能带着孩子积极参与其中。于此同时社会不断发展，革命精神在我们生活是否还存在，在调查中发现以下几点问题。
二、革命老区人民在革命精神传承中存在的不足之处
（一）老区人民文化水平普遍不高，很少经常性对孩子进行革命精神教育
调查显示，大多数老区居民还是初高中文化水平，文化水平偏低使得对孩子进行革命精神教育意识不强烈，很有可能忽视了孩子的革命精神教育。而革命精神教育对孩子在树立正确的人生观又是非常重要的，我们应该提倡老区人民积极对孩子进行革命精神教育。
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（二）传承革命精神方式老套，效果一般，吸引不了当代年轻人
老区人民通过红旅游、观看教育片、购买此方面书籍、亲友口述等方式对孩子进行革命教育。可以看出革命精神传承的方式是多种多样的，但这些方式不乏有些老套，现在多数的孩子对新事物比较感兴趣，如果能通过新的方式激发孩子们的兴趣，这样对传承革命精神无疑不是一件好事。
（三）老区人民在传承革命精神上花费较少
在调查的老区居民在对孩子的革命精神教育费用上，大多数家庭花费在1000元以内，大于
1000元的占极少数。老区人民在传承革命精神上花费较少，这是可能因为传承的意识还不够强烈，或者不愿意花费太多在这方面，这是一个态度的问题。
（四）社会教育与家庭教育没有同步
在与老区居民交谈中发现，老区在革命精神传承方面没有组织相关活动把社会教育和家庭教育结合在一起，可以说在很大一部分孩子只能接受到单方面的社会教育或者家庭教育。孩子在学校接受传承教育，在家庭或者课外中得不到实践，或者是孩子在家庭中接受传承教育，而学校只学习文化知识。两种教育没有有效结合在一起，达不到传承的最佳效果。
三、完善革命老区人民对革命精神传承的几点建议
（一）多途径、多样化传承革命精神的宣传措施
首先，注重宣传内容的整体性。例如将宣传内容制作成纪录片或者影视片，着重以不同的主题和主体内容来进行革命精神的再现。从宣传的形式上讲，从思想上对参与红旅游的成员进行概念整理，积极利用多种媒体、多种手段瞻仰先烈。
其次，拓宽宣传对象的范围，把整个社会容纳其中，不同的政治面貌有不同的革命精神概念，针对不同的社会体制定不同的宣传方案。布鲁尼
（二）创新革命精神教育方式
通过调查发现，现在的家庭对孩子的革命精神教育主要通过红旅游和亲友口述。这种方式单一的教育模式迎合不了现在孩子的思维，不能吸引他们的兴趣。
首先，作为家长应积极从小培养孩子的革命精神，通过看相关影片传输革命的意识。待孩子长大一些可以通过参观革命遗址，真实感受革命的意义。中小学校应定期带领学生参观纪念馆，并在课上穿插红文化知识，传承革命精神。同时应积极培养中小学生对革命精神的兴趣，从利用生活中的点点滴滴进行革命精神教育。如校园红歌比赛、小小解说员、节假日联系有关部门和社会团体组织纪念活动等。将红精神教育和知识性、趣味性和生活性有机地联系在一起，才能极大的提高中小学生的爱国情怀。
其次，革命精神提倡“艰苦奋斗，不断进取”，这种精神对于大学生创业是很有帮助的。各地高校可以开展关于革命精神的主题讲座，使大学生对红精神有更深入的了解。通过家长们的耳濡目染加上学校的系统教育使得孩子们获得丰富的革命文化知识。
（三）稳定、高速的发展经济，加大革命老区建设投入
在实地调研中我们发现革命老区的经济相对我国大多数城市还是比较落后，基础设施不完善。老区的环卫设施、休息设施、导识系统、特景点宣传、遗址保护尚未落实到位，有些旧居遗址处于比较薄弱的保护状态，被破坏的情况时有发现。
理查兹发挥政府的作用，加大政府投入力度。首先要加大对红景点的资金投入力度，主要包括对景点的维修、文物的修缮，重要建筑的保护和维修。其次是安装闭路监控系统，完成对红景点重点区域的监控，并配备专职和流动安保人员。最后是要完善游览服务设施，购置游览车、分设垃圾桶、配备环卫人员、公厕的修建等，并且做好景点的环境监督，制作有当地革命精神特纪念品，以物质形式推动革命精神的传播与发展。我们应该深刻的了解到只有老区发展好了，人们才更好地宣传老区，更好地传承革命精神。
荐股英雄榜（四）社会教育与家庭教育双管齐下
制定和健全政策，构建革命精神教育的长效机制。首先，革命老区政府及相关部门应科学规划、整合、开发当地的革命精神教育资源、形成全方位革命精神教育的格局，彰显当地三区革命
红精神教育的特。其次是要着重发挥家庭育人、学校育人的有效作用。家长和学校要把孩子的文化教育与人格精神的培养教育，意志品质磨练有机结合，加强革命精神的培育，学校要将革命精神教育和本土的优秀传统文化、改革开放和新时代涌现出来的优秀人物相结合，以增强革命老区红精神教育的力度和效果。最后特别要注重建立健全相关制度，使得红精神教育具有切实有效的保障。
参考文献：
[1]黄细嘉 龚志强 宋丽娟.红旅游与老区发展研究[J].中国财政经济出版社，2010（8）.
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[2]李江源.党魂：中国共产党革命精神赞[J].重庆出版社，2006（8）.
[3]人民日报理论部.精神的力量[J].人民日报出版社，2011（8）.
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