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目标内容

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现状分析
预期达成分值
分期目标
主要措施
情况介绍
基础分
05学年06学年07学年
A1队伍建设240分
B1班子建设80分
C1班子配备
1．按编制规定职数，配齐校级领导和中层干部，班子年龄结构、专业结构合理；校级领导和中层干部具备中师毕业及以上学历，具有中级及以上职称；校长和副校长岗位培训合格率100%。
本校设有校长兼党支部书记1人；副校长2名；教导主任3人；教科室主任2名；总务主任1人；幼儿园园长1名；工会主席1名；大队辅导员1名。平均年龄35.7岁，专业结构合理，大专学历达100％，本科3人；具备中学高级教师2人，小学高级教师13人。
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本科学历近年提高
1、 开展领导班子“创表率”活动，做敬业精业的表率，严禁自率的表率、开拓创新的表率
2、 开展行政人员读书班活动，加强理论学习，提高责任意识和管理能力。
3、积极培养优秀教师，为其提供舞台，参与学校管理。
C2干部素质
2．办学思想端正，具有正确的教育观念和强烈的进取心；有较高的政治理论和政策水平；熟悉教育教学和管理业务，掌握并能运用先进的管理方法和手段，有较强的教育教学研究能力；善于学习、分析，有较强的决策、组织和协调能力。
教育观念正确、进取心强烈、有较强的教育教学研究能力。有一定的理论水平和管理经验，但仍需不断学习、不断提高。
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27.5
每位校级领导三年发表、获奖或交流论文：省级1篇、常州市1篇、溧阳市2篇。三年参加课题2个。
自觉加强理论学习，开展行政人员读书班活动。积极参加培训，不断提出改革举措，优化学校管理，同时带头开展教育科研，主持或参与课题研究。在教师中发挥了很好的示范作用。
3．班子成员团结协作，工作务实、深入，实事求是，作风民主，廉洁自律，关心众；按规定兼课，每学期听课不少于30节。
本校班子成员团结合作，锐意进取，事业心强，众信任度较高。能勇挑重担，均担任一门以上的学科教学，并经常以“蹲点式调研”的方式深入班级和课堂，调查了解教学情况。
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27.5
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28.5
每学期听课节数超过30节。
加强理论学习，深入课堂教学，提高对课堂教学工作的管理与领导水平。以“课堂”为突破口，以培养青年教师为主旋律，强化听课评课制度，坚持“教研”日常化“切实提高课堂教学效率。
B2教师队伍160分
C3教师配备
4．按编制规定配齐教师、教学辅助人员和工勤人员；教师具备中师毕业及以上学历，学科配套，年龄结构、职称分布合理。
1、本学年度教师编制98.5人，属于超编单位.
2、任课教师大专达标率61﹪，本科率为4%，有体育、音乐、电教等专职教师，有个别学科师资不配套，青年教师有生气、有活力、有创意,但有一批年老教师，结构不够合理。
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教师大专达标率70﹪，本科率为20%，
优化教师结构，鼓励教师参加学历进修。
按实际需要配备教师
C4培训提高
5．政治学习制度落实，有目的、有计划组织教师学习时事政治，开展多种形式的师德教育活动；重视在教师中发展党员，形成敬业、爱生、团结向上的风气。
政治学习有制度、有落实，师德教育活动形式多样，教师党员21名，预备党员2名。
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选派入党积极分子参加党校培训，发展符合条件的优秀教师入党。
学校党政、工会，每年度制定工作计划，有计划地组织教师政治学习，开展以师德论坛、征文、演讲比赛等为形式的各种师德教育活动。
6．开展全员培训，实行分类指导，目标明确，措施落实，全面提高教师实施素质教育的能力与水平，形成了各学段、学科配套的中青年教学骨干队伍。
1、采用学术沙龙形式，请专家讲座，组织教师论坛，撰写教学小故事，精彩片段分析，论文评比等方式对教师进行全员培训，实行分类指导;培训目标明确，措施落实，全面提高了教师专业化的水平，初步形成了各学段、学科配套的中青年教学骨干队伍。
2、学校目前有市级四类优秀教师7人。
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市级四类优秀教师人数05学年8名
07学年10名
1、 重视教师的继续教育，学校是溧阳市校本培训基地学校，有专人负责教师培训工作。
2、 制定教师个人三年奋斗目标，加速青年教师成长。
3、 积极寻求与教科研部门的合作交流。
继续教育课时完成率三年均达100%
新教师考核合格率三年均达100%
C5教师素质
7．自觉执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，热爱学生，为人师表，忠于职守，遵纪守法，得到家长和当地众的好评。
1、经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》并组织教师交流学习的心得体会。
2、邀请家长对本校教师行为规范的执行情况以及教育教学情况进行评议，得到较高的评价。
3、全体教职员工向家长和社会作出公开承诺。
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27.5
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28.5
得到学生、家长、社会各界的高度好评。
1、全体教职员工向家长和学校向社会作出公开承诺。
2、利用家长委员会的功能，了解社会与家长对学校及教师的评价，及时反思、及时改进工作。
3、利用学校电视台、教育信息网、溧阳电视台等媒体的作用来做好宣传工作。
4、经常邀请学生家长参与学校管理和评价。
8．教育观念正确，基本功扎实，能运用教育学、心理学基本原理，采用合适的教学策略，大力推进现代教育技术的应用，引导学生主动有效地学习，获得有益的学习经验；随堂听课中好课和较好课占80%以上。
学校教师注重教育理论学习，积极掌握现代信息技术。课堂教学能力优秀率达20%，合格率达95%。有6人在市级课堂教学竞赛中获奖。教师教学观念正确、基本功扎实、能适当运用教育学、心理学基本原理。部分教师教学策略有待改进，现代教育技术应用水平有待提高，随堂听课好课率也有待提高。
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25.5
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05学年好课率达70%。
06学年好课率达75%。
      07学年好课率达80%以上。
教师第三轮现代教育技术考核通过率达100%
1、实施青蓝工程，加强对青年教师的指导培养。
2、强化听课制度，提高教师的课堂教学能力。促进教师整体素质的发展。
3、加强学习，吸取新的教育教学理论知识。
4、与常规考核联系进行考评。
C5教师素质
9．能结合学科教学，组织、辅导学生开展课外实践活动和兴趣活动。
学校能根据学生特长，学科特点组织辅导学生开展课外实践活动和兴趣活动。在活动方面做到有计划抓实施。
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22.5
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23.5
学生兴趣小组活动参与面，05学年达90%，06学年达95%，07学年达98%
1、加强学习，提高本校教师兴趣辅导能力。
2、继续聘请校外有特长的辅导教师，加入到辅导教师队伍中来。
3.学校认真组织。
4.过程管理到位。
5、进行成果展示。
10．努力学习，勇于实践，善于总结，有一定的教科研能力。
多数教师能认真努力学习，勇于实践，积极探索,善于总结，有一定的教科研能力。教师参与课题研究率达85%。现在学校共有15个课题，其中已结题4个并获奖。（省级课题三等奖1个，溧阳市一等奖1个，二等奖1个）。但教师总体教科研能力还有待提高。
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13.5
每学年新增1个课题，已立项课题按期结题，并能在省级、溧阳市级获奖。
1.以科研为载体，坚持“日常工作科研化，科研工作日常化”，走“行动、叙事研究”之路。注重课题研究的实效性，强化过程管理。
2.聘请专家指导。
3.强化激励机制，引领全体教师寓教于乐。
4.制定教师成长规划且评比出规划达成优秀教师。
5.每学期对课题研究情况进行考核。
A2学校管理360分
B3组织管理52分
C6管理系统
11．校长在学校设置者和上级教育行政部门领导下全面负责学校的教育教学及其它行政管理工作，自觉接受党支部的监督；党政工作协调。
校长全面负责学校的教育教学及其它行政管理工作，自觉接受党支部的监督；党政工作协调，工作效率高。
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校长民主测评胜任率三年均达90%中层干部民主测评胜任率三年均达90%
校长要注意自身修养，作风正派，依法治教，办事公正，各项工作率先垂范。坚持以人为本，全心全意为师生发展服务；坚持民主原则，虚心听取众意见，及时改进工作，赢得教师信任。
12．建有教育教学、总务后勤、卫生保健和安全保卫工作管理系统，各层级岗位职责明确、人员调配得当。
1、学校管理系统层级清晰，分工明确，教育教学管理采用纵向分组，实行扁平化管理，工作效率较高。
2、总务后勤、卫生保健、安全保卫都有明确的责任人，部门、人员之间分工不分家，工作协调，人员调配得当。
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增加管理力量
1.定期组织岗位培训，增强后勤人员服务能力。
2．明确责任、加强学习，提高服务本领。
13．领导成员分工明确，各系统紧密联系，互相配合；全校工作指挥畅通，效率高。
1、从校长到中层，从各部门到各教学区都职责明确，责任到人。
2、各部门紧密联系，互相配合；各教研组、年级组之间能较好地处理竞争与合作的关系。全校工作指挥畅通，效率较高。
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1、分工要明确，职责要明了，责任要到人。
2、各部门要紧密联系，互相配合；
3、各组之间能较好地合作。指挥要畅通，办事效率要高。
C7民主管理
14．建立校务委员会，校长定期召开校务会议，对涉及全校工作的重要事项进行审议，集思广益，正确决策。
学校坚持每两周召开一次行政会，反馈教师的意见，研究阶段性工作，对涉及全校工作的重要事项进行审议，集思广益，正确决策。
7
7.5
7.5
7.5
每两周召开一次行政会，每周召开一次教师会，一学期一次工作总结会
1．每年至少召开一次教职工大会，及时解决教师关心的焦点、热点问题。
2．召开学期工作总结会。
15．建立健全教职工大会制度，推行校务公开，实行中层以上干部述职制，形成了教职工参与民主管理和监督的机制，教职工积极性得到发挥。
1、每年至少召开一次教职工大会，学校重大决策均由教代会通过决定：中层以上干部每学年度向全体教师述职一次。
2、学校推行校务公开制，设立公示栏，校长信箱，每次公示的时间内容进行详细记载。
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10.5
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每年召开一次教代会；中层干部一年述职一次；三年换届选举一次
建立健全教职工大会制度，推行校务公开，实行中层干部竟聘和述职制度，形成教职工参与民主管理和监督的机制，提高教职工积极性。
强化意识，依法管理，提高实效。
B4依法办学28分
C8执行法规
16．认真学习、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级教育行政部门的指示、规定，依法实施管理，规范办学行为。
1、请法制副校长来校作法律法规知识讲座，在学生中开展有关法律、法规知识竞赛。
2、已被评为溧阳市依法治校先进单位。
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1、 严格执行国家的法律法规和上级备项规定。
2、 创常州市依法治校先进单位。
C9建章立制
17．有学校章程，各项制度健全并能严格执行；实行教师聘任制、岗位责任制和考核奖惩制，效果好。
1、学校制定了章程和一系列管理制度。
2、现行管理制度不够健全，执行力度不够。
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14.5
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15
每学年对学校制度进行修订完善。
1、 根据出现的新情况，采用新对策，制定修改完善新办法。
2、加强对制度执行情况的督促。
B5目标管理70分
C10规划计划
18．学校发展规划和学年学期工作计划体现办学方向，符合本校实际；学期工作计划目标明确，条线任务落实，措施具体可行。
学校办学思路清晰，办学目标明确，能在广泛征求意见的基础上确定学校发展规划和学期工作计划，并分解落实，分步实施，工作有条不紊，措施具体得力。
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7
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照计划执行
针对发展具体情况，适当进行调整，始终使目标处于有效状态。
19．各条线和班级学期计划齐全，与学校目标整合一致。
各条线和班级学期计划齐全，与学校目标整合一致。
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照计划执行
各条线在学期初依据学校统一部署制订好学期计划，并指导订好班级计划，各项计划齐全，且切实可行。
C11反馈调节
20．学校工作有布置、有检查，每周工作有安排，能如期实现。
有学校行事历，有双周工作安排，能做到有布置、有检查，但学校卫生工作还有待加强。
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对照每周工作要求执行
形成常规
1、本校双周周一上午召开校务会，研究部署两周工作，与会人员回顾前两周工作的得与失，对后两周工作进行思考部署。
2、工作做到周周有布置，项项有人问，确保落实。
21．领导经常深入第一线指导、检查工作，每学期期中、期末分析学生身心发展情况，针对存在问题，研究落实调节措施。
硼氢化钾
学校领导能经常深入第一线指导、检查工作，发现问题能及时分析原因，寻最佳解决问题的策略。中层干部不仅自己能兼任一班的学科教学工作，撰写教育论文及随笔，分析学生身心发展情况。
但要提高对存在问题分析的准确性和所采用调整措施的科学性。
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执行常规
形成常规
1、领导经常深入第一线指导、检查工作，每学期期中、期末分析学生身心发展情况，有措施、有落实。
2、对自己分管情况要非常了解，非常清晰，要能及时作出对策应对，并进行优化。
22．主动与学生家长、社区和上一级学校建立联系，认真分析、吸收对学校工作的意见与建议。
1、学校注重与家长沟通，与社会建立良好联系，形成“家庭、校园、社会”一体化教育的良好局面，每学期举办一次的 “家长学校”活动，并组织教师进行家访。
2、成立家长委员会。在指导家长用科学的方法教育子女方面仍是任重道远，
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1、 每学期举办1次家长学校授课活动。
2、 每学期开展一次家长开放日活动。
3、教师每学期对每一位同学至少进行家访一次。
1.主动与学生家长、社区建立联系，走出校园、开放校园，开展家长开放日活动和家长学校授课活动，加大宣传的力度，让更多的家长能全面了解学校，以取得他们对学校的支持。
2.加强与对口初中联系，了解调查学生情况
23．对照本《方案》，每年做好自评工作，肯定成绩，总结经验，出差距，落实整改措施。
学校对照本《方案》每年做好自查工作积极引导教师做好学校的“主人翁”，开展“别小是我家，发展靠大家”的活动，使每一位教师为学校工作排查问题，研究整改措施。
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4.5
4.5
4.5
形成常规
1、作为常规工作，每学期均要做好总结。
2、每学年做好自评工作，肯定成绩，总结经验，出差距，调整目标。
3、开展“别小是我家，发展靠大家”献计活动。
C12总结考核
24．每学期末，组织教师层层评议管理目标的实现程度；全校工作总结，各条线和教师专题总结齐全；定期实施教职工考核，落实奖惩，考核结果记入教师业务档案。
1、学校每学期期末，以座谈会、民主评议等形式组织教师谈管理目标的实现程度。
2、全校工作中各条线及教师专题总结齐全，能定期实施教职工考核，落实奖罚，考核有结果，并记入教师业务档案。
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照制度执行
按规章制度办事
1、每学期末，组织教师层层评议管理目标的实现程度。
2、全校工作总结，各条线和教师专题总结齐全。
3、定期实施教职工考核，落实奖惩，考核结果进行汇总记入教师业务档案。
B6教育教学管理120分
C13课程管理
25．按照教育行政部门颁布的校历，做好上课、社会实践活动、校传统活动和复习考试等教育教学安排，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，保持良好的教学秩序。
每学年初学校都按上级颁布的校历，及时制订好本校的学校行事历，有计划开展各项教育教学活动和实践活动，安排质量调查，学校教育教学秩序良好。
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每年开展一次“读书节”、一次“排球周”、一次“科技节”等活动。
按照学校工作计划，做好上课、社会实践活动、校传统活动和复习考试等教育教学等活动。
26．按照课程计划，课程标准和规定的教材组织教育教学活动；三表制订符合规定，安排合理，有保证执行的措施。
学校严格按常州市颁发的《课程计划》开齐上足每一门课，并按统一格式制订三表上墙，学校领导能随时巡查、研讨工作，发现问题及时纠正。
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照制度执行
按规章制度办事
1、 按照课程计划，课程标准和规定的教材组织教育教学活动；三表上墙，随时进行检查，发现问题及时解决。
2、 建立健全课堂教学常规巡视制度。
27．落实综合实践活动、地方与学校课程的内容，统筹安排各科社会实践活动，定期组织开展文化节、运动会等校园文化活动，促进学生和谐、全面发展。
1、学校根据课程计划开设《综合实践活动》课，认真开发校本课程《陶艺》课程、《天文》课程、《书法》课程，认真组织社会实践活动。
2、每年开展“艺术节”、“体育节”、“科技节”等活动，促进学生素质的全面提高。
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每年开展一次“艺术节”、一次“体育节”、一次“科技节”、一次“风筝节”等活动。
落实综合实践活动、地方与学校课程的内容，统筹安排各科社会实践活动，定期组织开展科技节、艺术节、运动会等校园文化活动。
28．充分利用图书阅览室、校园网络、微机室和其它专用教室以及场地设施等装备条件，做好全面安排，发挥设施、设备的使用效益。
有专职管理员，并能利用并发挥图书阅览室、校园网络、微机室和其它专用教室以及各场地装备条件，但利用率不高。每学期各专用室的使用情况均能做好记录。
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6.5
7
7
1、中高年级学生每学期读书15本。
2、利用率逐步提高。
3、学校通知、公告等逐步信息化。
1、中高年级学生每学期读书16本。
2、利用率逐步提高。
3、学校通知、公告等全步信息化。
1、中高年级学生每学期读书18本。
2、利用率逐步提高。
3、学校通知、公告等全步信息化。
1、充分利用图书阅览室、校园网络、微机室和其他功能室，使其充分为教育教学服务发挥应有的效益。
2、定期维护、更新校园网。
3、让教师跟得上信息化生活节奏。
4、加强学习，提高设施设备的利用率，以至来提高师生的学习效率。
C14德育管理
29．建立校长负责、教职工全员参与的德育工作管理体制；把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。
1、按上级要求建立校长负责制，通过“校务会”、“教职工代表大会”“教师座谈会”、“校长信箱”等途径了解教师心声，学校与工会一起为教师解决困难。对教师实行“全员聘任制”，实行“定量定质”、民主测评与自评相结合的考核。
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2、全体教职工参与管理，人人都是德育工作者。
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照制度执行
按规章制度办事
1、成立德育工作领导小组，校长为组长。
2、每位教师参与管理，人人都是德育工作者。
3、建立校长负责、教职工全员参与的德育工作管理体制；把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。
30．各科教学渗透德育，落实校级、班队教育；寓德育于各项教育活动、劳动和社会实践活动之中；加强日常管理，重视校园文化建设和心理健康教育，形成健康文明、积极向上的风气。
1、学校重视德育工作，注意在各科教学和教育活动中渗透德育，通过每周一次的升旗仪式及形式多样的大中队活动使学生受到潜移默化的教育。
2、学校重视常规管理，重视校园文化建设，形成健康、文明、向上的校风。
3、建立了红领巾监督纲，实行少先队员自主管理。
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12.5
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13.5
05学年参加培训进行购书学习。
06学年建立心理咨询室，提供电话和E-mail。
07学年完善心理咨询室。
1、配备心理咨询教师进行培训，加强学习。
2、各科教学渗透德育教育，提升校园文化建设及学校精神内涵。
31．重视“家长学校”、家访等指导家庭教育的工作和校外德育基地、校外辅导员在实施德育中的作用，形成了学校教育、家庭教育和社区教育相互配合、协调一致的德育格局。
学校教育、家庭教育和社区教育的配合协调作用已得到了充分的认可。
1、学校成立了家长学校委员会。
2、坚持“请进来，走出去”的原则，每学期举办一次“家长学校”活动，充分营造学校教育、家庭教育、社会教育的大德育环境。
3、但家庭教育的力度与有效性还需大力加强。
8
8.5
9
9
保持常州市示范家长学校。
1、完善学校德育教育网络。
2、每学期举办一次“家长学校”活动，开展一次家长开放日活动。
3、充分营造学校教育、家庭教育、社会教育的大德育环境。
3、 认识、重视、加强与德育基地的沟通联络，开展定期不定期活动，强化基地建设。
C15教学质量管理
32．认真贯彻课程标准，制订了备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价的具体要求；对教学工作全过程有指导、有检查、有分析。
1、学校制订了备课、上课、作业等教学常规制度，
2、能定期开展“常规检查”“教学质量调研”等手段对教学工作全过程进行指导、分析，反思，提高。
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全体教师要具备过硬的常规能力。
认真贯彻课程标准，制订备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价的具体要求；对教学工作全过程有指导、有检查、有分析，加强落实。
33．各科教学能充分发挥学生的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，培养正确的学习方式和良好的学习习惯，提高学生学习和运用知识的能力。
学校各科教学能充分发挥学生的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，培养正确的学习方式和良好的学习习惯，从而全面提高学生学习和运用知识的能力。
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照制度执行
按规章制度办事
充分发挥学生的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，培养正确的学习方式和良好的学习习惯，提高学生学习和运用知识的能力。
34．面向全体，关注个体差异，学生课业负担适当，每个学生在原有水平上都能得到发展。
学校严格遵守教育教学法规，能面向全体，使每个学生在原有水平上都得以提高，在关注学生个体差异上个别教师有待改观，对学生课业负担进行监控管理。
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节假日不补课，在校时间等符合规定
严格按学校制度执行，与月常规考核挂钩。
执行省定课程计划
无违规
C16教研科研
35．教科研组织健全，校长亲自抓教科研工作，引导教师以先进的教育理论指导教学实践；学校有明确的主课题，研究规范，过程性资料齐全；教师人人参与教科研工作，促进了办学整体水平的提高。
1、学校成立了教科研领导小组, 校长亲自抓；组织健全，积极开展研究工作，教师以先进的教育理念指导教学实践。
2、学校有课题，研究较规范，过程性资料齐全。教师教科研参与率达85%，促进了办学整体水平的提高。
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争取每年内新增1个课题已立项课题能按期结题，并能获奖。
1.以科研为载体，坚持“日常工作科研化，科研工作日常化”，走“行动、叙事研究”之路。注重课题研究的实效性，强化过程管理。
2.聘请专家指导，为教师成长搭建舞台。
3.强化激励机制，引领全体教师寓教于乐。
C17学籍管理
36．施教区适龄儿童全部入学，在校学生年巩固率达100%。
．施教区适龄儿童全部入学，在校学生年巩固率达100%。
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严格按学籍管理要求进行管理工作，无以流生，辍学率年年为零。
1、 完善特殊学生的管理档案，加大辅导力度。
2、 学校、班主任、任课教师积极工作，共同努力。
37．严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等工作，手续齐全。
严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等工作，手续齐全。
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照制度执行
按规章制度办事
1、坚决不收手续不完备的人。
2、规范学籍管理，台帐资料齐全。
3、严格按上级文件办事，有跟踪反馈意见。
B7总务后勤管理40分
C18服务意识
38．确立为教育教学和师生服务的观念，努力满足教育教学工作的正常需要，不断改善教学条件和师生生活条件。
1、总务后勤人员具有较强的，服务师生的思想意识，并制定了一系列规章制度，做到制度上墙，时时对照，身体力行，并以月考制度加以保证。
2、人手缺少，有时不能满足教学需求，有待提高，有待改进。
3、食堂安全意识较强，严把进货渠道，确保卫生与质量。要加强菜肴质量，满足师生口味要求。加强了工艺研究和菜肴结构，体现、香、味、洁，提高要求。
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逐步提高服务育人的水平。
1、确立为教育教学和师生服务的观念，
满足教育教学工作的正常需要。
2、加强业务培训，增强服务育人的能力。
C19校产管理
39．学校各类教育教学设施、设备分类造册，账物相符，管理规范，及时维修；发现危房立即停止使用并报上级主管部门；行政仓库定人保管，物资进出手续齐全、账目清楚。
1、学校所有设施、设备分门别类地进行登记造册，实行微机管理。
2、年终及时进行固定资产变更，做到帐物相符，并及时进行固定资产的初录工作。
3、发现问题及时维修，损耗物资按规定上报主管部门进行审批。
4、行政仓库有专人保管，进出库手续齐全。
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继续严肃执行计划财务管理制度，勤俭节约，反对铺张浪费。
学校各类教育教学设施、设备分类造册，账物相符，管理规范，行政仓库定人保管，物资进出手续齐全、账目清楚。
C20财务管理
40．预算外资金实行收支两条线管理，严格执行经费预决算审核制度，按规定合理开支经费，公用经费使用突出教育教学需要。
严格执行财经纪律，不设帐外帐，做好预决算工作，经费合理开支，增大教育教学投入，为教学一线服务。
10
10
10
10
预算外资金实行收支两条线管理，严格执行经费预决算审核制度，按规定合理开支经费，使用过程突出教育教学需要。
41．严格按照规定收费，公开收费项目，规范收费行为；伙食费、代办费分别按月、期结算，及时向家长公布账目，多退少补。
1、严格执行上级收费标准，收费项目及标准在公示栏进行公示。
2、食堂用餐采取自愿原则。
3、服务性收费按上级规定一次性收取，多退少不补。
10
10
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严格按照规定收费，公开收费项目，规范收费行为；伙食费、服务性收费分别按学期结算，能及时向家长公布账目，多退少不补。
B8卫生保健与安全40分
C21卫生保健
42．建立学生健康卡，定期体检并分析学生体质状况。发现学生有器质性疾病及时通知家长。
学校建立有学生健康卡，配合医院定期对学生进行体检，并及时分析学生体质情况，发现学生有器质性疾病或不适反应能及时通知家长。
8
8
8
8
照制度执行
按规章制度办事
开展健康教育，加强体预防，一旦发现学生有常见病、传染病马上要采取措施，防止重大事故发生。
43．开展健康教育，加强体预防，学生常见病、传染病得到控制；无食物中毒等重大事故发生。
能根据季节、有计划地开展健康教育，及时对学生进行常见病、传染病的预防教育。
10
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继续加强教育，保证无重大事故发生
建立完善预防传染的预案。
C22安全保卫
44．加强对师生的安全教育，培养师生自护自救能力；学校在教育教学活动中有切实可行的安全防护措施，无重大伤害事故发生。
学校始终坚定“安全工作重于泰山”的理念，一切教育教学活动都本着安全第一的思想，认真组织，落实防护措施。已有安全防范预案，能加强对师生的安全教育，培养师生自护自救能力；学校在教育教学活动中有切实可行的安全防护措施，
10
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10
学校或教师无安全责任事故
1、成立安全工作领导小组。
2、教育安全与常规考核进行挂钩。
3、开展安全教育活动。
45．安全保卫工作有专人负责，制度严格，措施得力，保证学校教学秩序正常；近年中无重大盗窃、失火等事故发生。
1．安全保卫工作有专人负责，制度严格，措施得力，学校教学秩序正常。
2．近年中有失窃现象发生。
10
10
10
10
提高认识
狠抓落实
1、加强安全防盗意识。
2、学校安全工作专人负责，成立安全工作领导小组，定时召开安全工作会议，存在安全隐患的地方，做到常检查，常维修，。
B9资料档案管理10分
C23资料收集
46．反映学校各方面工作的资料，各条线有人负责收集、整理和归档。
学校建有资料室，并有专人负责。各条线资料由各条线负责人收集，整理后，根据市局要求建立资料目录进行归类、装订。
5
5
5
5
1、充实人员，加强专业培训，强化责任。
2、工作人员加强对各条线收集学校各方面工作的资料的有效指导，资料室进行科学整理和归档。
C24档案管理
47．建立学校文书、教育教学、教师业务、学籍管理、校产、会计等各类档案，管理规范，有人负责，能有效使用。
1、学校能根据上级主管部门的要求建立文书、教育教学、教师业务、学籍管理、校产会计等各类档案，管理规范，有人负责，使用有效。
2、借阅资料有严格登记手续。
5
5
5
5
照制度执行
按规章制度办事
A3学生发展水平和办学实绩400分
B10思想道德素质80分
C25道德认识
48．学生思想道德认识达到《小学德育纲要》要求，能熟知《小学生日常行为规范》。
学生思想道德认识已达到《小学德育纲要》要求，《小学生日常行为规范》的熟知程度有待提高。
26
26.5
27
27.5
认识《纲要》，熟知《规范》,形成学生日常行为
1、加强学生对《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》的学习。
2、加强日常规范的要求，学生思想道德认识达到《小学德育纲要》的基本要求，熟知《小学生日常行为规范》。
C26行为习惯
49．学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，养成良好的文明行为习惯、学习习惯和讲卫生习惯；具有遵守社会公德的意识、集体意识、自我管理和分辨是非的能力，无违法现象。
学生已具有遵守社会公德的意识、集体意识、自我管理和分辨是非的能力，无违法现象。但文明行为习惯、学习习惯和讲卫生习惯达成率不高。
44
45
45.5
16
建立文明意识、形成习惯
1、注重要求学生素质全面发展，基础知识扎实。
2、加强理论学习，切实转变教师的教育观，质量观，学生观。
3、提高课程实施水平，上好每节课。
4、加强现代文明意识教育。
5、改革学生的评价方式，促进学生整体素质的发展。
B11科学文化素质80分
C27学习能力
50．学生对学习有广泛的兴趣，能掌握一定的学习方法，具有初步的观察、思维、动手操作和自主学习的能力；能综合运用已有知识和技能分析解决实际问题，具有初步的探究与创新精神。
1、学生对学习有广泛的兴趣，能掌握一定的学习方法，具有初步的观察、思维、动手操作和自主学习的能力；能综合运用已有知识和技能分析解决实际问题，具有初步的探究与创新精神。
2、本校学生在参加市“文艺汇演”“英语歌咏”、“数学竞赛”、“运动会”、“象围棋赛”、“征文”比赛、“乒乓球赛”等都取得较好成绩。
45
45.5
46
46.5
培养学习兴趣、锤炼学习能力
形成创新精神
1、教育学生掌握一定的学习方法，具有观察、思维、动手操作和自主学习的能力。
2、学生学习兴趣、自主学习和探究能力有待提高。
3、创新精神有待加强。
C28知识技能
51．学生基本达到各科课程标准规定的双基要求，毕业班学生按时毕业率达95%以上。
学生基本达到各科课程标准规定的双基要求，毕业班学生按时毕业率达100%。
28
28.5
29
29
三年双基均达标，100%毕业
给予帮助和辅导，提高学生双基水平。
B12身体心理素质60分
C29身体素质
52．学生体锻达标率达98%以上，其中优秀率达15%以上；近视新发病率不超过1%。
学校每学期对1—6年级学生进行体锻达标进行验收测试，达标率达98%以上，优秀率达30%左右，并对近视学生进行统计，近视新发病率在1%左右。
28
28
28
28
三年体质健康标准率均达98%以上
学校近视率均控制在10%左右
1、教师注重对学生的训练，学校领导重视达标工作。
2、重视体育、艺术、劳动技术教育在育人功能。
3、利用制度导向、激励作用，促进体、艺、劳，教育上特。
C30心理素质
53．学生活泼、开朗、勇敢，踊跃参加集体活动；有上进心、自信心和一定的自制力，学会交往和合作，能正确对待挫折和批评。
学生活泼、开朗、勇敢，踊跃参加集体活动；有上进心、自信心和一定的自制力，交往和合作能力教强。但学生耐挫折和自我批评有待改进。
27
27.5
28
28
加强交往、培养能力
学生具备良好心理素质
1、学校开展兴趣小组和少先队创新活动，让每一位学生有参与的机会；
2、改革对学生的评价方式，倡导学生争做家中的好孩子，学校的好学生，社会的好公民。
3、在活动中倡导学生愿说，会做，能交往会合作，能正确对待挫折和批评。
B13实践活动90分
C31劳动
54．学生热爱劳动，乐意参加简单的公益劳动和家务劳动，会进行劳动小制作，珍惜劳动成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
1、学生热爱劳动，动手动脑能力强，学校走廊、教室的布置等均由学生动手动脑参与。
2、积极参加公益劳动和家务劳动，懂得珍惜他人的劳动成果。
3、自己能做的事自己做，具有一定的生活自理能力。
30
30
30
30
锤炼能力
做合格少年
进行热爱劳动教育，开展小家务竞赛和劳动小制作，珍惜劳动成果；倡导学生自己能做的事自己做，开展“今天我当家”的生活体验，提高学生生活自理能力。
C32信息技术
55．对学习微机有兴趣，学会简单的操作，学会上网，具有初步的搜集和处理信息的能力以及利用网络尝试进行探究性学习的能力；在使用微机中能与他人合作，有良好的使用习惯和责任意识。
1、学校侯宏澜身高3—6年级开设有微机课，微机兴趣小组1个，学生对微机有兴趣，会操作，会上网，具有搜集和处理信息的能力。
2、能在网上进行简单的学习，并能与他人合作，制作电脑小报等，有良好的使用习惯和责任意识。
24
24
24
24
夯实基础，培养技能
掌握微机基础知识。
1、为完小配备网络室，全镇从三年级起开设电脑课。
2、开展电脑绘画、电脑手抄报等活动，提高学生学习电脑的兴趣。
3、中高年级开展上网搜集和处理信息的比赛，提高学生应用电脑的能力。
C33社会实践
56．乐意参加社区服务与社会实践活动，具有初步的社会责任感；学习策划和开展简单的社会活动，具有基本的交往协作能力、观察事物的能力、信息的搜集与处理能力，能综合运用知识写简单的活动计划和活动总结。
学校经常开展募捐、跳蚤市场、社会调查等社区服务与社会实践活动，学生社会责任感不断增强，学习策划和开展简单的社会活动能力不断增强，具有基本的交往协作能力、观察能力、信息技术处理能力，能综合运用知识写调查采访计划和总结。
24
24.5
25.5
26
加强交往，培养能力
具有初步社会实践活动能力
1、开展社区服务与社会实践活动，增强学生的社会责任感。
2、开展策划简单的社会活动，提高学生组织活动的能力。
3、定期开展红领巾跳蚤市场。
B14兴趣特长40分
C34兴趣爱好韩国网络实名制
57．学生有健康的兴趣爱好，积极参加兴趣小组活动，参与面达90%以上。
学生有健康的兴趣爱好，积极参加兴趣小组活动，参与面达广。
20
20
20
20
开足兴趣小组，学生参与面05学年达90%。
06学年达95%。
07学年达98%。
C35特长发展
58血清铁蛋白．高年级多数学生在某方面具有初步的特长，参加当地教育行政部门认可的各类竞赛参与人次与同年段学生的比不低于佟星10%。
高年级多数学生在某方面具有初步的特长，参加当地教育行政部门认可的各类竞赛参与人次与同年段学生的比例超过10%。
16
16.5
17
17.5
巩固现有成绩，积极参与上级主管部门组织的各类竞赛；大力培养学生特长。
1、积极参与上级主管部门组织的各类竞赛。
2、开展学校的各项竞赛活动。
B15办学实绩50分
C36社会评价
59．学生家长对学校管理、师德、教育质量普遍感到满意；毕业生获得高一级学校好评；学校在当地有较好的办学声誉。
学生家长对学校管理、师德、教育质量普遍感到满意；毕业生获得高一级学校好评；学校在当地有较好的办学声誉。
26
26.5
27
27.5
学科教学质量达全市同类学校中游以上。
C37学校特
60．学校基本形成办学特，并被当地教育行政部门和社会认可。
学校有较好的办学基础，地方教育资源丰富，有利于办学特的形成。
14
14.5
15
16
巩固现有成绩，逐步
形成学校特
1、 制订特建设规划。
2、 加大校本课程开发力度。
3、 定期研讨，总结、反思、调整，积累成绩，形成特。
902
916
928
938

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