高中材料作文:有人对你说“不”的时候,你是长不大的。你自己不会说...

刘师培高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
没有人对你说塑料件的设计的时候,你是长不大的。你自己不会说的时候,也是长不大的。
根据以上材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
1, 【答案】说不的布偶
曾读老舍笔下那自封为小羊圈里走出来的玩意儿,看见那日本人腰弯得如柳条一般,何曾敢向太君说一个字?不禁思索,是什么让他放弃了说的权利,对人惟命是从?
窃以为,不敢说不是一种没有主见,丧失自我的表现。只有当一个人拥有了主见之后,才会摒弃别人的错误观念,无悔于自己的决定,而不是拾人牙慧,亦步亦趋。正如马尔克斯所言,如果有那么一刻,上帝突然发现我是一只布偶并赐予我片刻生命,我不会说出我的一切想法,但我会思考我所说的一切所想, 但我会思考我所说的一切,也依旧有说不的权利。
在那个人人都幻想鸢飞戾天的小城里,他曾是那么渴望华丽的官职,外人景仰。但沉浮了
十年后,眸光随阴翳逐渐失去了颜,终究给予他大梦一场。驻水于世,封尘于心。梦醒的黄公望不再固执迷茫,他对以前的选择说,绝尘而去。山在,云在,岁月在,我在。到本真自己的黄公望用自己的主见,携一卷富春山居图,留连于青史。
我们要在很大程度上肯定自我的存在,并礼赞自己的光辉。我们的内心高地,只有润遍自己的春意,才有香气满乾坤的可能,才会有决绝的勇气加入对自己理性的判断,说出那一个字。于是,李安用十年的导演梦粉碎了他人的错误指点,对羊肠小道的放弃成就了他一马平川的传奇;梁思诚为了老城墙,对相关领导大呼,将来你会后悔的,是啊,我们需要理性的判断和说不的勇气,更需要星空中理性的自己为现实的自己诊断命脉。
太多时候,我们对自己也可能只是个模糊的印象,但也只有自己才是敢于捅破这层隔膜的人。然而有的时候,我们也需要他人的金玉良言来装点自己的江山,需要倾听他人的意见来调整航向。刘师培,国学大儒,有绝世之才,却在革命时投靠了方端。弟子黄侃曾怒斥道:“如此,请先生好自为之。拂袖而去。辛亥革命结束,刘师培政治失利方才幡然悔悟,后悔没有听季刚之劝。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。我们需要明白别人对自己说的往往是一剂良方,更
是我们人生前进的灯塔。如若我是一只会说话的布偶,我定会说出那。如果你有话对我说,我洗耳恭听。
【解析】
【详解】
试题分析:这是一则哲理类作文材料。材料由两句话构成。这两句话从句式上看,采用”“也是组句,似乎有所偏重,但细审两句话含义又是相对独立的。本材料从内涵上看,属于相对关系,但有一定的交叉含义。这则材料,关键词是说不”“长大成长、成熟)。这里的说不可以理解为对长大过程中的各种因素(他人两方面)的说不、拒绝。既可以为有声之呐喊,也可以为无声的拒绝;既可以是有理有度有节的拒绝,也可以是无理的拒绝(要言之成理)。长大可以是好习惯的养成,是理想、信念的升华,是美好人格的塑造,是宽广情怀的涵养,是心理的成熟,是精神境界的提升。从材料的具体语境来看,蒋春暄“网趣电影长大主要指向为青年人的成长与成熟,但这不是唯一,也可以虚化为国家、民族、文化等层面的成长与成熟。(一)从没有人对你说的时候,你是长不大的这句话立意:这句话的直接表述是:如何正确对待别人对你的拒绝,对你判断和认识的
否定。具体立意:正确认识成长的自由与限制的关系;如何对待来自社会、学校、家庭等的各种约束、规则;长大需要接受现实的磨练和心理的锻炼;什么样的生存环境更有利于长大;在说不中认识自我提升自我;正确对待苦口良药光谱学与光谱分析等。(二)从你自己不会说的时候,也是长不大的这句话立意:这句话中的你自己不会说”’,既可以理解为自己他人的某些行为说,也可以理解为自己自己的某些行为说。前一种理解是自我意识的体现,是基于表层的;后一种理解是基于自我否定的更高层面的精神、道德上的提升。面对各种束缚身心个性发展的道德要敢于说;说是理性对待成长的表现:成熟是一种自我否定、自我认识、自我提升的过程;成长需要对各种诱惑说;敢于对各种不良风气说;正确对待被爱;拒绝命运的摆布;保有独立的人格和个性;如何面对冷言冷语等。(三)围绕整则材料立意:他人的批评教育帮助与自我更新相结合才能更快更好地长大;成长是在不断的否定中获得提升的等。(四)延伸立意:宏观层面:国家、民族的发展成长需要说;文化的发展自信需要说大荒神舞;微观层面:文学、艺术等的成长需要对世俗、外来的干扰说;独有的民俗等只有敢于说,才能更好地传承、发展等。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。这种形式的新材料作文,基本类型有两种,一是由一句富含哲理性的话单独构成,二是由两句富含哲理性的话(或多句话)构成。第二种类型的作文题,句子之间的关系基本分为两种:一种是两句话中的一句话为铺垫,另一句话为陈述重点(多为前面铺垫后面为材料重点);二是两句话是并列或相对(也有相反)的关系。本材料从内涵上看,属于相对关系,但有一定的交叉含义。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的写作指向。选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:一事多人的材料,有几个往往就有几个审视角度;一事多因的材料,有几个往往就有几个审视角度。如本题,可以选择从没有人对你说的时候,你是长不大的”“你自己不会说的时候,也是长不大的的角度,分别分析立意。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。

本文发布于:2024-09-20 15:34:53,感谢您对本站的认可!

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