【走向高考】2021高考历史一轮总温习 第1讲专题一 近代欧洲的民主思想巩固演练 岳麓版选修2 1．阅读材料，回答下列问题。
材料一 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把那个权威称做人民仍是国王，或称做民主政府仍是贵族政府，或那个权威是在君主国行使仍是在共和国行使，我都要说：这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。在思想上我偏向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端酷爱——但我并非酷爱民主……我非常崇尚的是自由，这即是真相。 ——[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年)等
材料二 政治自由并非是情愿做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的情形……自由是做法律所许可的一切情形的权利；若是一个公民能够做法律所禁止的情形，他就再也不有自由了，因为其他人也一样会有那个权利。
——[法]孟德斯鸠《论法的精神》(1748年)
(1)依照材料一、二，归纳指出托克维尔与孟德斯鸠的要紧观点。
(2)依照材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的缘故。
【答案】(1)托克维尔：无穷制的权利即暴政(多数人的暴政)；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；偏向民主制，但并非酷爱民主。
孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。实华开
(2)两人所处的时期不同；立场不同；托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的阻碍；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊。
2. 阅读以下材料：
材料一 人一辈子下来确实是自由的，但无所不在桎梏当中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
——卢梭《社会契约论》
材料二 卢梭提出，必需成立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约而是全部人民之间海云坦克李富春的契约。通过社会契约，人民建立一个自己治理自己的政府。那个政府的最高权利机构是希腊城邦式的公民大会，人民都有参政权利，因此，人民服从政府确实是服从自己。
朴泰俊——岳麓版《近代社会的民主思想与实践》
(1)材料一、二反映了卢梭的什么思想？其思想的核心是什么？
雷死人的小学生作文(2)结合材料，分析卢梭的思想对西方民主思想的奉献。
【答案】(1)思想：平等、自由、社会契约、人民主权。
托克维尔
核心思想：人民主权。
(2)奉献：卢梭的民主思想不仅转变成法国大革命的檄文《人权宣言》的大体精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的响亮口号，而且为北美独立战争提供了理论依据。
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