浙大本发〔2008〕24豹团网号
为了进一步推进我校大学生科研训练计划
（Student Research Training Program ,以下简称 SRTP）向纵深和多层 次方向发展，端粒的功能加强和拓展第二课堂实践创新活动，扩大学生受益面，增强学生科 研能力，提高项目管理水平，特制定本办法。
一、 目的与意义
充分利用学校学科门类齐全、教学资源丰富、师资科研力量雄厚等优势，加 快构建研究型大学本科教育教学体系， 为广大学生提供广阔的科研训练平台， 培 养学生科研意识和团队合作精神，提高科研素养和实践创新能力，为培养高素质 创新型人才奠定良好的基础。
二、 组织机构
（一）校、院二级管理体制
本科生院学务处学业指导中心为校级 SRTP管理职能部门，主要负责制定 SRTP各类管理文件和相关政策、落实经费、开展《SRTP项目指南》和《研究 成果简介》汇编、组织中期检查和总结交流等工作。 院、系本科教育科为SRTP日常工作的具体实施科室，在主管教学院长、
系主任的领导下，主要负责制定院、系SRTP工作实施细则，组织校院二级SRTP 项目申报、评审、中期检查、结题答辩、成绩审核、项目总结、研究成果汇集和 经费使用管理等工作。 （二）院、系成立SRTP指导小组
院、系成立由主管教学院长、系主任任组长、不同学科教授和院、系本科教
育科长等组成的SRTP指导小组（5 — 11人），主要负责制定院、系SRTP中国行为医学科学评审 办法、组织评审校和院、系二级 SRTP项目、实施项目中期检查、结题验收和成 绩评定等工作。
三、 项目立项
学校每年组织一期校院二级 SRTP申报工作。申报项目分学生立项和教师立 项二种形式。学校鼓励学生立项，学生立项必须聘请指导教师。
申报SRTP学生原则上以本科二、三年级学生（五年制以二、三、四年级；
七年制以二、三、四、五年级）为主。项目参加人数为 1--4人，其中立项负责
人1名，参与者1--3名。2012年2月6日
校院二级SRTP项目实行一次性评审，由各院、系 SRTP指导小组负责对申 报项目进行评审，评审结果上报学校。
经学校审核批准立项后，统一编印《 浙江大学大学生科研训练计划指南》， 供有兴趣和合作意向的学生参加项目研究。
四、 项目实施
（一）项目分工
SRTP项目实行项目负责人制，立项负责人对项目负全责，指导教师应积极 发挥指导作用。立项负责人要根据课题研究内容， 分配参与项目研究人员的任务， 明确职责。
（二）中期检查
有限元分析论文
每年 11 月份由各院、系组织本科教育科、 SRTP 指导小组、教学督导组和 指导教师采取多种形式（学生立项负责人填报项目中期检查表 ,查阅项目相关材 料，检查科研记录本，召开座谈会，现场走访等）对校院二级 SRTP项目进展情况进 行中期检查，并写出中期检查材料。学校组织抽查项目进展情况。
（三） 撰写研究报告
项目参与人员应根据参与研究的内容和任务， 整理和统计相关数据进行分析 与讨论，提出自己的观点和见解， 并撰写研究报告及时提交立项负责人， 由立项 负责人撰写项目总结报告。
（四） 项目结题与答辩
每期校院二级SRTP项目都要进行结题与答辩，答辩形式可参照毕业论文 （设计）进行。
每年4至5月份立项负责人要认真填写SRTP项目结题表，充分做好结题答 辩的各项准备工作，组织课题组全体人员准时参加。
指导教师要认真指导学生参加结题答辩工作， 并在结题表中填写总体评价与 评语。
答辩小组由院、系SRTP指导小组、专家和指导教师等组成，答辩小组要认 真做好现场答辩记录工作。
五、成绩评定与第二课堂学分认定
子宫发育（一）成绩评定
大学生科研训练计划成绩评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及（合） 格和不及（合）格。
校院二级SRTP项目经结题答辩，由院、系SRTP指导小组会同答辩小组进 行成绩评定，院、系本科教育科负责审核与记录。
（二）第二课堂学分认定
每年5月份项目结题答辩和成绩评定后，学生向院、系本科教育科提出第二 课堂学分申请，获取院、系开具的证明后，在学校素质拓展网上填写申请表，先 由所在班级团支部进行初审，然后由班级团支部送交院、系团委进行审核，最后 由学校素质拓展认证中心认定，并记取相应学分。
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