学生姓名： 学 号： 专业班级：
实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩：
（以下主要内容由学生完成）
一、实验项目名称
二、实验目的
进一步掌握经纬仪的技术操作，重点掌握观测程序和计算方法。要求每人观测1~2个角，计算出半测回值较差或一测回较差不超过±40”,角度闭合差ƒβ≤ƒβ容= ±
60”√n 。
三、实验基本原理
巴士海峡
根据水平角的定义，若在A点的上方水平地安置一个带有刻度的圆盘（水平度盘），度盘中心o与A点位于同一铅垂线上，过AB、AC直线的竖直面与水平度盘相交，其交线分别为ob、oc，在水平度盘上的读数分别为b、c。则∠boc为欲测水平角。一般水平度盘是顺时针注记，则β鱼的资料A=∠boc=c-b。水平角值的范围为0°~360°。 四、主要仪器设备及耗材
DJ6、DJ吉语2型经纬仪各1台，测钎一串，木桩4个，记录板2块，测伞2把，铁锤1把，小钉5颗。
五、实验步骤
（1）设一台仪器以A为测站，对中、整平后，以盘左（正镜）位置瞄准目标B，读取水平度盘读数bL，记入手簿（表3.1）；松开水平和望远镜制动螺旋，顺时针方向转动照准部瞄准目标D，读取水平读盘读数dL记入手簿。完成上半测回观测，计算半测回值βL=dL-bL。
（2）纵转望远镜以盘右（倒镜）位置，先瞄准目标D读取水平度盘读数dR，记入手簿；再逆时针方向旋转照准部瞄准目标B读取水平度盘读数bR，记入手簿。完成上半测回观测，计算半测回值βR=dR-bR。
（3）以上完成一个测回，若较差△β=βL-βR不超过±40”，则取其平均值作为一测回值。
（4）重复（1）、（2）、（3）步，观测另一个角。两台仪器共同观测多边形内角，按式ƒβ=∑β测-（n-2）*180°计算角度闭合差，ƒβ应符合精度要求，否则应重测。
（5）按表3.1编写实验报告。
中小学电教
六、实验数据及处理结果
七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议黄昏到寺蝙蝠飞
hg785d1.在测量时要特别注意水准管轴垂直于竖轴的校验和仪器的整平，以消除水准管轴不垂直于竖轴倾斜误差。消除水平度盘偏心差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴引起的误差可用盘坐盘右观测取平均值的方法消除。减弱度判刻划不均匀误差的影响，可用变换度盘取平均值的方法。
2.在做实验时在仪器的使用过程中，要注意仪器的保护，以避免因失误而造成的不必要的损失。三脚架要放置在尽量平稳的地方，放平后再安置仪器。调节及拆装仪器时动作要轻要慢。
3.在做实验时，可以分工合作，各个步骤穿插进行。比如几个人在进行某一步骤时，组内其他人可以同步进行其他步骤。当操作步骤不确定时可以互相讨论，以达成一致到正确方法。这样可以提高效率，缩短时间，也是锻炼组内成员的合作能力。
4．对书上某些概念要掌握清楚、理解透彻。如盘左盘右的概念、仪器的度数、误差的可能性及消除等。对操作步骤也要有大致的掌握。这样不但可以节省实验时间，得到正确结果，也可以加深对实验的理解与体会，操作起来更加熟练，避免由于理解不到位引起的错误。
八、参考资料
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