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第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件
一、学科方向与特
遥感学报申请工商管理博士授权一级学科点应具有特鲜明、相对稳定的学科方向，对国家和地区经济建设、社会发展、文化建设和科学技术进步具有较大的推动或促进作用。
1．学科方向。主干学科方向不少于4个，具体主干学科可参见《学位授予和人才培养学科简介》（2013年）。 2．学科特。本学科点至少有2个学科方向特和优势明显，且面向本学科发展前沿，与国家、区域的需求契合度高，具有良好社会声誉。
二、学科队伍
稳定同位素
有一支知识结构、学历结构、学缘结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理, 学术思想端正、活跃且团结协作的学术队伍，能持续不断地开展高水平的教学和研究工作。学科方向有学术带头人。 3．人员规模。本学科点专任教师不少于40人，每个学科方向专任教师队伍数量不少于10人。
4．人员结构。年龄结构、职称结构、学历和学缘结构合理，学术梯队具有可持续发展能力。专任教师队伍中，具有高级职称（正高、副高）比例不低于60%；专任教师中具有博士学位比例不低于70%；有相当比例的专任教师获得外单位硕士以上学位；45岁以下教师占较大比例。有一支行业或实务界兼职教师队伍，能满足学生实践实习能力培养的需要。 5．学科带头人与学术骨干。每个学科方向有1名以上学科带头人，3-4名学术骨干。其中，学科带头人学术造诣较深、在国内外同行中有较高的学术影响；学科带头人在管理学及相近学科博士点担任博士生导师，有博士研究生指导经历。近五年在本学科国内外重要刊物上，以独立作者、第一作者或通讯作者身份发表论文，学科带头人近五年人均不低于3篇，学术骨干近五年人均不低于2篇。引擎
三、人才培养
本学科点能够为博士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座，用于培养博士研究生的经费充足。有丰富的高层次人才培养经验，在本一级学科内已授予一定数量和较高质量的博士或硕士学位，所培养的研究生受到社会的普遍好评。在学研究生有一定的规模。
博尔赫斯南方6．培养概况。生源质量好。近五年本学科硕士研究生第一志愿报考率较高，学术型硕士学位授予总人数不少于50人，或已有2届学术型硕士研究生毕业。
7．课程与教学。现有的硕士生培养专业核心课程符合工商管理一级学科硕士学位的基本要求。培养博士生拟开设的课程及其结构应符合《工商管理一级学科博士学位基本要求》，且体现《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》精神。
8．培养质量。硕士毕业生培养质量高，总体就业率高，职业胜任能力强，职业道德水平高，用人单位反馈评价好。在读硕士生学术成果突出，发表论文较多，且发表了一定数量的高水平论文。近五年来，有一定比例硕士毕业生继续攻读国内外博士研究生。近五年本学科点获得省部级以上教学成果奖至少1项。
四、培养环境与条件
9．科学研究。整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列，在一些学科方向上达到本省本地区先进水平。近五年来科研成果较为显著，为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献。近五年，获省部级及以上科研奖励至少4项，以现单位名义在国家自然科学基金委管理科学部认定的A类期刊目录和SSCI期刊上发表不少于10篇高水平学术论文；出版与本学科相关的专著不少于5部。研究生参与纵向科研项目的比例不低于50%。总体科研经费充足。本学科点近五年，实际获得并计入单位财务账目的科研经费年均不低于150万元，其中纵向经费年均不低于60万元。近五年师均纵向科研经费累计不低于5万。
10．学术交流。有浓郁的学术氛围，能够广泛开展学术交流与合作，并在国内外具有一定的影响力。近五年主持召开管理类国际学术会议或全国学术会议不少于2次；教师积极参加国际学术会议和全国学术会议。有一定数量的研究生在校期间参加高水平学术会议。有充足的经费支持和鼓励研究生的学术活动。
11．支撑条件。有用于研究生教学科研的平台、实验室和实践基地，有较先进的教学科研设备，有较充足的国内外图书资料、数据库，能满足培养博士研究生的需要。学科建设和研究生培养管理制度和机构健全，管理人员落实。研究生奖助力度大，覆盖面不低于80%。学风良好，
开展学术规范及科研诚信宣传教育，有完备的学术不端行为处理机制及办法，且严格执行。
第二部分本学科硕士学位授权点申请基本条件
一、学科方向与特
申请工商管理硕士授权一级学科点应具有特鲜明、相对稳定的学科方向，对国家和地区经济建设、社会发展、文化建设和科学技术进步具有较大的推动或促进作用。
1．学科方向。主干学科方向不少于3个。具体主干学科可参见《学位授予和人才培养学科简介》（2013年）。
2．学科特。本学科点至少有1个学科方向特和优势明显，且面向本学科发展前沿，与国家、区域的需求契合度高，具有良好社会声誉。
二、学科队伍
有一支知识结构、学历结构、学缘结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理, 学术思想端正、活跃且团结协作的学术队伍，能持续不断地开展高水平的教学和研究工作。学科方向有学科带头人。
3．人员规模。专任教师不少于30人，每个学科方向专任教师队伍数量不低于7人。
4．人员结构。职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构合理，学术梯队具有可持续发展能力。专任教师队伍中，具有高级职称（正高、副高）比例不低于40%；有一定比例的专任教师获外单位硕士以上学位；具有博士学位比例不低于40%；45岁以下教师占较大比例。有一支行业或实务界兼职教师队伍，能满足学生实践实习能力培养的需要。
5．学科带头人与学术骨干。每个学科方向均有1名以上（含）学科带头人，2-3名学术骨干。学科带头人和学术骨干学术水平较高、在国内同行中有一定的学术影响；近五年在相关学科领域的重要期刊发表论文人均不低于3篇；具备指导硕士研究生水平、能力和经验，学科带头人和学术骨干在管理学及相近学科硕士点担任硕士生导师，并完整指导过至少一届硕士毕业生，其中学科带头人已经培养过6名以上的硕士生。
三、人才培养
本学科点能够为硕士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座，用于培养硕士研究生的经费充足。在学本科生或相关学科硕士研究生有一定的规模。
6．课程与教学。已经制定比较完整的硕士生培养方案，拟开设的硕士生课程及结构等符合工商管理一级学科硕士学位的基本要求，且体现《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》精神。
7．培养质量。有丰富的培养本科生或硕士研究生的成功经验。毕业生质量较高，职业发展良好，受到社会的普遍好评。近五年本学科点获得省部级以上教学成果奖至少1项。
四、培养环境与条件
8．科学研究。整体学术水平、科研能力在本地区同学科中处于先进行列。近五年来科研成果较显著，为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出贡献。近五年在本学科领域的重要期刊上发表了一定数量的高水平学术论文，主持省部级以上科研项目不少于15项。总体科研经费较为充足。本学科点近五年内实际获得并计入单位财务账目的科研经费年均不低于80万元，其中纵向经费年均不低于30万元。为学生参与科研项目提供条件。本学科点近五年获得省部级以上科研奖励不少于2项。r2v怎么用
9．学术交流。学术氛围较为浓郁，能够开展学术交流与合作，并在国内具有一定的影响力。近五年参
加国际学术会议和全国学术会议，教师人均不少于1次。有一定比例的相关学科硕士研究生在校期间参加学术会议。有充足的经费支持和鼓励研究生的学术活动。
10．支撑条件。有用于研究生教学科研的平台、实验室和实践基地，有较先进的教学科研设备，有较充足的国内外图书资料、数据库，能满足培养硕士研究生的需要。学科建设和研究生培养管理制度和机构健全，管理人员落实。设立有针对本学科本科生或相关学科硕士研究生奖助学金。学风良好，开展学术规范及科研诚信宣传教育，有完备的学术不端行为处理机制及办法，且严格执行。
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