天津大学第九次党员代表大会报告(最终版)

以人为本内涵发展
为将我校建设成为世界知名高水平大学而奋斗
——在中共天津大学第九次党员代表大会上的报告
(2012年12月29日)
刘建平
各位代表,同志们:
现在,我代表中共天津大学第八届委员会向大会作报告,请予审议。
大会的主题是:高举中国特社会主义伟大旗帜,以理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神和天津市第十次党代会精神,以人为本,改革创新,突出特,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,为将我校建设成为世界知名高水平大学而奋斗!
一、八次党代会以来的工作回顾
八次党代会以来,学校党委团结和依靠全校师生员工,紧紧抓住国家发展和天津滨海新区开发开放的历
史机遇,以人才培养为中心,加快推进“三步走”战略,解放思想、深化改革、真抓实干,各项事业取得长足进步。
(一)坚持以人才培养为中心,构建高素质拔尖创新人才培养体系
思凡mv高水平师资队伍建设取得新成效。实施人才强校战略,狠抓高层次人才的培养和引进,学术领军人才队伍建设明显加强。注重师德建设,深化人事制度改革,建立并逐步完善教职工引进、培养、晋升、流转、退出等一整套制度体系,师资队伍的整体结构进一步改善。新增两院院士3人,973首席科学家10人,国家教学名师奖获得者4人,国家级和天津市“千人计划”入选人数居全国前列。形成100余人的学术带头人队伍和300余人的青年骨干教师队伍。
学科建设和科学研究实现新突破。不断优化学科布局,凝练学科方向,成立生命科学学院;持续保持学科建设力度,在教育部2007-2009年一级学科评估中,排名第1和进入前3名的学科数在工学领域均居全国第2。狠抓大项目好项目的突破,科研实力大幅度提升。科技经费2012年突破18亿元,新增亿元级项目2
项,千万元级项目由2007年的1项增加到2011年的25项,社科类重大项目实现突破,新增国家科技奖励17项、中国专利金奖1项,新增1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、2个国家工程实验室、1个国家文物重点科研基地。
教育教学改革迈上新台阶。狠抓工程教育改革的突破,被列为教育部首批卓越工程师教育培养计划试点高校,设立“求是学部”工程创新人才培养综合改革实验区,继续推进研究生培养机制改革,构建工程创新人才培养体系框架。不断完善大学生思想政治教育工作大格局,推进德育、体育、心理健康教育、艺术教育、学生创新创业、社会实践等特工作的开展。新增国家级教学成果奖10项、国家级精品课程21门、国家级教学团队7个、全国优秀博士学位论文6篇,获批全国首批工程博士专业学位授予试点单位,学生总体就业率连年位居全国前列。
国际声誉和影响力提高到新水平。启动实施国际化战略,选派师生5644人次出国(境)交流,与美、英、日、澳等国的研究机构和高校共建中澳城市环境与可持续发展研究中心、座舱空气革新性环境研究中心、中国天津大学-日本国立物质材料研究机构联合研究中心等数十个国际联合研究中心,化学工程与工艺本科专业通过英国化学工程师学会最高级别国际认证,聘请5位诺贝尔奖得主为名誉教授,建设4个引智基地,在海外新建1个孔子学院,累计招收培养各层次留学生7600余人次。
田野又是青纱帐
(二)不断加强和完善制度建设,有效激发事业发展活力
现代大学制度建设得到积极推进。完善“三重一大”决策制度,科学决策、民主决策、依法决策机制更加健全。加强学术委员会建设,进一步发挥学术权力在事业发展中的作用。改革学生代表大会制度,深化二级教代会制度,师生参与学校管理的渠道进一步畅通、作用发挥更加明显。积极开展党务、校务、信息公开和学校章程起草工作。
管理体制和运行机制改革不断深化。围绕“2011计划”的实施,成立天津化学化工协同创新中心,探索有利于提高人才培养质量和提升创新能力的体制机
制。推进精仪学院和经管学部改革。改革部分机构设置,成立科学技术发展研究院、后勤保障部、国有资产与设备管理处、离退休工作处,进一步整合职能、提高效能。
产学研深度合作机制进一步完善。完成滨海工业研究院一期工程,建成1895建筑创意大厦,探索教育、科技、经济深度融合的机制与模式。与山西等15个省区签订全面战略合作协议,与企业共建校企联合研究中心17个,与地方及行业企业合作更加密切。国家大学科技园通过国家绩效评价。
(三)扎实推进和谐校园建设,不断优化育人环境
大学文化建设成果突出。深化校史文化建设,建成校史博物馆,重建张太雷纪念室,举办115周年校庆纪念活动。弘扬科学精神,推进校风学风建设,栽种“牛顿苹果树”并获英方授牌,师德立项等师德建设相关做法得到中央领导的批示和肯定。改造升级教职工活动中心,建设教职工社团,教职工文化活动载体更加丰富。发挥冯骥才文学艺术研究院作用,举办了一系列高水平文化活动,4位诺贝尔奖得主在内的140余名专家学者、名人政要做客北洋大讲堂,北洋合唱团在CCTV第十四届青歌赛中获得铜奖,校园文化氛围更加浓郁。举办第九届世界校友大会,校友凝聚力不断增强。
支撑体系不断完善。购置双峰道校区,启动北洋园校区建设。建成第26教学楼、新体育馆、滨海工业研究院一期等各类建筑,总面积约20万平方米,教学科研条件进一步改善。完成青年湖周边景观改造,校园环境更加优美。加强技术防范体系建设,改善道路交通状况,校园安全水平进一步提高。学校五年来收支规模翻一番,2010年经费总收支首次突破20亿元。建成大型仪器管理平台,成立天津大学超算中心,资源开放共享水平稳步提高。开发迎新生一体化服务系统等几十个管理信息系统,校园信息化水平进一步提高。
为师生办实事解难事举措更加有力。通过国家助学贷款、学校拨款和各类奖助学金等多种途径,筹措资金共计1.32亿元,帮助家庭经济困难学生完成学业。为在职和离退休教职工发放工资性补助,为在职教职工发放住房货币补贴,在职职工补充公积金比例调整为天津市高校最高水平,教职工收入逐年增加。做好对
四川湍蛙
困难教职工和大病职工的关怀慰问工作,确保教职员工安心工作。关心离退休职工,充分发挥关工委老同志在学校事业发展中的作用。成立青年教师联谊会,关心青年教职工成长。
(四)围绕中心抓党建,全力推进学校事业科学发展
学校党委充分发挥领导核心作用,坚持抓大事、谋大局。加强校领导班子建设,围绕高素质拔尖创新人才培养体系的构建,以开展深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动、保持党的纯洁性教育为
契机,进一步系统思考和科学谋划学校发展战略。加强干部队伍建设,在2011年中组部选人用人工作检查中,民主评议三项指标“满意和基本满意”率平均为99.21%。加强学习型党组织建设,提升师生党员的思想政治水平。注重抓基层打基础,形成党建立项、教工党支部书记队伍建设“三强工程”、学生党建网上工作体系等一系列党建工作创新品牌,兼职组织员和党建督导员制度建设等得到中央领导的批示和肯定。积极做好党员发展和教育培训工作,五年共发展党员10552名,向社会输送党员14760名。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,风清气正的良好氛围进一步显现。充分发挥教代会、工会、共青团、学生会、研究生会、党外人士等各方面的积极作用,凝聚在校师生、离退休教职工、广大校友等的积极力量,形成学校事业发展合力。党外人士队伍建设取得突出成效,获评中国侨界创新团队奖。学校党建工作多次受到中央、教育部和天津市的肯定,在第十八次全国高校党建工作会上就“贯彻党委领导下的校长负责制”做典型发言,学校党委获评天津市创先争优先进党组织,学校获得全国五一劳动奖状先进集体称号。
在推进学校事业发展中,形成了几点体会:
多项式时间
坚持贯彻科学发展观。学校事业发展关键在于扎实贯彻党的教育方针,深入贯彻落实科学发展观。要认真按照“三步走”战略目标和高素质拔尖创新人才培养的任务,系统谋划、部署学校各项工作和改革。只有这样才能探索形成符合学校特点和实际的发展思路,不断提高办学质量。
坚持以人才培养为中心。学校的根本任务是培养人,要坚持把学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点,要满怀激情、充满感情地做好人才培养工作,
三辊轧管机全面构建高素质拔尖创新人才培养体系,努力提升人才培养质量。
坚持以狠抓落实为关键。学校战略规划的实现离不开狠抓落实,我们天大人历来就有“重实干”的宝贵品质和优良作风,只有全校上下真抓实干、勇闯难关,持之以恒地抓好落实,才能保证学校战略规划的稳步实现。
坚持以党的建设为保障。学校事业发展离不开广大党员在日常工作学习中积极发挥先锋模范作用,离不开基层党组织在引领发展中的战斗堡垒作用,必须要抓基层打基础,加强党员的思想教育,加强干部队伍建设,为学校改革发展提供坚强的政治、思想和组织保证。
陕西金号网各位代表,同志们:
学校改革发展取得的成绩,是全校党员和广大师生共同努力的结果,是上级领导殷切关怀和教育部、天津市正确领导的结果。在此,我谨代表学校党委,向长期以来关心支持天津大学发展的各级领导、各界朋友和广大校友,向学校老领导、离退休老同志,向各民主党派和无党派人士,向全体共产党员和广大师生员工,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
在看到成绩的同时,我们也清醒认识到,面对党和国家对高等教育的要求和期望,面对国家和天津市经济与社会发展提出的新任务、新要求,学校事业发展还面临不少问题和困难,突出的有:教育教学模式有待进一步改进;具有重要国际影响的领军人才数量尚显不足,中青年人才不断脱颖而出的局面尚未形成;工科的优势地位面临严峻挑战,理科发展任务十分艰巨,人文社会科学学科亟待形成特;基础研究能力亟待加强,具有重要影响力的原创性成果偏少;国际化战略的认识和实施力度亟待加强;抢抓机遇、争取资源、服务国家重大战略的能力还不够强。面对这些问题和困难,我们必须下更大的决心、采取更切实有效的措施,认真加以解决。
二、发展形势和发展思路
当前,天津大学正处于实现“三步走”战略第二步战略目标的攻坚阶段,学

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